Практическое занятие № 2 (2 часа) Тема: Имя существительное

1. Имя существительное как часть речи. Значение, морфологические и синтаксические признаки.

2. Лексико-грамматические разряды существительных.

3. Грамматические категории существительного.

Литература

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М, 2001 . – С.155-189.

2. Соответствующие разделы в других учебниках по русскому языку.

3. Лекционный материал.

Практическое занятие № 3 (2 часа) Тема: Грамматические категории имени существительного

1. Категория числа русских существительных.

2. Категория падежа русских существительных.

3. Типы склонения русских существительных.

4. Морфологический разбор имени существительного.

Литература

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М, 2001 . – С.155-189.

2. Соответствующие разделы в других учебниках по русскому языку.

3. Лекционный материал.

Практическое занятие № 4 (2 часа) Тема: Имя прилагательное

1. Имя прилагательное как часть речи. Значение, морфологические и синтаксические при-знаки.

2. Лексико-грамматические разряды прилагательных: качественные, относительные и при-тяжательные прилагательные.

3. Относительные прилагательные

4. Притяжательные прилагательные.

Литература

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М, 2001 . – С.198-208.

2. Соответствующие разделы в других учебниках по русскому языку.

3. Лекционный материал.

Практическое занятие № 5 (2 часа) Тема: Грамматические особенности качественных существительных

1. Категория краткости/полноты у прилагательного. Краткие прилагательные. Синтаксические и стилистические особенности употребления кратких прилагательных. Ударение в кратких формах.

2. Степени сравнения имен прилагательных и способы их образования.

Литература

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М, 2001 . – С.198-208.

2. Соответствующие разделы в других учебниках по русскому языку.

3. Лекционный материал.

Практическое занятие № 6 (2 часа) Тема: Имя числительное

1. Имя числительное как часть речи.

2. Лексико-грамматические разряды числительных: количественные, собирательные, порядковые. Морфологические и синтаксические особенности числительных разных разрядов.

3. Склонение числительных.

Литература

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М, 2001 . – С.208-219.

2. Соответствующие разделы в других учебниках по русскому языку.

3. Лекционный материал.

Практическое занятие № 7 (2 часа)

Тема: Местоимение

1. Местоимение как часть речи.

2. Лексико-грамматические разряды местоимений. Морфологические и синтаксические особенности местоимений разных разрядов.

3. Склонение местоимений.

Литература

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М, 2001 . – С.208-219.

2. Соответствующие разделы в других учебниках по русскому языку.

3. Лекционный материал.

Практическое занятие № 8 (2 часа)

Тема: Морфологический разбор разных частей речи

Контрольная работа по морфологии имен.

Литература

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М, 2001 . – С.208-219.

2. Соответствующие разделы в других учебниках по русскому языку.

3. Лекционный материал.

ПРИМЕРЫ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

Схемы лингвистического анализа

Порядок фонетического разбора.

1. Составить фонетическую транскрипцию текста с соблюдением правил литературного произношения.

2. Разделить слово на слоги и охарактеризовать их по структуре и по ударению.

3. Дать фонетическую и фонологическую характеристику гласных звуков.

4. Дать фонетическую и фонологическую характеристику согласных звуков.

5. Определить количество букв и звуков и объяснить случаи расхождения.

Пример:

Вся жизнь потекла по весенним законам…

[фс^{, .} а жыз^, н^, път^,и^экла пъ в^,и^эс^, ˆэн^,Йм зΛ конъм]

- + +

[фс^{, .} а] – в этом слове один слог, открытый, прикрытый, ударный

- +

[ ^. а] – гласный звук среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный.

Вариант сильной гласной фонемы а.

[ф] – согласный звук, шумный, глухой, парный по глухости-звонкости, губной, губно-зубной, щелевой, твердый, парный по твердости-мягкости.

Слабая фонема по глухости-звонкости.

Слабая фонема по твердости-мягкости.

[с^,] – согласный звук, шумный, глухой, парный, язычный, переднеязычный, зубной, щелевой, мягкий, парный по твердости-мягкости.

Сильная фонема по глухости-звонкости.

Сильная фонема по твердости-мягкости.

В этом слове три буквы и три звука, то есть расхождения в количестве букв и звуков нет.