- •Содержание
- •1. Правила чтения гласных и согласных звуков и их сочетаний в английском языке Чтение гласных букв в четырех типах ударного слога.
- •Особенности чтения некоторых согласных и гласных букв.
- •Чтение сочетаний гласных букв.
- •Чтение сочетаний согласных букв.
- •Чтение сочетаний гласных и согласных букв.
- •Словесное ударение
- •2. Имя существительное
- •Морфологическая структура существительных:
- •1. Образование множественного числа имени существительного путем прибавления окончания –s (-es)
- •2. Образование множественного числа имени существительного путем изменения корневых гласных и согласных
- •3. Образование множественного числа составных имен существительных
- •4. Следующие существительные согласуются с глаголом в единственном числе:
- •5. Некоторые существительные, не изменяя своей формы, могут согласовываться с глаголом, как в единственном, так и во множественном числе:
- •6. Следующие существительные согласуются с глаголом во множественном числе
- •7. Существительное может быть исчисляемым в одном значении и неисчисляемым в другом.
- •8. Падеж имен существительных.
- •3. Артикль (The Article)
- •4. Местоимение
- •Типы местоимений
- •IV. Указательные местоимения: this – these, that - those, such, the same, it.
- •V. Вопросительные и относительные местоимения: who (кто?), whom (кого?), whose (чей?), what (что?), which (какой? который?)
- •VI. Неопределенные местоимения some, any и отрицательное местоимение no и их производные:
- •5. Имя прилагательное. Наречие.
- •I. Морфологическая структура прилагательных:
- •2. Cлова-усилители, употребляемые с прилагательными в положительной степени:
- •3. Образование степеней сравнения прилагательных:
- •4. Обратите внимание на следующие сравнительные конструкции:
- •5. Употребление прилагательных с предлогами:
- •6. Употребление прилагательных с глаголами:
- •7. Переход прилагательных в существительные:
- •8. Порядок расположения прилагательных в предложении:
- •9. Морфологическая структура наречий:
- •Прилагательные и наречия и их значения
- •6. Имя числительное
- •Порядковые числительные (ordinal numerals)
- •Дробные числительные (fractional numerals)
- •Чтение процентов
- •Некоторые математические символы:
- •Некоторые математические термины и выражения:
- •7. Употребление английского глагола в активном залоге
- •Глаголы, которые не употребляются во временах группы Continuous в следующих значениях:
- •Обратите внимание на глаголы, имеющие разные значения:
- •Изучите таблицу видовременных форм английского языка в Активном залоге
- •8. Вопросительные предложения
- •9. Употребление английского глагола в пассивном залоге.
- •10. Прямая и косвенная речь
- •Перевод вопросительных предложений в косвенную речь
- •Перевод повелительных предложений в косвенную речь.
- •11. Значение и функции глагола to have
- •12. Значение и функции глагола to be
- •Формы глагола to be
- •Приложение 1 Образование множественного числа существительных, заимствованных из других языков
7. Употребление английского глагола в активном залоге
(Active Voice)
Диагностический тест: Отметьте предложения ниже – верные (R) или неверные (W) и исправьте ошибки.
|
1. |
The house is smelling unpleasant because we are having it repainted. |
|
2. |
Children always look forward to their birthday parties. |
|
3. |
Now this book is belonging to me. |
|
4. |
You can have a cup of coffee while I speak to the teacher. |
|
5. |
He is a young man but he has been writing several novels already. |
|
6. |
Yesterday my father left for America where a lecture tour has been arranged for him. |
|
7. |
I’m delighted to say that your son passed this difficult exam. |
|
8. |
By the time he left school he had learnt English and French. |
|
9. |
Do hurry please, the concert will have started punctually at 7.30 |
|
10. |
By this weekend, I shall done most of the work. Then I shall relax for a few days. |
Present Simple
Задание 1. Образуйте форму 3–его лица единственного числа от нижеследующих глаголов, расположите их в соответствующие столбцы и прочитайте их.
Watch, play, fix, buy, go, fly, get, drop, say, dress, cry, mix, dry, sneeze, reach, pay.
+ s |
Ss, sh, ch, tch, x + es |
Vowel + y + s |
Consonant + y ----ies |
gets |
watches |
plays |
flies |
Задание 2. Образуйте форму 3-его лица единственного числа от нижеследующих глаголов, расположите их в соответствующие столбцы и прочитайте их.
Match, try, bake, dance, ring, keep, hit, work, teach, rise, hate, leave, smoke, arrive, smile, kiss, begin, cry, lose, dress, choose, rob, like, sleep.
/s/ |
/iz/ |
/z/ |
After /f/, /k/, /p/, /t/ |
After /s/, /t∫ /, /t /, /d/, /z / |
After other sounds |
bakes |
matches |
tries |
Past Simple
Задание 3. Образуйте форму прошедшего времени от нижеследующих глаголов, расположите их в соответствующие столбцы и прочитайте их.
Cry, stay, stop, hate, taste, prefer, fry, dance, like, type, plan, annoy, destroy, pray, phone, beg, try, tip, play, study, travel, enjoy, empty, tidy
-e ---- +d |
Double consonant + ed |
consonant + y ----ied |
Vowel + y -----+ ed |
hated |
stopped |
cried |
stayed |
Задание 4. Образуйте форму прошедшего времени от нижеследующих глаголов, расположите их в соответствующие столбцы и прочитайте их.
Add, wash, rain, need, help, want, count, rob, open, work, marry, close, love, end, invite, laugh, hope, kiss
/id/ |
/t/ |
/d/ |
After /t/, /d/ |
After /k/, /s/, /t /, /f/, /p/, |
After other sounds |
added |
worked |
opened |
Present Continuous
Задание 5. Добавьте окончание -ing к нижеследующим глаголам, расположите их в соответствующие столбцы и прочитайте их.
Run, swim, drive, play, read, lie, travel, cycle, put, ride, drink, write, tie, fly, take, cut, sleep
+ ing |
-ie --- y +ing |
-e ---ing |
Double consonant +ing |
Playing |
Lying |
Taking |
cutting |