Змістовий модуль ііі-IV Дати визначення термінів та понять

аболіціонізм, анархізм, антисемітизм, бойкот, бонапартизм, бури, бюрократія, гомстеди, “Готська програма”, гегемонія, демократія, “доктрина Монро”, домініон, егалітаризм, етатизм, імпресіонізм, індустріалізація, індустріальне суспільство, канцлер, карбонари, класицизм, клерикалізм, конвенція, конкордат, консерватизм, консульство, культуркампф, Липнева революція, лібералізм, лібертаризм, ліберально-консервативна ідеологія, легітимізм, марксизм, модернізація, модернізм, монополізація, монополія, націоналізм, освічений абсолютизм, пангерманізм, парламентаризм, політекономія, політика “відкритих дверей”, політичний католицизм, популізм, романтизм, сегрегація, соціальна християнська ідеологія, “справа Дрейфуса”, суверенітет, Східне питання, теорія еліт, трест, фемінізм, централізація капіталу, юнкер

Охарактеризувати діяльність політиків, державців, винахідників та ін.

Авраам Лінкольн, Анрі де Сен-Сімон, Віктор Еммануїл, Вільгельм Вейтлінг, Вільгельм І, Вільгельм ІІ, Вудро Вільсон, Генрі Пальмерстон, Джузеппе Гарібальді, Джузеппе Мадзіні, Йосиф ІІ, Камілло Кавур, Карл Маркс, Марія-Терезія, Наполеон Бонапарт, Наполеон ІІІ, Отто фон Бісмарк, Огюст Бланкі, Прудон П’єр – Жозеф, Роберт Оуен, Теодор Рузвельт, Фердинанд Лассаль, Фрідріх Енгельс, Шандор Петефі

Історичний твір на тему “Світ людини ХІХ ст.”

Методичні вказівки до індивідуального навчально-дослідного завдання

ІНДЗ – це комплексне завдання, яке передбачає використання знань, вмінь та навичок студента; складається з трьох складових частин. Завдання вимагає структуризації знань студента та вміння швидко знаходити необхідну інформацію. Робота визначається творчим пошуком у межах завдання, самостійним аналізом, коментуванням та репрезентацією наукових знань. Під час виконання завдання формується система знань, набувається уміння опрацювання відповідної інформації, дослідження і узагальнення. Виконання ІНДЗ проводиться у письмовій або усній формі (на вибір).

7. Питання підсумкового контролю Змістовий модуль і-іі

1. З’ясуйте предмет, завдання та періодизацію курсу.

2. Проаналізуйте методологію курсу.

3. Охарактеризуйте політичну карту Європи та розстановку сил у ній станом на середину XVII ст.

4. Визначте та проаналізуйте основні тенденції соціально-економічного розвитку Англії в першій половині XVII ст.

5. З’ясуйте особливості станової структури англійського суспільства.

6. Проаналізуйте релігійний та конституційний конфлікти в передреволюційний період у Англії.

7. Проаналізуйте безпарламентське правління Карла І (1629-1640 рр.).

8. З’ясуйте причини Англійської революції середини XVII ст.

9. Визначте характер Англійської революції середини XVII ст.

10. Проаналізуйте події Англійської революції 1640-1642 рр.

11. Проаналізуйте хід боротьби монархізму та парламентаризму часів правління

Карла І.

12. Проаналізуйте діяльність Довгого парламенту в Англії.

13. Проаналізуйте події другої громадянської війни (1648 р.). Дайте оцінку «Прайдовій чистці».

14. Проаналізуйте внутрішню та зовнішню політику індепендентської республіки.

15. Розкрийте завоювання Ірландії Англією та її війну з Шотландією (1649-1651 рр.).

16. З’ясуйте причини та проаналізуйте хід першої громадянської війни в Англії.

17. Проаналізуйте хід другої громадянської війни в Англії (1848 р.). З’ясуйте суспільно-політичне значення проголошення республіки.

18. Проаналізуйте діяльність О.Кромвеля та складіть його політичний портрет.

19. З’ясуйте причини падіння режиму протекторату та суспільно-політичні процеси в Англії 1660-1689 рр.

20. З’ясуйте суспільно-історичне значення Англійської революції середини XVII ст.

