Семінар 15 . Філософія управління (зм 13)

(2 год)

План

1. Проблема управління в історії філософії.

2. Соціальне управління, його основні характеристики.

3. Еволюційний та революційний типи розвитку суспільства. Соціальні конфлікти, соціальні революції.

Контрольні питання:

1. Що таке суспільні відносини, в чому їх сутність?

2. Що таке соціальна структура суспільства?

3. Дайте характеристику соціальної стратифікації.

4. Яку роль в соціальній структурі виконує соціальна мобільність?

5. Яку роль в соціальному житті виконує інтелігенція, еліта?

6. Дайте характеристику соціального управління.

7. Чим відрізняється еволюційний і революційний типи соціального розвитку?

8. Як можна вирішувати соціальні конфлікти?

9. Що таке соціальна держава? Яку соціальну державу доцільно створити в Україні?

10. Що таке влада? Як співвідносяться влада і право?

11. Чому право повинно панувати над владою?

12. Доведіть, що соціальне управління має аксіологічний характер.

13. Якого характеру набуває управління в постіндустріальному суспільстві?

14. Яке значення в суспільному житті мають довіра, переконання, соціальна надія, менталітет?

15. Що таке менталітет?

16. Доведіть, що суспільна свідомість має певну самостійність.

17. Дайте характеристику різних форм суспільної свідомості.

Теми рефератів і доповідей:

1. Роль інтелігенції і еліти в управлінні суспільством.

2. Концепції “постіндустріального”, “інформаційного” суспільства і перспективи цивілізації (Д. Белл, О. Тоффлер та інш.).

3. Ф. Хайєк про право, законодавство і свободу.

4. Концепція соціальної стратифікації П. Сорокіна.

5. Р. Дарендорф про сучасний соціальний конфлікт.

6. Людина в системі сучасних соціальних норм в філософії Е. Фромма.

7. Проблема регуляції суспільних відносин в історії філософії.

8. Стратегії соціального розвитку України.

9. М. Тетчер про мистецтво управління державою.

10. Структура суспільства в теорії Е. Гідденса.

11. Соціальні технології в сучасному світі.

12. Структура соціальної дії в концепції Т. Парсонса.

13. К. Поппер про відкрите суспільство і його ворогів.

14. Управління як соціальний феномен.

Література:

1. Бергер П. Капиталистическая революция (50 тезисов о процветании, равен-стве и свободе): Пер. с англ. - М.: Издательская группа “Прогресс” – “Универс”, 1994. - 320 с.

2. Бердяев Н. Кризис интеллекта и миссия интеллигенции. // Интеллигенция. Власть. Народ: Антология. - М: Наука, 1993. – С. 34 – 48.

3. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма / Избранные произведения: Пер. с нем. Сост., общ. ред. и послесл. Ю.И.Давыдова. - М.: Прогресс, 1990. - С. 61-272.

4. Гоббс Т. Левиафан или материя, форма и власть государства церковного и гражданського: Сочинения в 2 т. – Т. 2. - М.: Мысль, 1991. – С. 3 - 590

5. Драккер П. Управление, нацеленное на результаты. Пер. с англ. - М.: Технологическая школа бизнеса, 1992. - 192 с.

6. Дункан Джон У.Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики. - М: Дело,1996.-272 с.

7. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. / О разделении общественного труда: Метод социологии. / Пер. с фр. и послесловие А.Б. Гофмана. - М.: Наука, 1990. - С. 3-390.

8. Дарендорф Р. Современный социальный конфликт. Очерк политики свободы. – М: РОССПЭН, 2002. - 284 с.

9. Дейч М., Шикман С. Конфликт: социально-психологическая перспектива. / Социальный конфликт: современные исследования. Реферативный сборник. - М:ИНИОН, 1991. - С. 70-74.

10. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992. – 520 с.

11. Алехин В.В., Бурега В.В., Поважный С.Ф., Алехина Л.В. Философия управления (социально-гуманитарные проблемы). Монография. / Под общей редакцией Алехина В.В. - Донецк: ДонГАУ, 1999. - 294 с.

12. Алехин В.В. Интеллигенция (философско-социологический очерк). Монография. – Донецк, 2000. – 62 с.

13. Алехин В.В. Отчуждение и социальное управление (философско-социологический анализ). Монография. - Донецк: 2000. – 92 с.

