Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Міністерсво освіти і науки України.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
17.11.2018
Размер:
2.76 Mб
Скачать

Контрольні запитання

1. Яка роль транспорту у територіальному поділі та територіальній інтеграції праці?

2. Назвіть і поясніть основні елементи територіальної структури транспортної ситеми.

3. В яких регіонах світу найбільш інтенсивно використовується залізничний транспорт?

4. В яких регіонах світу найкраще розвинутий трубопровідний транспорт?

5. Обгрунтуйте роль і місце різних видів транспорту в транспортній системі України.

6. Сформулюйте основні сучасні проблеми транспортного комплексу світу та України.

Рекомендована література:

  1. Про транспорт: Закон України від 10.11.94 р., № 232/94 ВР.

  2. Комплексна програма утвердження України як транзитної держави у 2002–2010 рр.: Закон України від 07.02.2002 р., №3022- ІІІ ВР.

  3. Ващенко Н.П., Кублій А. Структурні особливості розвитку транспортної системи України // Підприємство, господарство і право. – 2005. – №6. – С. 148-150.

  4. Залізничний транспорт України (з основами прогнозування розвитку галузі) / В.І. Букін, Ю.Є. Пащенко, І.О. Петровська, Д.В.Клиновий. – К.: Видав. „Юнікон – Прес”, 2004.

  5. Інтегральна ефективність швідкісних залізничних магістралій Пащенко Ю.Є., Кранц Й.М., Молочна Н.Б. – К.: РВПС України НАН України, 2004.

  6. Пащенко Ю.Є. Розвиток та розміщення транспортно-дорожнього комплексу України / За ред. С.І. Дорогунцова. – К.: Наук. світ, 2003.

  7. Транспортний комплекс Украины: экономика, организация, развитие: Сб. науч. тр. – К.: ИКТП, 2004.

  8. Шеремета М.Я. Україна в системі міжнародних транспортних коридорів // Регіональна економіка. – 2008. - №1. – С. 219-225.

Тема 18. Комплекс галузей соціальної сфери Інформаційний матеріал

Соціальний комплекс має великий вплив на розвиток господарства в країні та на життя людей. Його роль полягає у здійсненні на регіональному рівні впровадженню раціональних форм організації життя людей з точки зору умов праці, побуту, відпочинку, розвитку особистості, відновлення життя, відтворення населення. Він є похідним від основних сфер життєдіяльності і містить як галузі матеріального виробництва, так і невиробничої сфери. До його складу входять заклади, установи, підприємства виробничої та невиробничої сфери, що задовольняють матеріальні та духовні потреби людей, підвищують їх життєвий рівень. Значну роль відіграє сфера послуг, торгівля і громадське харчування, освіта та медичне забезпечення тощо.

Соціальні процеси на регіональному рівні формуються на основі наявних:

  • соціальних зобов’язань і відповідальності;

  • соціальних стандартів та затверджених норм;

  • соціальних обмежень.

Підприємства і заклади соціальної сфери розвиваються і розміщують динамічно пропорційно відносно населення регіонів, з врахуванням територіальної доступності об’єктів, при оптимальному поєднанні великих спеціалізованих та дрібних підприємств і установ. Територіальна організація закладів соціальної сфери носить чітко виражений ієрархічний характер і відзначається комплексоутворенням (центрів, зон, систем). В межах міських поселень формуються мікрорайони, житлові райони і загальноміські центри обслуговування, а для сільського населення виділяють: первинний, локальний, місцевий, кущовий і районний рівні сфери обслуговування.

До закладів освіти належать загальноосвітні заклади і установи, наукові, науково-методичні, науково-виробничі підприємства державних і місцевих органів управління освітою та самоврядування в галузі освіти. Встановлені такі рівні освіти: початкова загальна освіта; базова загальна середня освіта; повна загальна середня освіта; професійно-технічна освіта; базова вища освіта; повна вища освіта.

За період незалежності кількість загальноосвітніх навчальних закладів майже не змінилася, а кількість учнів зменшилася на 11%. Найбільше зменшення спостерігалося на Донбасі, в Криму. Трансформація економічних відносин у суспільстві суттєво вплинула і на зміни в системі вищої школи, на структуру та склад вищих навчальних закладів (назвіть їх).

Система закладів охорони здоров`я відпочинку, фізкультури і спорту працює на профілактику захворювань, здоровий спосіб життя, відновлення здоров`я та активний відпочинок населення. Незважаючи на зростання чисельності лікарів на 10 тис. жителів в цілому по країні відзначається незадовільний стан здоров`я нації, що знаходить свій прояв у зростанні рівня захворюваності дитячого населення і молоді, зниженні тривалості життя, високих показниках смертності, поширенні туберкульозу та СНІДу тощо.

Житлово-комунальне господарство та побутове обслуговування забезпечують потреби населення за місцем проживання, створюють умови раціонального використання позаробочого часу, підвищують культуру побуту, зменшують масштаби й працемісткість домашнього господарства. Забезпеченість населення житлом по окремим регіонам суттєво не відрізняється і знаходиться на рівні загальнодержавних показників, при чому забезпеченість сільського населення є дещо вищою, ніж міського.

Культурно-мистецький підкомплекс забезпечує духовні потреби життя людей, розвиває їх здібності, формує і задовольняє творчі потреби. Його заклади: театри, музеї, бібліотеки, клуби, кінотеатри, концертні зали й майданчики, культурно-історичні пам’ятки розташовані в усіх регіонах України, але найбільша їх концентрація - в м. Києві, АР Крим, Карпатському регіонах.

Значний природний і культурно-історичний потенціал є підґрунтям розвитку рекреаційно-туристичного комплексу і готельного господарства.