- •Методические пособие по подготовке и защите выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Рецензенты:
- •Оглавление
- •1. Выпускная квалификационная (дипломная) работа: общая характеристика, методика выполнения, руководство
- •Понятие, цель и задачи выпускной квалификационной работы
- •Требования к уровню подготовки студента-выпускника
- •1.3. Методическое обеспечение исследований
- •1.4. Руководство выпускной квалификационной работой
- •1.5. Последовательность проведения исследования и сроки освоения основных этапов
- •Последовательность проведения исследования и сроки освоения основных этапов
- •2. Подготовка к выполнению выпускной квалификационной работы
- •2.1. Разработка темы, плана и задания на выполнение выпускной квалификационной работы
- •2.2. Предварительный анализ литературных источников
- •2.3. Методы исследования
- •3. Содержание выпускной квалификационной работы
- •Общие указания
- •Типовая структура вкр
- •3.2. Язык и стиль выпускной квалификационной работы
- •3.3. Введение
- •3.4. Теоретико-методологический раздел
- •3.5. Аналитический раздел
- •3.6. Проектно-практический раздел
- •Способы оценки социально-экономической эффективности проектных мероприятий
- •3.7. Заключение
- •3.8. Библиографический список
- •4. Оформление выпускной квалификационной работы
- •4.1. Оформление текстового материала
- •3. Управление персоналом предприятия апк в контексте повышения его конкурентоспособности (на примере гуп мтс «зауралье» рЕспублики Башкортостан)
- •3.1. Организационно-экономическая характеристика гуп мтс «Зауралье»
- •4.1.1. Ссылки
- •4.1.2. Сноски
- •4.1.3. Формулы
- •4.2. Оформление иллюстративного материала
- •4.2.1. Таблицы
- •4.2.2. Рисунки
- •4.2.3. Приложения
- •4.3. Оформление библиографического списка
- •4.3.1. Библиографическое описание документа в целом
- •I. Книги под индивидуальным автором (до трех авторов)
- •II. Книги по заглавиям (авторы которых не указаны либо книги под коллективным авторством)
- •4.3.2. Библиографическое описание составной части документа
- •4.3.3. Библиографическое описание документа из Интернет-источника
- •4.3.4. Библиографическое описание российских нормативно-правовых и правоприменительных актов
- •4.3.5. Правила построения списка использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •5. Подготовка к защите выпускной квалификационной работы
- •5.1. Подготовка текста доклада и раздаточного (демонстративного) материала
- •5.2. Предзащита выпускной квалификационной работы
- •5.3. Нормоконтроль. Переплет выпускной квалификационной работы
- •5.4. Отзыв научного руководителя
- •5.5. Внешнее рецензирование выпускной квалификационной работы
- •5.6. Защита выпускной квалификационной работы
- •6. Дополнительная литература
- •6.1. Литература по методике выполнения и оформления выпускной квалификационной работы
- •6.2. Литература по методике анализа деятельности организаций и оценке ее социально-экономической эффективности
- •Бланк заявления на закрепление темы вкр
- •Форма задания на вкр
- •Образец оформления титульного листа вкр
- •Персонал, система управления персоналом, кадровая политика предприятия, текучесть кадров, квалифицированные кадры
- •Пример рецензии на вкр рецензия
- •Примерная тематика выпускных квалификационных работ по кафедре Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины для студентов специальности «Экономика и управление на предприятии»
- •Организация аграрного производства
- •Маркетинг
- •Организационно – управленческие и социально-экономические проблемы
- •Предпринимательская деятельность
- •Управление качеством
- •Образец составления Введения к вкр на тему:
- •Введение
- •Образец Заключения к вкр на тему:
- •ЗаклюЧение
- •Методические указания
- •Общие положения
- •2 Требования к содержанию раздела по подразделам
- •2.2 Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях (чс).
