- •Учебно-методический комплекс
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль российского права
- •Тема 2. Гражданское правоотношение
- •Тема 3. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 4. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993).Ст. 8 – 9, 36, 74.
- •Постановление Пленума Верховного Суда рф № 6, Пленума вас рф № 8 от 01.07.1996 "о некоторых вопросах, связанных с применением части первой гражданского кодекса российской федерации".
- •Тема 5. Объекты гражданских прав
- •Тема 6. Гражданско- правовые сделки
- •Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993).Ст. 8 – 19, 46.
- •Тема 7. Представительство. ДОверенность
- •Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993).Ст. 9 – 16, 150 – 152, 182 – 189, 369 – 406.
- •Тема 8. Сроки в гражданском праве
- •Тема 9. Право собственности и иные вещные права
- •Тема 10. Обязательственное право. Способы обеспечения исполнения обязательств
- •Тема 11. Общие положения о гражданско-правовом договоре. Виды договоров в гражданском праве.
- •Тема 12. Ответственность по российскому гражданскому законодательству.
- •Постановление Пленума Верховного Суда рф № 6, Пленума вас рф № 8 от 01.07.1996 "о некоторых вопросах, связанных с применением части первой гражданского кодекса российской федерации"
- •Яценко т. С. Категория шиканы в гражданском праве: история и современность. – м.: Статут, 2003.
- •Процедура создания юридического лица
- •Собрание кредиторов. Конкурсное производство.
- •Признание сделки ничтожной
- •4.Представительство в суде
- •5.Раздел совместной собственности супругов
- •Защита инсайдерской информации юридического лица
-
Процедура создания юридического лица
На предшествующем практическом занятии студентам раздаются роли, в соответствии с которыми они должны быть готовы к следующему практическому занятию. Выбор организационно-правовой формы остается на выбор преподавателя, ведущего практические занятия.
Предполагается в группе наличие следующих ролей:
1. - государственный регистратор
-
– государственный регистратор акций (если создается акционерное общество)
-
– председатель собрания учредителей;
-
– корпоративный секретарь;
-
– остальная группа делится на учредителей.
Каждый из учредителей готовит оценку вносимого им вклада, или документы на вносимый вклад.
На практическом занятии, которое ведет председатель собрания учредителей, группа определяется с наименованием, местом нахождения юридического, видами деятельности, объеме уставного капитала, доле каждого из учредителей.
По всем вопросам проводится голосование. Определяется порядок управления, ревизия и контроль в юридическом лице.
Затем лицо, представляющее регистрирующий орган, определяет какой пакет документов необходим учредительному собранию для регистрации юридического лица
На следующее практическое занятие корпоративный секретарь приносит и сдает преподавателю учредительные документы общества.
Преподавателем работа оценивается в отношении каждого студента в отдельности с учетом степени его участия. Преподаватель оценивает правильность применения действующего законодательства. После деловой игры делается анализ допущенных ошибок.
-
Собрание кредиторов. Конкурсное производство.
Данная интерактивная деловая игра также подразумевает домашнюю подготовку.
Из числа группы выделяются следующие участники:
-
Конкурсный управляющий
-
Представитель уполномоченного государственного органа
-
Комитет кредиторов (не менее 3 человек)
-
Лица, находящиеся за очередью кредиторов
-
Представитель трудового коллектива
-
Корпоративный секретарь
-
Вся оставшаяся группа делится на кредиторов, участников собрания кредиторов
-
Представитель должника
Конкурсный управляющий готовит отчет о финансовой деятельности за квартал, повестку дня. Комитет кредиторов также определяет повестку дня, согласовав ее с конкурсным управляющим. Конкурсный управляющий ведет собрание, обсуждаются вопросы и проводится голосование по каждому пункту. Обязательным условием повестки дня является утверждение порядка совершения сделок. Корпоративный секретарь определяет регламент, ведет протокол, определяет количество голосов каждого в процентном соотношении.
Преподавателем работа оценивается в отношении каждого студента в отдельности с учетом степени его участия. Преподаватель оценивает правильность применения действующего законодательства. После деловой игры делается анализ допущенных ошибок.
-
Признание сделки ничтожной
Инициативной группой, заранее определенной преподавателем, разрабатывается кауза, согласно которой определяется ничтожная сделка. Затем группе представляется одним из студентов данная кауза, Вся группа делится на две части: одна должна найти и доказать основания действительности сделки, другая – основания ее ничтожности.
Преподавателем работа оценивается группы в целом. Преподаватель оценивает правильность применения действующего законодательства. После деловой игры делается анализ допущенных ошибок