- •Электронный вариант
- •Культурно-ценностные ориентации
- •Упражнение по выявлению культурно-ценностных ориентаций
- •Литература:
- •Нравственная культура
- •1. Проблема добра и зла
- •Человек - волк или овца ?
- •2. Нравственные установки
- •Упражнение по выявлению существующих в культуре нравственных установок
- •3. Моральная оценка Вопросы для обсуждения:
- •Материал для анализа и обсуждения: пример текста, содержащего моральные оценки. Компания негодяев
- •Литература:
- •Культура правового поведения
- •Дело максименко
- •Криминальная история на железной дороге
- •Литература:
- •Анализ сказки
- •1. Истолкование смысла сказки
- •Курочка ряба
- •2. Структура сказки
- •Задание:
- •Гуси-лебеди
- •Литература:
- •Интерпретация текста
- •Текст 1. "сказание об убиении бориса и глеба" ("Повесть временных лет", хii век - перевод с древнерусского и.П.Еремина)
- •Текст 2. "великий князь святополк" (н.М.Карамзин "История государства Российского", 1818 год.)
- •Текст 3. "киевский князь ярослав владимирович" (н.И.Костомаров "Исторические портреты",1873)
- •Литература:
- •Язык искусства
- •1. Анализ элементов художественного текста
- •1. А. Пушкин:
- •2. В. Маяковский:
- •3. С. Есенин:
- •4. Э. Хемингуэй "Через реку и к тем деревьям":
- •5. В. Высоцкий:
- •6. И. Бунин:
- •3. Смысл художественных текстов
- •Литература:
- •Художественный образ эпохи
- •Текст 1.
- •Текст 2.
- •Текст 3.
- •Текст 4.
- •Текст 5.
- •Текст 6.
- •Текст 7.
- •Текст 8.
- •Текст 9.
- •Литература:
- •Архитектурные стили
- •Литература;
- •Культура научного мышления а. Вопросы для обсуждения:
- •В. Придумайте эксперименты, с помощью которых можно было бы проверить следующие психологические гипотезы в области психологии:
- •Литература:
- •Межкультурные коммуникации
- •1. Межкультурные различия
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •2. Иностранец в Японии (игровая ситуация)
- •3. Особенности общения между представителями разных культур
- •Литература:
- •Содержание
7.5.2.6_2
М П С Р Ф
ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
Кафедра прикладной психологии и социологии
П Р А К Т И К У М
П О
К У Л Ь Т У Р О Л О Г И И
Электронный вариант
Санкт-Петербург
2009
Практикум по культурологии / Под ред. А.С.Кармина и В.И.Еленского
Авторы: проф. В.М.Аллахвердов, асс.В.И.Еленский, доц. М.В.Иванов, проф. А.С.Кармин, доц. А.А.Отюгов, доц. А.Ю.Прохватилов.
ПРЕДИСЛОВИЕ
Курс культурологии призван способствовать духовному росту и совершенствованию личности, обогащению ее внутреннего мира. Культурно развитый, духовно богатый человек не утопает в мелочной суете повседневности, он способен сделать свою жизнь интересной, содержательной, освещенной идеалами гуманизма, добра и красоты. Он умеет понять других людей и другие культуры, отличается терпимостью и благожелательностью, общение с ним интересно и доставляет удовольствие. Он свободен в своих мыслях, взглядах и поступках. Его нельзя "оболванить": он умеет критически оценить рекламу и пропаганду, капризы моды и навязчивые стандарты массовой культуры, дешевую демагогию самовлюбленных политиканов и "мнение толпы".
Знакомство с кратким учебным курсом культурологии, разумеется, еще не делает человека носителем высокой культуры. Культура, как сказал однажды Пастернак, не падает в объятия каждого желающего. Одного желания мало, нужно приложить немало усилий, чтобы войти в нее, научиться понимать ее язык, ее символику, смысл ее многообразных феноменов и разнообразные варианты их интерпретации. Изучение культурологии не имеет ничего общего с бездумной зубрежкой. Реальную пользу от него студент получает только тогда, когда он активно и сознательно стремится расширить свой культурный кругозор, выработать умение самостоятельно осмысливать и истолковывать явления культуры ("тексты"), раскрывать и анализировать культурно-ценностные ориентации, которые определяют образ мышления и поведения, свойственный ему самому, другим людям, представителям других культур. Большую роль в этом должна сыграть работа студентов на практических занятиях по культурологии.
В данном учебном пособии содержатся разнообразные задания, внимательное и вдумчивое выполнение которых дает студентам "пищу для ума" и развивает их "видение" культуры. При подготовке к каждому практическому занятию необходимо изучить приведенные в пособии тексты и постараться самостоятельно ответить на поставленные вопросы. В ходе практических занятий используются различные формы и способы организации работы студентов, которые помогают им освоить пути, средства и методы восприятия, понимания и созидания культуры.
По каждой теме практических занятий указывается список литературы. Он имеет не обязательный, а рекомендательный характер. Но предполагается, что в процессе домашней подготовки к занятию студент должен проработать по крайней мере 2-3 произведения из этого списка. По некоторым из этих произведений (или другим, которые указывает преподаватель) студенты должны будут сделать доклады или рефераты.
Тематика практических занятий не дублирует лекционную и не охватывает все содержание курса культурологии. Однако между содержанием лекций и практических занятий есть внутренняя связь, и проработка материалов практического занятия требует знания того, что излагалось на лекциях.
Настоящий выпуск "Практикума по культурологии" составили сотрудники кафедры прикладной психологии и социологии ПГУПСа проф. В.М.Аллахвердов, доц. М.В.Иванов, проф. А.С.Кармин, доц. А.А.Отюгов, доц. А.Ю.Прохватилов, асс. В.И.Еленский..
Отв. ред.: А.С.Кармин, В.И.Еленский.