- •Педагогический университет», 2011
- •1. Цель изучения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины:
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Структура и происхождение нервной ткани (общие вопросы)
- •Тема 1. Происхождение и структура нервной ткани
- •Тема 2. Организация нервной ткани
- •Тема 3. Общий обзор нервной системы. Центральная и периферическая, соматическая и вегетативная нервная система
- •Раздел 2. Структурные особенности отделов цнс
- •Тема 4. Строение спинного мозга
- •Тема 5. Продолговатый мозг и варолиев мост
- •Тема 6. Средний и промежуточный мозг
- •Тема 7. Базальные ядра и мозжечок. Кора больших полушарий
- •Тема 8. Межструктурные образования головного мозга
- •Тема 9. Кровоснабжение центральной нервной системы
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •9.2.1. Форма текущего контроля
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации
- •10. Глоссарий
- •Методическое издание анатомия центральной нервной системы
- •Авторы-составители:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации
Зачет, 1 семестр. Вопросы к зачету:
-
Общий план строения и назначение нервной системы.
-
Эмбриогенез нервной ткани.
-
Нейрон как структурно-функциональная единица нервной ткани.
-
Виды клеток глии, их назначение.
-
Нервные волокна, их виды. Организация нервов и нервных путей.
-
Структура, расположение, виды синапсов.
-
Оболочки головного и спинного мозга. Желудочки мозга.
-
Анатомическое строение спинного мозга. Белое и серое вещество. Развитие спинного мозга в онтогенезе.
-
Основные ядра спинного мозга. Спинно-мозговые корешки и нервы.
-
Проводящие пути спинного мозга.
-
Продолговатый мозг. Ядра и проводящие пути продолговатого мозга.
-
Варолиев мост, его структуры. Особенности варолиева моста у человека.
-
Мозжечок как часть заднего мозга. Становление связей мозжечка с другими отделами ЦНС в филогенезе.
-
Кора мозжечка. Особенности связей клеток коры мозжечка.
-
Ядра мозжечка, его проводящие пути.
-
Средний мозг: крыша, покрышка, ножки, расположение белого и серого вещества.
-
Ядра бугров четверохолмия. Чувствительные ядра покрышки. Красные ядра и черная субстанция.
-
Проводящие пути среднего мозга.
-
Общая характеристика промежуточного мозга, его отделы.
-
Таламус и таламические ядра. Группировка ядер по организации их связей.
-
Эпиталамус и эпифиз.
-
Классификация гипоталамических образований. Особенности связей гипоталамуса.
-
Гипоталамо-гипофизарная система. Связи гипоталамуса с передней и задней долями гипофиза.
-
Конечный мозг: архи-, палео-, неокортекс. Объем корковых формаций, критерии отнесения структур коры к новой, старой, древней.
-
Комплекс базальных ганглиев: клеточный состав и особенности связей палео- и неостриатума.
-
Миндалевидный комплекс и система его связей.
-
Области и связи древней коры. Древняя кора и лимбическая система.
-
Формации и структура связей гиппокампа. Гиппокамп как элемент лимбической системы.
-
Структурная организация новой коры. Виды клеток новой коры.
-
Афференты и эфференты новой коры. Проводящие пути конечного мозга.
-
Первичные, вторичные и третичные поля новой коры. Колоночный и модульный принцип организации внутрикорковых взаимодействий.
-
Основные структуры и межструктурные связи лимбической системы.
-
Структурные особенности элементов и связей ретикулярной формации.
-
Понятие о медиаторно-специфических мозговых системах.
-
Сосуды головного и спинного мозга. Вилизиев круг, венозные синусы. Понятие гематоэнцефалического барьера.
10. Глоссарий
Аксон – отросток нервной клетки, передающий сигналы от тела нейрона к другим структурам. В ЦНС аксоны образуют проводящие пути ЦНС, на периферии они входят в состав двигательных или смешанных нервов.
Варолиев мост – хорошо развитый у приматов отдел ствола мозга, располагается между продолговатым и средним мозгом, образует на вентральной поверхности ствола массивный тяж, переходящий латерально в средние ножки мозжечка. Содержит ряд важных ядер, из которых особое значение имеют коммутаторные (переключающие) ядра, связывающие пирамидные пути с мозжечком.