- •Библиографический список
2.2. Предварительный анализ литературных источников
Опыт показывает, что изучение отобранной литературы по теме ВКР, следует производить в такой последовательности, как:
-
просмотр оглавления;
-
беглое чтение содержания;
-
последовательное чтение-просмотр интересующих разделов;
-
выборочное чтение наиболее важной части материала;
-
записывание необходимого материала;
-
оценка отобранного материала, редактирование его в контексте исследуемой темы.
Отбор необходимой научной информации - это творчество и требует критического осмысливания и оценки. Не следует только заимствовать материал, надо обдумать его, тогда появятся собственные идеи, новое в данном научном направлении.
Достоверность научных фактов, описанных в литературе, во многом определяется изданием. Так официальные издания содержат, как правило, достоверные материалы. Монографии, научные сборники, содержащие материалы конференций, исследовательских работ научных и учебных учреждений, также могут быть отнесены к достоверным.
Следует отбирать только последние данные, обращаться к авторитетным источникам, точно указывать, откуда взяты материалы. На отобранном материале, в виде выписок, ксерокопий, электронных копий статей, книг, нормативно-правовых актов и пр., следует записывать библиографические сведения об источнике (автор, название, издание, год, диапазон страниц и т.д. в соответствии с правилами библиографического описания документа, приведенными в п. 4.3 данного пособия). В дальнейшем подобная аккуратность существенно облегчить подготовку критического литературного обзора и списка использованной литературы.
В случае использования в тексте ВКР прямого цитирования, которое служит студенту опорой при построении доказательств и суждений, очень важно соблюдать принцип уместности, без искажения передавать мысли цитируемого автора, например, за счет сокращения цитаты.
2.3. Методы исследования
Сложность анализа системы управления обуславливает применение различных приемов и методов исследования.
Метод сравнения позволяет оценить эффективность работы предприятия по сравнению со средним по району и среднеотраслевыми показателями, с передовыми предприятиями района, с аналогичными предприятиями в других регионах. Так же данный метод позволяет определить величину отклонения от плановых показателей, установить их причины и выявить резервы. При этом при анализе применяют следующие виды сравнений: отчетные показатели с плановыми показателями, отчетные показатели с показателями предшествующего периода, показатели работы за каждый день, плановые показатели с показателями предшествующего периода.
Балансовый метод предполагает сопоставление взаимосвязанных показателей хозяйственной деятельности с целью выяснения и измерения их взаимного влияния, а также подсчета резервов повышения эффективности производства. При применении балансового метода анализа связь между отдельными показателями выражается в форме равенства итогов, полученных в результате различных сопоставлений.
Метод цепных подстановок заключается в получении ряда корректированных значений, обобщающего показателя путем последовательной замены базисных значений факторов – сомножителей фактическими. Сравнение значений двух стоящих рядом показателей в цепи подстановок позволяет исчислить влияние на обобщающий показатель того фактора, базисное значение которого заменяется на фактическое.
Факторный анализ позволяет установить силу влияния факторов на результативный признак с целью ранжирования факторов. При этом виде анализа применяются методы корреляционного и регрессионного анализа.
Индексный метод применяется при изучении сложных явлений, отдельные элементы которых несоизмеримы. Индексный метод позволяет провести разложение по факторам относительных и абсолютных отклонений обобщающего показателя. В последнем случае число факторов должно быть равен двум, а анализируемый показатель представлен как их произведение.
Экономико-математические методы применяются для выбора оптимальных вариантов производственно-хозяйственной деятельности предприятия на основе оптимизационных моделей.
Анкетирование заключается в получении информации на основании ответов на специально подготовленные, отвечающие основной задаче исследования вопросы, составляющие анкету.
Интервьюирование применяется для получения информации посредством интервью, в ходе которого интервьюер все время должен помнить, что он исследователь, не упускать из внимания план и вести разговор в нужном ему русле.
Хронометраж - это метод изучения затрат времени на непосредственное выполнение заданной операции путем наблюдения и измерения циклически повторяющихся ее элементов.