14. Андрущенко В.П., Михальченко М.І. Сучасна соціальна філософія: Курс лекцій. – К.: Генеза, 1996. – 368 с.

15. Бурега В.В. Социально-адекватное управление: концептуальные модели. - Донецк, 2005. -171 с.

16. Гаєвська О.Б. Управління як соціальний феномен. - К: КНЕУ, 2000. – 160 с.

17. Діденко Н.Г. Управління, влада, держава: філософські аспекти взаємодії: Монографія.-Донецьк:ДонДУУ,2005. - Р. 2, 3. - С. 41-117.

18. Иванов В.Н. Инновационные социальные технологии устойчивого развития: Учебное пособие. – Уфа, ДизайнПолиграфСервис, 2003. -351 с.

19. Ішмуратов А.П. Конфлікт і влада. - К.: Наукова думка, 1996. - 228 с.

20. Козер Л. Функции социального конфликта./ Социальный конфликт: современные исследования. Реферативный сборник.- М:ИНИОН, 1991. - С. 22-26.

21. Ледяев В.Г. Власть: концептуальный анализ. - М.: “Российская политическая энциклопедия” (РОССПЭН), 2001. - 384 с.

22. Тоффлер О.Футурошок. – СПб: Лань, 1997. – 464 с.

23. Тоффлер Э. Метоморфозы власти: Знание, багатство и сила на пороге ХХІ в. – М: АСТ, 2002. – 669 с.

24. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. – М: Akademia. 1995. – 256 с.

25. Хайєк Ф. Право, законодавство та свобода: Нове викладення широких принципів справедливості та політичної економії. - К: Сфера т. 1, 1999. – 196 с.

26. Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М.,1994.

27. Цвєтков В.В., Горбатенко В.П. Демократія. Управління. Бюрократія. - К: Ін-т держави і права, 2001. -344 с.

Методичні рекомендації до проведення семінарських занять з навчальної дисципліни

«Філософія» надаються окремим документом «Методичні рекомендації до проведення семінарських занять з кожного змістового модуля з визначенням літературних джерел, індивідуальних завдань та переліку питань до самоконтролю з навчальної дисципліни «Філософія», затверджено на засіданні кафедри філософії і психології 31.08.2011, протокол № 1.

Завдання для самостійного вивчення дисципліни “Філософія”

Самостійна робота студента є важливою формою навчального процесу, яка дозволяє придбати і закріпити нові знання, навички та уміння, сформувати науковий світогляд та особисті переконання, використовувати отримані знання та уміння в практичній діяльності.

При виконанні завдань самостійної роботи необхідно скористатися рекомендованою літературою до семінарських занять.

Виконання кожного завдання оцінюється у 3 бали: завдання виконане повністю, немає помилок – 3 бали, виконано 2/3 завдання – 2 бали; виконано 1/3 – 1 бал.

Перелік завдань для самостійної роботи:

Заліковий модуль 1. Вступ до філософії

Змістовий модуль 1. Філософія як універсальний тип знань

( 4 год)

Завдання для самостійної роботи:

1. Складіть словник ключових термінів.

2. Напишіть есе на тему «Місце філософії в професійній діяльності менеджера».

Змістовий модуль 2. Історико-філософський процес.

( 6 год)

Завдання для самостійної роботи за темою 2:

1. Складіть таблицю «Основні етапи розвитку філософії»

Основні етапи розвитку філософії	Найвідоміші філософи	Як трактувалися філософами проблеми
		Буття	пізнання	суспільства	людини	інші ідеї

2. Складіть словник ключових термінів.

3. Складіть короткий конспект за темами:

3.1.Світоглядні позиції членів Кирило-Мефодіївського товариства (Т. Шевченко, П. Куліш, М. Костомаров) за планом:

1) основні філософські твори автора,

2) які основні філософські ідеї відображені у роботах кожного з авторів,

3) яким чином відображена у роботах кожного з авторів ідея незалежності і самостійності України.

3.2. Професійна філософія в Україні к. ХІХ - п. ХХ. ст.: духовний та університетський напрями (П. Лодій, О. Новицький, П. Юркевич, О. Козлов, П. Левицький, С. Гогоцький, Г. Челпанов) за планом:

1) які основні філософські ідеї розроблялися у концепціях названих авторів,

2) яке значення мала діяльність філософів для розвитку української філософії.