Вентральный (venter – живот) – передний, расположенный спереди, т.е. со стороны живота.
Восходящие пути – пути ЦНС, несущие чувствительные сигналы от уровня спинного мозга к различным структурам головного мозга (ганглиобульбарные, спиноталамические, спиномозжечковые).
Гипоталамус – часть промежуточного мозга с большим количеством связей и функций. Имеет сосудистые связи с передней долей гипофиза и нервные – с задней.
Гиппокамп – часть коры, относящаяся к «старой» коре. Занимает не более 4% корковых формаций. Относится к так называемой «лимбической» системе и участвует в запоминании и эмоциональном поведении человека и животных. Гиппокамп в эволюционном отношении очень стабильная структура и с точки зрения устройства, взаимодействия с другими отделами ЦНС у разных животных практически неизменен.
Дендрит – отросток нервной клетки, передающий сигналы к телу нейрона от других нейронов (в ЦНС) или от рецепторов (на периферии).
Дорзальный (dorsum - спина) – задний, расположенный сзади, т.е. со стороны спины.
Желудочки мозга – полости мозга – производные первичной полости нервной трубки, заполнены цереброспинальной жидкостью, сообщаются с межоболочечным (субарахноидальным) пространством и друг с другом. Четыре мозговых желудочка расположены: в полушариях – боковые, в виде щели промежуточного мозга – третий, в виде ромбовидной ямки продолговатого мозга и моста – четвертый. Сильвиев водопровод проходит вдоль среднего мозга, соединяет третий и четвертый желудочки, четвертый на уровне большого затылочного отверстия переходит в спинномозговой канал.
Задний (дорзальный) корешок – совокупность афферентных волокон, аксонов клеток спинномозговых ганглиев (первичных афферентов), передающих сигналы от рецепторов в спинной мозг.
Ипсилатеральный – находящийся на той же стороне тела. Например, ганглиобульбарные пути проходят ипсилатерально, и несут сигналы по той стороне спинного мозга, которая находится на стороне тела от рецепторов которой поступают данные сигналы.
Контрлатеральный – находящийся на противоположной стороне тела. Например, спиноталамические пути проходят контрлатерально, т.е. несут сигналы по стороне спинного мозга противоположной той стороне тела, от рецепторов которой поступают данные сигналы.
Кора головного мозга – самая крупная мозговая структура у человека и некоторых млекопитающих, покрывает большие полушария и состоит из нейронов разной формы и размеров, располагающихся слоями и имеющих сложные и многообразные связи друг с другом и с нейронами нижележащих отделов ЦНС. Кора головного мозга – высший отдел нервной системы, наиболее открытый внешним воздействиям, пластичный, контролирующий все другие отделы. Принято подразделение коры на древнюю, старую и новую.
Лимбическая система – совокупность отделов головного мозга, включающая корковые и подкорковые структуры, в частности, гиппокамп, поясную извилину, гипоталамус, миндалевидные ядра и др., участвуют в регуляции эмоциональных реакций, сложных форм поведения.
Мозжечок – «маленький мозг». Состоит из полушарий и червя, занимает 11 % от объема головного мозга. Подразделяется на три зоны: архи- палео- и неоцеребеллум, каждая из которых имеет преимущественные связи с разными структурами мозга.
Нейробласты – развивающиеся из среднего слоя нервной трубки клетки, превращающиеся в процессе созревания в нейроны разных видов.
Нейрон – структурно-функциональная единица нервной системы. Большинство нейронов представляют собой клетки ЦНС и являются вставочными; на периферии нейроны находятся в ганглиях соматической и вегетативной нервной системы.
Неокортекс – новая кора – шестислойная структура, подразделяется на доли и состоит из борозд и извилин, каждая из которых может быть отнесена к первичной, вторичной или третичной коре.
Нерв – периферическое образование нервной системы, совокупность отростков нервных клеток, собранных в пучки. Нервы передают сигналы в направлении ЦНС (чувствительные), от ЦНС (двигательные, вегетативные). Большинство нервов – смешанные и содержат волокна разных типов.
