
- •Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки
- •О.Конт как основоположник социологии. Учение о 3-х стадиях развития общества
- •Становление социологии как науки. Социология «отцов - основоположников» социологии (о. Конт, г. Спенсер)
- •Общая схема дюркгеймовского описания механической и органической солидарности в соответствии с определенными типами обществ (по с. Люксу)
- •Современная западная социология: основные представители
- •Современная западная социология: основные теоретические подходы теоретические подходы в социологии Функционализм
- •Теория конфликта
- •Символический интеракционизм
- •Лекция 3. История развития социологической мысли в россии
- •Первый этап — с середины XIX века до 1918 года XX века
- •Второй этап развития социологии (с начала 20-х годов до конца 50-х годов XX века)
- •Третий этап развития русской социологии (с начала 60-х до наших дней XX века)
- •Классификация социальных проблем
- •Опрос как метод сбора социологической информации
- •Методы исследования
- •Сравнение анкетирования и интервьюирования
- •Лекция 5. Основные методы сбора социологической информации
- •Методы исследования
- •Лекция 6.
- •Понятие общество
- •2. Типология общества
- •Критерий: изменение технологического базиса
- •3. Основные теоретические подходы к обществу
- •I. Системный анализ
- •II. Функциональный анализ
- •III. Социальный детерминизм
- •2. Сущность социологического подхода к изучению культуры
- •3. Структура и функции культуры
- •4. Единство и разнообразие культур
- •4 Вида социальных изменений
- •Основные теории социальных изменений
- •Социальные процессы
- •Социальные революции и реформы
- •36 Часов
- •Лекция 10. Социальные изменения и социальный прогресс
- •Социальный прогресс
- •Модернизация и индустриализация
- •Мировая система и процессы глобализации
- •Лекция 11. Социальная стратификация и мобильность
- •Основные теории социального неравенства
- •Теории социальной мобильности
- •Понятие маргинальности
- •Социальная стратификация и социальная мобильность современного российского общества
- •Лекция 12. Социальные группы и общности
- •Классификация социальных групп
- •Выделяют внутренние и внешние группы
- •Групповая динамика
- •Лекция 13-14. Социальные институты как формы социальных связей
- •1. Понятие «социальный институт» в современной социологии
- •2. Структура и функции социальных институтов
- •Социальные институты современного общества
- •Социальные институты в индустриальных обществах
- •Лекция 15. Личность как объект и субъект общественных отношений
- •Понятие личности в социологии
- •2. Ролевая теория личности
- •3. Формирование личности в процессе социализации
- •Основные теории девиантного поведения
- •3. Социальный контроль как форма борьбы с девиантным поведением Агенты социального контроля
- •Понятие и типология социального взаимодействия
- •Социальные конфликты как одна из форм массового социального поведения
- •Основные теории толпы
- •Социальные движение как одна из форм массового поведения Типология социальных движений
Социальные институты в индустриальных обществах
Социальный институт |
Основные функции |
Группы и организации |
Ценности |
Роли |
Нормы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Семья |
Регулирование рождаемости, социализация и защита детей |
Родственники, группы, объединенные родственными связями |
Супружеская верность, материальное обеспечение семьи, поддержание порядка в доме, уважение к родителям |
Дочь, сын, отец, мать, брат, сестра, тетя, дядя, бабушка, дедушка |
Иметь столько детей, сколько вы в состоянии содержать; супружеская верность |
Религия |
Обсуждение загробной жизни и понятий страдания и потерь; стремление соединиться с Создателем |
Конгрегация, синагога, деноминация, благотворительные организации |
Чтение Священного Писания (Библии, Корана, Торы) и строгое соблюдение его заветов; поклонение Богу |
Священник, раввин, верующий, проповедник, христианин, миссионер, пророк, новообращенный |
Посещать церковь, жертвовать деньги, следовать учениям церкви |
Право |
Поддержание социального порядка |
Милиция, суды, тюрьмы |
Суд присяжных, принцип презумпции невиновности |
Милиционер, юрист, судья, защитник, надзиратель |
Давать правдивые показания, следовать нормам доказательного права |
Политика |
Установление иерархии власти |
Политические партии, конгрессы, парламенты, монархии |
Правило простого большинства, право голоса |
Президент, депутат, лоббист, кандидат |
Один человек – один голос, голосование как привилегия и право |
Экономика |
Производство и распределение товаров и услуг |
Кредитные союзы, банки, бюро кредитной информации, клубы потребителей |
Зарабатывание денег, своевременная оплата счетов, эффективное производство |
Рабочий, предприниматель, покупатель, продавец, кредитор, должник, рекламодатель |
Максимизация прибыли, “клиент всегда прав”, упорный труд |
