Семінар 7. Гносеологія. Філософія пізнання (зм 5).

(2 год)

План

1. Гносеологія як філософська теорія пізнання та коло її основних питань.

2. Суб’єкт й об’єкт пізнання.

3. Структура пізнання: чуттєве, раціональне, інтуїтивне.

4. Проблема істини і пізнанні: істина і правда.

Контрольні питання:

1. Що вивчає гносеологія, як формулюється її основне питання?

2. Що таке пізнання? ким є характер взаємовідносин між об’єктом і суб’єктом пізнання?

3. Які основні принципи сучасної наукової гносеології?

4. На які рівні поділяється пізнання?

5. Яку роль грає у пізнанні інтуїція?

6. Що таке істина? Дайте характеристику критеріїв істини.

7. Які характерні риси наукового пізнання?

8. Які основні форми і рівні наукового пізнання і чим вони відрізняються між собою?

9. Які загальнонаукові методи застосовуються на емпіричному, емпіричному і теоретичному і на теоретичному рівнях наукового пізнання?

10. Що таке методологія наукового пізнання, її предмет та функції?

11. Які види поза наукового знання Вам відомі?

12. У чому полягає специфіка філософського пізнання?

Теми рефератів і доповідей:

1. Пізнання як вид духовно-практичної діяльності.

2. Пізнання як предмет філософського аналізу.

3. Гносеологія як структурний розділ філософського знання.

4. Гіпотеза, теорія і концепція як пов’язані з пізнанням форми мислення.

5. Співвідношення чуттєвого і раціонального в процесі пізнання.

6. Місце і роль інтуїції в пізнавальному процесі.

Література:

1. Причепій Є.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2005. – С.304, 314-327.

2. Філософія: Навч. посіб. / Л.В.Губерський, І.Ф.Надольний, В.П.Андрущенко та інш.; За ред. І.Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2005. – С.248-256.

3. Кононов А.А. Философия: Учебное пособие для самостоятельного изучения дисциплины. – Харьков: ИД ИНЖЭК, 2005. – С.173-176.

4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М.: Гардарики, 2004. – С.378-385, 396-418, 431-474.

5. Философия: Учебник для вузов / Отв. ред. проф. Кохановский В.П. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – С.419, 436-446, 457-465.

6. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Лавриненко В.П., проф. Ратникова В.П. – М., 2004. – С.357-366.

7. Философия (полный курс): Учебник для студентов вузов / Под ред. проф. Ерыгина А.Н. – М.: Март, 2004. – С.166-177, 185-221.

8. Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук. Т.1. Сочинения в двух томах. Сост., общая ред. и вступ. ст. А.Л.Субботина. - М.: Мысль, 1971. - С. 318- 326.

9. Гадамер Г. Истина и метод. - М.: Мысль, 1994. – 324 с.

10. Патнем Х. Разум, истина и история. – М.: Весь мир, 2002. – 425 с.

11. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М.: Прогресс, 1987. – 124 с.

12. Алексеев П.О., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.: Мысль,1991. – 325 с.

13. Бросова Н.З.Судьба метафизики и судьба человека // Вопросы философии. - 2005. –

№ 9. - С. 54-65.

14. Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. - М.: Мысль, 1991. – 125 с.

15. Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. - М.: Мысль, 1994. – 125 с.

16. Познание в социальном контексте. - М.,1994.

17. Самохвалова В.И.Творчество и энергия самоутверждения // Вопросы философии. - 2006. - № . - С. 34-46.

18. Современная философия и наука: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада. - М.: Прогресс, 1996. – 324 с.

19. Уйомов А. І. Філософія і наука в системному підході // Філософська думка. – 2001. –

№ 5 – С. 23-27.

Семінар 8. Діалектика як універсальна методологія розвитку. Форми та методи наукового пізнання (ЗМ 6).

(2 год)

План

1. Основні філософські методи. Закони та категорії діалектики.

2. Поняття розвитку. Рух та розвиток.

3. Форми та методи наукового пізнання.

4. Значення творчого пізнання для передбачення, прогнозування і оцінки явищ в управлінській діяльності.

Теми рефератів і доповідей:

1. Співвідношення загально-логічних і наукових методів пізнання

2. Наукове пізнання як єдність знання і людської діяльності.

3. Проблема істини в філософії і науці.

4. Практика, її сутність, різновиди і роль в пізнанні

5. Пізнання як спосіб самореалізації людини.

6. Творчість та інтуїція.

7. Пояснення і розуміння в процесі пізнання.

8. Знання і інформація.

Література:

1. Причепій Є.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2005. – С.304, 314-327.

2. Філософія: Навч. посіб. / Л.В.Губерський, І.Ф.Надольний, В.П.Андрущенко та інш.; За ред. І.Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2005. – С.248-256.

3. Кононов А.А. Философия: Учебное пособие для самостоятельного изучения дисциплины. – Харьков: ИД ИНЖЭК, 2005. – С.173-176.

4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М.: Гардарики, 2004. – С.378-385, 396-418, 431-474.

5. Философия: Учебник для вузов / Отв. ред. проф. Кохановский В.П. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – С.419, 436-446, 457-465.

6. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Лавриненко В.П., проф. Ратникова В.П. – М., 2004. – С.357-366.

7. Философия (полный курс): Учебник для студентов вузов / Под ред. проф. Ерыгина А.Н. – М.: Март, 2004. – С.166-177, 185-221.

8. Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук. Т.1. Сочинения в двух томах. Сост., общая ред. и вступ. ст. А.Л.Субботина. - М.: Мысль, 1971. - С. 318- 326.

9. Гадамер Г. Истина и метод. - М.: Мысль, 1994. – 324 с.

10. Патнем Х. Разум, истина и история. – М.: Весь мир, 2002. – 425 с.

11. Поппер К. Логика и рост научного знания. –М.: Прогресс, 1987. – 124 с.

12. Алексеев П.О., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.: Мысль,1991. – 325 с.

13. Бросова Н.З.Судьба метафизики и судьба человека // Вопросы философии. - 2005. –

№ 9. - С. 54-65.

14. Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. - М.: Мысль, 1991. – 125 с.

15. Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. - М.: Мысль, 1994. – 125 с.

16. Познание в социальном контексте. - М.,1994.

17. Самохвалова В.И.Творчество и энергия самоутверждения // Вопросы философии. -2006. - С. 34-46.

18. Уйомов А. І. Філософія і наука в системному підході // Філософська думка. – 2001. –

№ 5 – С. 23-27.

19. Авалиани С.Ш.Трансформация метафизики.// Вопросы философии. - 2005. - № 11. –

С. 12-16.

20. Алексеев П.О., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.: Мысль, 1991. – 325 с.

21. Кедров Б.М. О методе изложения диалектики. Три великих замысла. – М.: Наука,1997. – 286 с.