
- •Оглавление конспекта лекций «Экономика инноваций» (мгу)
- •Лекция 1. Основные этапы развития теории инноваций. Основоположники теории инноваций (лектор - Иващенко н.П.)
- •1 Этап – конец XIX – 30-е годы XX вв.
- •2 Этап – 40-е гг. – середина 70-х гг. XX века
- •3 Этап – конец 70-х гг. XX века - начало XXI века
- •Лекция 2. Сущность и свойства инноваций. Инновации как продукт и инновации как процесс. Принципиальное разграничение понятий «новшество» и «инновация». (лектор - Иващенко н.П.)
- •Сущность инновации
- •Свойства инновации
- •(Коммерциализация)
- •Лекция 3. Понятия инновационного процесса, инновационной деятельности, диффузии инноваций. Характеристика субъектов инновационного процесса (лектор - Иващенко н.П.)
- •Инновационный процесс
- •Инновационная деятельность
- •Роль предпринимателя в инновационном процессе по й.Шумпетеру. Предприниматели-инноваторы и предприниматели-консерваторы.
- •Роль предпринимателя в инновационном процессе
- •Лекция 5. Эпохальные и базисные инновации. Концепция технологических укладов и ее роль в теории инноваций. (лектор - Иващенко н.П.)
- •Лекция 6. Модели инновационного процесса в компании. Линейная и интерактивная модели инноваций. (лектор - Иващенко н.П.)
- •Лекция 7. Условия и факторы осуществления инноваций. Формирование инновационного потенциала и его структура. (лектор - Иващенко н.П.)
- •Инновационный потенциал фирмы
- •Инновационная инфраструктура
- •Лекция 8. Концепция, структура и принципиальные положения национальных инновационных систем. (лектор - Иващенко н.П.)
- •Лекция 9. Взаимосвязи государства, науки и бизнеса в современном инновационном процессе. (лектор - Иващенко н.П.)
- •Концентрация ресурсов федерального бюджета для финансирования ниокр на ключевых направлениях (приоритеты):
- •Использование механизма государственно-частного партнерства
- •Лекция 10. Формирование инновационной инфраструктуры. Понятие технопарка, бизнес-инкубатора, инновационно-технологического центра, технополиса, их основные функции. . (лектор - Иващенко н.П.)
- •Производственно-технологическая инфраструктура
- •Финансовая инфраструктура
- •Экспертно-консалтинговая инфраструктура
- •Лекция 11. Основы государственной инновационной политики: задачи и инструменты. (лектор - Иващенко н.П.)
- •Лекция 12. Бизнес-планирование в инновационной деятельности (лектор - Шахова м.С.) Функции и основные принципы составления бизнес-плана
- •Классификация инновационно активных компаний (лектор - Шахова м.С.)
- •Лекция 13. Управление интеллектуальной собственностью (лектор – Хвалынская н.В.) Классификация объектов ис.
- •Особенности поведения основных групп потребителей на рынке инн. Продуктов/услуг
- •Факторы конкуренции на рынке инновационных продуктов/ услуг
- •3.5. Специфика позиционирования на рынке инноваций
- •Лекция 15. Управление персоналом в инновационной компании (лектор – Федорова ф.Ш.) Политика управления персоналом организации и факторы ее определяющие.
- •Понятие команды и условия эффективности ее работы.
- •Лекция 16. Финансирование инновационной деятельности (лектор- Груздева е.В.) Доступные источники финансирования инновационных компаний на различных стадиях жизненного цикла.
- •Лекция 17. Виды стоимости инновационной компании. (лектор - Груздева е.В.)
- •Подходы к формированию уставного капитала инновационного предприятия. Понятие ликвидационной привилегии.
- •1 Подход
- •2 Подход
- •3 Подход
- •Лекция 18. Венчурное инвестирование (лектор – Хвалынская н.В.) Особенности бизнес-ангельского инвестирования
- •Особенности инвестирования венчурными фондами.
- •Стратегии выхода из венчурных инвестиций.