Образование |
Передача знаний и навыков из поколения в поколение |
Школы, колледжи, студенческие советы, спортивные команды, ассоциации родителей и учителей |
Академическая честность, хорошая успеваемость, терпимость |
Преподаватель, студент, декан, профессор, директор, футболист, тренер |
Выполнять домашние задания, готовиться к лекциям, не доносить на товарищей |
Наука |
Освоение окружающей среды |
Местные, государственные, региональные, национальные и международные ассоциации |
Объективные исследования, открытая публикация полученных данных |
Ученый, исследователь, техник, администратор |
Применять научные методы, полностью раскрывать полученные данные |
Здравоохранение |
Излечение больных, уход за умирающими |
Больницы, аптеки, страховые компании |
Клятва Гиппократа, хорошее здоровье, следование рекомендациям врача |
Доктор, медсестра, пациент, фармацевт, страховщик |
Не эксплуатировать пациентов, оказывать самую качественную медицинскую помощь |
Армия |
Защита от врагов, отстаивание национальных интересов |
Сухопутные войска, флот, ВВС, береговая охрана, национальная гвардия |
Готовность с честью умереть за свою страну, подчинение командирам |
Солдат, новобранец, военнослужащий, офицер, пленный, шпион |
Быть готовым к войне, подчиняться старшим офицерам, не обсуждать приказы |
Средства массовой информации |
Распространение информации, формирование общественного мнения, освещение событий |
Телевизионные сети, радиостанции, издательства |
Оперативность, точность, большая аудитория, свобода печати |
Журналист, диктор последних известий, автор, редактор, издатель |
Информация должна быть точной, объективной, оперативной и полезной |
*Таблица дается по изданию «Социология: Учебник /Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003.– С. 122-124.
Так, внутри фундаментальных институтов существуют весьма отчетливые деления на более мелкие, неосновные институты.
Экономические институты включают множество особых устойчивых практик (систем отношений): финансовые, производственные, маркетинговые, организационно-управленческие (менеджментарные) институты.
Политические институты: демократические институты политического представительства, президентства, разделения властей, местного самоуправления, парламентаризма и т.д.
Правовые институты: институты судебной власти, судебной экспертизы, судопроизводства, адвокатуры, присяжных и др.
В структуру религиозных институтов (на примере христианства) включены неосновные институты целибата (безбрачия священников в католичестве), инквизиции, епископата, крещения, исповеди, монашества и т.п.
Религия как социальный институт
В основе религии лежат верования и действия, связанные с явлениями духовными, священными, а не мирскими. Священное – это те аспекты социальной реальности, которые отделены от сферы обыденного и являются запретными. Мирское (профанное) – это те аспекты социальной реальности, которые носят обычный и повседневный характер. Таким образом, священное – это нечто исключительное, таинственное, внушающее трепет и даже потенциально опасное – оно выходит за рамки привычного и обыденного. Один и тот же объект или тип поведения может быть профанным или священным: все зависит от оценки людей.
Поскольку священное воспринимается с благоговением и трепетом, к нему можно приблизиться только через ритуал – социальное действие, предписанное правилами поведения в присутствии священного. В своем религиозном поведении люди формируют социальный мир значений и правил, которыми руководствуются в мыслях, чувствах и поступках точно так же, как и в других сферах жизни.
Типы религиозных верований и практик
Простой супранатурализм преобладал в доиндустриальных обществах. Он включал в себя понятие маны – неопределенной, безличной сверхъестественной силы, которая существует в природе. С помощью маны люди пытались не умилостивить духов или богов и добиться от них содействия, а заставить сверхчеловеческую силу поступать по их желанию, манипулируя ею чисто механически. Например, считалось, что тому, кто носит с собой лапку кролика, сопутствует удача; степень удачи зависит от цвета и веса лапки. Анимизм предполагает веру в духов или потусторонние существа.
Теизм – вера в могущественных богов, которые, как предполагается, заинтересованы в человеческих делах и требуют поклонения. Иудаизм, христианство и ислам – это формы монотеизма, или веры в одного бога. У них имеются религиозные организации, религиозные лидеры, или священнослужители, и священные писания. Древнегреческая религия и индуизм (распространенный главным образом в Индии) – это виды политеизма, или веры во множество богов, имеющих относительно одинаковую власть. Индуистские божества, которым поклоняются племена, деревни или касты, связаны с определенным местом (домом, полем или горой) или предметом (животным или деревом).
