- •Учебно-методический комплекс
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль российского права
- •Тема 2. Гражданское правоотношение
- •Тема 3. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 4. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993).Ст. 8 – 9, 36, 74.
- •Постановление Пленума Верховного Суда рф № 6, Пленума вас рф № 8 от 01.07.1996 "о некоторых вопросах, связанных с применением части первой гражданского кодекса российской федерации".
- •Тема 5. Объекты гражданских прав
- •Тема 6. Гражданско- правовые сделки
- •Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993).Ст. 8 – 19, 46.
- •Тема 7. Представительство. ДОверенность
- •Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993).Ст. 9 – 16, 150 – 152, 182 – 189, 369 – 406.
- •Тема 8. Сроки в гражданском праве
- •Тема 9. Право собственности и иные вещные права
- •Тема 10. Обязательственное право. Способы обеспечения исполнения обязательств
- •Тема 11. Общие положения о гражданско-правовом договоре. Виды договоров в гражданском праве.
- •Тема 12. Ответственность по российскому гражданскому законодательству.
- •Постановление Пленума Верховного Суда рф № 6, Пленума вас рф № 8 от 01.07.1996 "о некоторых вопросах, связанных с применением части первой гражданского кодекса российской федерации"
- •Яценко т. С. Категория шиканы в гражданском праве: история и современность. – м.: Статут, 2003.
- •Процедура создания юридического лица
- •Собрание кредиторов. Конкурсное производство.
- •Признание сделки ничтожной
- •4.Представительство в суде
- •5.Раздел совместной собственности супругов
- •Защита инсайдерской информации юридического лица
4.Представительство в суде
Группа делится на три части, каждой из которых преподавателям дается кауза для представительства в суде. Им необходимо дома подготовить доверенность на представительство в суде. Также готовится речь представителя, которая и звучит на практическом занятии. Из числа студентов выбирается один судья, который оценивает доводы представителя и правильность оставления доверенности. Преподавателем работа оценивается в отношении каждого студента в отдельности с учетом степени его участия. Преподаватель оценивает правильность применения действующего законодательства. После деловой игры делается анализ допущенных ошибок.
5.Раздел совместной собственности супругов
Создать в группе 6 пар, каждой из которых дается своя отдельная кауза. Задача каждого участника пары, используя современное законодательство, отсудить в свою пользу большую часть имущества. Для подготовки и рассмотрения каузы студентам дается 15минут. Возможно привлечение и других студентов. Судьей выступает преподаватель. Каждое дело рассматривается отдельно.
-
Защита инсайдерской информации юридического лица
Данная деловая игра не требует домашней подготовки. Вся группа делится на две части. Преподавателем рассказывается кауза: некое ООО Н. решило участвовать в городском конкурсе на строительство торгового комплекса. После того, как проект был уже готов, главный инженер продал секретные разработки конкурентам. В результате этого, изменив немного проект ООО Н. конкуренты выиграли конкурс. Необходимо решить, какие санкции возможно применить к главному инженеру. Первой группе необходимо решить это с точки зрения юридического отдела, а второй группе с точки зрения отдела корпоративных конфликтов (то есть не применяя юридические институты).