21. Визначте етапи англійської колонізації Північної Америки та охарактеризуйте їх.

22. Охарактеризуйте економічний розвиток північноамериканських колоній Англії в XVII – першій половині XVIII ст.

23. Проаналізуйте ідеологію американського Просвітництва. Б.Франклін.

24. З’ясуйте особливості ідеології американського Просвітництва. Проаналізуйте питання в ньому рабства та гуманізму.

25. З’ясуйте причини війни американських колоній Англії за незалежність.

26. Охарактеризуйте суспільно-політичні настрої в американських колоніях Англії в 1773-1774 рр.

27. Розкрийте процес розгортання національно-визвольного руху і формування антиколоніальної ідеології в американських колоніях Англії в передреволюційний період.

28. Охарактеризуйте війну американських колоній Англії за незалежність. Проголошення незалежності Північноамериканських штатів.

29. Охарактеризуйте діяльність другого Континентального конгресу та проаналізуйте Декларацію незалежності.

30. Визначте соціальний зміст і правову специфіку Статей конфедерації і конституції США 1787 р.

31. Визначте підсумки, характер і значення війни північноамериканських колоній Англії та утворення США.

32. З’ясуйте причини, проаналізуйте хід та наслідки війни американських колоній Англії за незалежність.

33. Проаналізуйте зміну станової монархії абсолютною як тенденцію суспільно-політичного життя Європи Нового часу.

34. Визначте та охарактеризуйте загальні риси абсолютизму.

35. Проаналізуйте тенденції економічного розвитку країн першої «хвилі» модернізації (Англії, Голландії, їхніх «білих» колоній).

36. Визначте основні винаходи, що зумовили промисловий переворот.

37. Поясніть твердження М.Бєрдяєва: «Переворот в усіх сферах життя починається з появи машини».

38. Проаналізуйте зміст та визначте суспільно-історичне значення промислового перевороту.

39. Визначте економічні і соціальні результати промислової та аграрної революції.

40. Проаналізуйте т.зв. хлібний закон Д.Рікардо. Дайте йому оцінку.

41. Проаналізуйте економічний розвиток Англії другої половини XVIII ст.

42. Розкрийте основні постулати соціалістів-утопістів та проаналізуйте їхні погляди.

43. Проаналізуйте роботу Мальтуса «Досвід про народонаселення». Дайте оцінку мальтузіанству.

44. Охарактеризуйте гуманізм як явище суспільного життя Заходу.

45. Охарактеризуйте італійський гуманізм.

46. Охарактеризуйте суспільно-політичні погляди М.Макіавеллі. Дайте оцінку макіавеллізму.

47. Охарактеризуйте мистецтво епохи Відродження.

48. Проаналізуйте розвиток гуманізму в Англії і Франції.

49. З’ясуйте суспільне значення гуманізму.

50. Проаналізуйте протистояння католиків і гугенотів у Франції (1562-1593 рр.).

51. Проаналізуйте хід релігійно-політичних війн у Франції 1562-1593 рр.

52. Укладіть політичний портрет Рішельє.

53. Охарактеризуйте розвиток Франції часів «століття Людовіка XIV» (1661-1715 рр.).

54. Проаналізуйте розвиток Франції 1643-1661 рр. Мазаріні та фронда.

55. Проаналізуйте Тридцятилітню війну (1618-1648 рр.).

56. Проаналізуйте війни Франції за іспанську спадщину.

57. Визначте передумови і охарактеризуйте початок Великої французької революції.

58. Проаналізуйте перший етап Великої французької революції (1789-1792 рр.). Охарактеризуйте внутрішню політику конституціоналістів і конституцію 1791 р.

59. Проаналізуйте другий етап Великої французької революції (1792-1793 рр.).

60. Проаналізуйте розвиток Великої французької революції в 1793-1794 рр. Охарактеризуйте якобінську диктатуру та конституцію 1793 р.

61. Проаналізуйте четвертий етап (1794-1799 рр.) Великої французької революції. Дайте оцінку термідоріанському перевороту і внутрішній політиці Директорії. Охарактеризуйте конституцію 1795 р.

62. Визначте суспільно-політичне значення Великої французької революції.