Абстрактные идеалы в некоторых религиях находятся на первом плане. Они ставят своей целью моральное и духовное совершенство. К этому типу принадлежат многие азиатские религии, включая даосизм, конфуцианство и буддизм. Буддизм направлен на достижение возвышенного состояния сознания как способа очищения и освобождения от страданий, невежества и эгоизма. Безрелигиозный гуманизм базируется на этических принципах. Приверженцы такого подхода отвергают все теологические представления о Боге, рае, аде и бессмертии, стремясь к добру здесь и сейчас. Рай рассматривается как идеальное общество на Земле, а ад – как мир, в котором царят войны, болезни и невежество. Душа – это человеческая личность, а бессмертие – дела, продолжающие существовать после смерти.
Социальные формы организации религии
Религиозная община – это всегда часть того мира, в котором она существует. Выполняемая обычно религиозными институтами функция состоит не только в легитимизации социальной системы, но и в освящении и пропаганде соответствующей ценностной ориентации, в создании и развитии определенных символических структур значений, в психологической компенсации неизбежных травмирующих индивида и общество событий – смерти, катастроф, войн, стихийных бедствий, болезней и т.д.
Три обширных типа: церкви, секты и мистические движения. Церковь как тип организации отличается консерватизмом; она не порывает с мирским порядком, напротив, принимает его и освящает. Церковь работает с широкими массами и призвана находить с ними общий язык; отсюда неизбежно вытекает мироутверждающая, посюсторонняя позиция церкви, невзирая на ее доктринальный трансцендентализм.
Секта в отличие от церкви – обычно сравнительно небольшая группа. Она характеризуется прежде всего либо индифферентной, либо агрессивно-враждебной позицией по отношению к миру в целом, окружающему обществу и государству, стремлением к максимальной изоляции от них и замкнутости. Как правило, секты связаны с низшими социальными слоями и настроены оппозиционно к существующему общественному порядку. Секты ориентируют своих членов на аскетизм особого рода, на полное отвержение мирских ценностей.
Мистические движения служат выражением радикального религиозного индивидуализма, призывая следовать в жизни личному примеру Иисуса Христа. Присуща универсальная веротерпимость, чувство единства всех подлинно верующих независимо от их конфессиональной принадлежности, исповедуемых ими конкретных доктрин и догм.
Функции религии
Мировоззренческая функция дает ответы на животрепещущие вопросы о смысле существования, причине человеческих страданий и сущности смерти. Эти ответы дают людям ощущение цели.
Компенсаторная функция. Ответы, которые дает религия на вопросы о смысле существования, даруют верующим утешение, убеждая их в том, что их страдания на земле не напрасны.
Функция социальной самоидентификации. Религиозные учения и отправления объединяют верующих в сообщество людей, разделяющих одни и те же ценности и преследующих одни и те же цели
Социально-регламентирующая функция. Они также применимы к повседневной жизни людей. К примеру, четыре из Десяти Заповедей, проповеданных Моисеем израильтянам, имеют отношение к Богу, зато в шести прочих содержатся наставления для повседневной жизни людей, в том числе касающиеся отношений с родителями, работодателями и соседями.
Функция социального контроля. Религия не только задает нормы для повседневной жизни, но и осуществляет контроль за поведением людей. Большинство норм религиозной группы применимо только к ее членам, однако некоторые нормы устанавливают ограничения и для других граждан, не принадлежащих к религиозной общине. Адаптационная функция. Религия способна помочь людям адаптироваться к новой среде. Например, иммигрантам не так легко приспособиться к представляющимся им странными обычаям новой страны. Сохраняя родной язык, знакомые ритуалы и вероучения, религия обеспечивает неразрывную связь иммигрантов с их культурным прошлым.
Охранительная функция. Церковь охраняет и поддерживает существующую власть, а власть в свою очередь оказывает поддержку охраняющим ее конфессиям.
Социально-критическая функция. Церкви также выполняли роль центров, осуществлявших подготовку демонстрантов и организацию митингов.
Образование как социальный институт
Система образования в России:
-
систему дошкольного воспитания и образования,
-
общеобразовательную школу,
-
профессионально-техническое образование,
-
среднее профессиональное образование,
-
высшее образование,
-
послевузовское образование,
-
систему переподготовки специалистов.
*Схема дается по изданию «Социология: Учебник/Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003.– С. 122-124.
Контрольные вопросы для самопроверки знаний студента:
-
В каком случае группа фанатов спортивной команды будет относиться к социальной группе?
-
Что такое «референтная группа»?
-
Какие характеристики первичной группы выделял Ч.Кули?
-
Какие черты социальной группы выделял Р.Мертон?
-
Кто из социологов первым стал рассматривать институциональные процессы в обществе?
-
Что такое деинституционализация социального института?
-
Какую роль в становлении социального института играет профессионализация соответствующей деятельности?
-
Что является проявлением дисфункции социального института?