- •Лекция 19. Бизнес-модели управления инновациями (лектор - Белолипецкий в.Г.) Сущность инновационных бизнес-моделей
- •Условия применения бизнес-моделей
- •Лекция 20. Оценка эффективности инновационных проектов (лектор - Белолипецкий в.Г.) Сущность коммерческой эффективности проекта и методология ее оценки
- •Методы расчета ожидаемого возврата на инновации
Лекция 6. Модели инновационного процесса в компании. Линейная и интерактивная модели инноваций. (лектор - Иващенко н.П.)
Модели инновационного процесса базируются на двух гипотезах: гипотезе «технологического толчка» и гипотезе «давления рыночного спроса» (слайд из лекции):
Основные положения гипотезы «технологического толчка»:
-
Развитие научной мысли относительно независимо от практики и выражается в виде смены научных парадигм
-
Обратная связь между экономической средой (рынком) и научно-техническим прогрессом не существенна (Томас Кун, Я.Ван Дайн, Ю.В.Яковец).
Вывод: развитие науки носит объективный характер.
Линейная модель инноваций
Исходя из этого строится линейная модель инноваций («от науки – к рынку»).
Слайд из лекции:
В связи с тем, что инновационный процесс имеет циклический характер, линейная модель инноваций состоит из следующих последовательных этапов:
ФИ - ПИ - ТР
- ОС - ПП - М - Сб
ФИ - ПИ - ТР
- ОС - ПП - М - Сб
ФИ - ПИ - ТР
- ОС - ПП - М - Сб
где
ФИ - фундаментальные исследования
ПИ - прикладные исследования;
ТР - технологические (опытно-конструкторские) разработки;
ОС- освоение;
ПП - промышленное производство;
М - маркетинг;
Сб - сбыт.
Рис. 1. Линейная модель инноваций
Согласно этой модели, разработанная фундаментальная идея воплощается в прикладных исследованиях, которые служат основой для инноваций и последующей коммерциализации. Данная модель устанавливает прямую линейную связь: чем больше фундаментальных исследований, тем больше прикладных, тем больше инноваций и тем больше «внедряется» передовых технологий.
Слайд из лекции:
Однако эта простая модель, во многом реализовавшаяся в рамках государственного управления во времена военной фазы развития науки и техники (как в США, так и в СССР), в новых условиях более не является доминирующей в гражданской экономике развитых стран. Практика развитых стран показывает, что такой «самотек» от фундаментальных исследований до коммерциализации результатов неэффективен и, более того, едва ли осуществим.
Противоречивость линейной модели в том, что она не учитывает влияния окружающей среды (рынка) на развитие событий, связанных с исследованиями и разработками, а также продвижение результатов НИОКР, да и просто не в состоянии отразить всю сложность взаимоотношений между наукой и производством. Необходимо построение новой, более сложной, или так называемой «интерактивной», модели инновационного процесса. Она строится на основе гипотезы «давления рыночного спроса» (слайд из лекции»):
На рис. 2 представлена интерактивная модель инновационного процесса:
Рис.2. Интерактивная модель инноваций
Остановимся на основных отличиях управляемой нелинейной (интерактивной) модели от линейной.
Во-первых, интерактивные модели подразумевают что между стадиями инновационного процесса существуют взаимодействия («петли обратной связи»), а также воздействие внешней среды. Так, в рамках данной модели допускается одновременное проектирование, маркетинг и производство нового продукта.
Во-вторых, новые идеи возникают и разрабатываются на всех стадиях инновационного процесса, т.е. фундаментальные исследования не рассматриваются в качестве единственной инициирующей силы
В-третьих, результаты исследований используются в различных формах на всех стадиях инновационного процесса, т.е. коммерциализация технологий возможны также на всех стадиях инновационного процесса.
В-четвертых, управляемая нелинейная модель учитывает роль менеджеров инновационного процесса и потребителей инновационных продуктов. Инновационный менеджер имеет дело с различными стадиями инновационного процесса и с учетом этого строит свою управленческую деятельность.
Практика использования различных моделей инновационного процесса (слайд из лекции):
.