Передний корешок – совокупность эфферентных волокон, несущих сигналы от спинного мозга (содержит аксоны мотонейронов и нейронов вегетативных центров).
Пирамидные пути – нисходящие пути ЦНС, несущие сигналы от двигательных областей коры больших полушарий к моторным центрам спинного мозга. На уровне моста коллатерали этих путей передают сигналы в мозжечок.
Продолговатый мозг отдел ствола головного мозга, непосредственное продолжение спинного мозга, содержит жизненноважные центры – дыхательный и сердечнососудистый, ядра половины из 12 пар черепномозговых нервов, многочисленные связи со всеми отделами ЦНС.
Промежуточный мозг – отдел ствола, включающий таламус (зрительный бугор) и гипоталамус (подбугорную область). Обеспечивает высшую подкорковую переработку сенсорной информации, интегративные процессы в ЦНС, сопряжение процессов нервной и гуморальной регуляции.
Ретикулярная формация (РФ) – часть ствола мозга – неспецифическая активирующая система, обладающая интегративными свойствами, в том числе и способностью, накапливать и фильтровать, поступающую в вышележащие отделы информацию.
Рецептор – высокоспециализированная нервная структура, часть рефлекторной дуги, а также часть анализатора, избирательно чувствительная к определенному (адекватному для этой структуры) раздражителю, активирующаяся этим раздражителем и создающая нервные сигналы, передающиеся в ЦНС.
Рецептор постсинаптической мембраны – белковые молекулы, встроенные в постсинаптическую мембрану химических синапсов, проявляющие избирательную чувствительность к медиатору данного синапса. Связаны с ионными каналами мембраны, поэтому при их активации движение ионов приводит к изменению заряда мембраны – постсинаптическому потенциалу.
Ростральный – в области головы (мозга) располагающийся ближе к переднему полюсу мозга. Например, лобная доля неокортекса расположена ростральнее теменной.
Сегмент спинного мозга – участок спинного мозга, соответствующий двум парам корешков спинномозговых нервов.
Синапс – специфически организованный контакт между передающим и принимающим сигналы нейроном или нейроном и другой клеткой (мышечной, железистой). Большинство синапсов – химические, т.е., передающие сигналы с помощью посредника – медиатора.
Спинной мозг – отдел центральной нервной системы, филогенетически самая древняя структура ЦНС, обеспечивающая многочисленные «входные» и «выходные» связи ЦНС с мышцами и внутренними органами и участвующая в регуляции соматических и вегетативных процессов в организме.
Спонгиобласты – клетки нервной трубки, дифференцировка которых приводит к формированию клеток глии.
Средний мозг – срединная часть ствола головного мозга. Наиболее важные структуры среднего мозга – бугры четверохолмия, красные и черные ядра, ядра глазодвигательного нерва. Участвует в регуляции высококоординированных, целостных реакций организма: ориентировочных и позно-тонических рефлексах, мелкой моторике, зрачковом и аккомодационном рефлексах.
Таламус – отдел промежуточного мозга, представляющий собой высший подкорковый центр переработки сенсорных сигналов, содержит группы ядер специфических, неспецифических, ассоциативных.
Шванновские клетки – периферические клетки нервной глии, формирующие миелиновую оболочку нервных волокон.
Экстрапирамидные пути – нисходящие пути, несут сигналы от ядер ствола в спинной мозг: руброспинальные – от красных ядер, вестибулоспинальные – от вестибулярных ядер.
1. Цель изучения дисциплины: 3
2. Место дисциплины в структуре ООП: 3
3. Требования к результатам освоения дисциплины: 3
3.1. Принятая структура компетенций 3
3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций 4
4. Объем дисциплины 4
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 4
4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 5
5. Содержание дисциплины: 6
5.1. Программа дисциплины 6
5.2. Содержание семинарских и практических занятий 8
5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум) 14
7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов 15
7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов 15
7.2. План-график самостоятельной работы студентов 16
7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению 17
8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 17
8.1. Основная литература 17
8.2. Дополнительная литература 18
8.3. Учебно-методические материалы 18
8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 18
8.5. Материально-техническое обеспечение 18
9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации 18
9.1. Содержание и форма проведения входного контроля 18
9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний 19
9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации 20
10. Глоссарий 22