10.Тест проверки остаточных знаний по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Комплект тестов предназначен для проверки качества знаний и умений студентов по курсу дисциплины «Без­опасности жизнедеятельности» в соответствии с программой.

В пособии нашли отражение вопросы различной степени сложности, что требу­ет от студентов не только хороших знаний, но и умение логиче­ски мыслить, сравнивать, анализировать и делать правильные выводы. Тесты помогут лучше усвоить основы кур­са БЖ и подготовиться к зачету (экзамену) по данной дисциплине. В случае самостоятельной работы с тестами студент может проверить правильность своего выбора по ответам, приведенным в конце пособия.

Общие рекомендации по ра­боте с тестами.

1. Внимательно прочитайте текст теста (и, если есть, ко­роткую справку к нему, что может служить своеобразным ориентиром в поиске правильного ответа на предложенное задание).

2. Ознакомьтесь со всеми вариантами ответов и лишь по­сле этого сделайте свой выбор.

3. Тесты предполагают наличие одного или нескольких. правильных ответов.

4. Если школьник во время письменного опроса с исполь­зованием тестов набирает в совокупности:

а) более 90% правильных ответов, то ставятся оценка «от­лично»;

б) более 60% правильных ответов, то ставится оценка «хо­рошо»;

в) более 30% правильных ответов, то ставится оценка «удовлетворительно»;

г) менее 30% правильных ответов означает «неудовлетвори­тельно» с правом пересдачи.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

1. Что такое чрезвычайная ситуация?

а) синоним экстремальной ситуации;

б) экстремальная ситуация, сложившаяся в результате снижения уровня производительности труда;

в) обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате проведения военных учений;

г) обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастро­фы, стихийного или иного бедствия.

2. Как подразделяют чрезвычайные ситуации по характеру источника происхождения?

а) природные;

б) техногенные;

в) биолого-социальные и военные;

г) экологические.

3. Что представляют собой природные чрезвычайные си­туации?

а) обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате опасного природного явления или процесса;

б) обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии на промышленном объекте или на транс­порте, пожара или взрыва;

в) обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате отработки новых технологических процессов по созданию искусственного климата;

г) обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате изучения и создания новых видов оборудования по изучению природных чрезвычайных ситуаций.

4. Как организационно представлена Единая государст­венная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)?

а) состоит из подсистемы -— войск гражданской обороны;

б) состоит из территориальных подсистем;

в) состоит из функциональных подсистем;

г) состоит из подсистемы — войск быстрого реагирова­ния.

5. Что представляют собой уровни Единой государствен­ной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)?

а) национальный;

б) федеральный;

в) региональный, территориальный;

г) местный и объектовый.

6. Где создаются территориальные подсистемы РСЧС?

а) в районах;

б) в республиках;

в) в краях;

г) в областях.

7. Кем создаются функциональные подсистемы РСЧС?

а) федеральными органами представительной власти;

б) федеральными органами исполнительной власти;

в) федеральными войсками Генерального штаба;

г) федеральными службами МВД.

8. На каких объектах экономики создаются подсистемы Единой государственной системы предупреждения и ликви­дации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)?

а) только на государственных объектах экономики;

б) только на акционированных объектах экономики;

в) только на частных объектах экономики;

г) на всех объектах экономики независимо от форм собст­венности,

9. За что отвечают комиссии РСЧС на объектах экономики?

а) за организацию деятельности по снабжению населения;

б) за организацию деятельности по продовольственному снабжению населения;

в) за организацию деятельности по защите окружающей природной среды;

г) за организацию деятельности по вопросам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций

10. Какие подразделения могут создаваться в образо­вательных учреждениях из числа постоянного состава препо­давателей и обучающихся?

а) группы санитаров;

б) группы охраны общественного порядка;

в) группы спасателей;

г) группы по обслуживанию убежища (укрытия).

11. Какую помощь себе и другим необходимо оказать в условиях чрезвы­чайной ситуации?

а) уметь проводить частичную санитарную обработку от­крытых частей тела;

б) уметь проводить частичную санитарную обработку одежды и обуви;

в) уметь пользоваться аптечкой индивидуальной и оказы­вать первую помощь себе, поражённым и раненым;

г) уметь проводить хирургические операции с ранеными и пострадавшими людьми.

Место и задачи гражданской обороны в РСЧС

1. Что представляет собой Гражданская оборона в Россий­ской Федерации?

а) оказание помощи пенсионерам и нетрудоспособному населению;

б) почетная обязанность всех слоев гражданского населе­ния страны;

в) составная часть Единой государственной системы в ре­шении проблем, возникающих при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

г) защита от всех возможных нападений.

2. Что такое гражданская оборона (ГО)?

а) система добровольных народных дружин;

б) система профилактики различных групп населения;

в) система оборонных, образовательных и профилактиче­ских мероприятий, направленных на преодоление экологиче­ской безграмотности всеми категориями населения от воспи­танников детских садов до образования учащихся и студентов в средней и высшей школе, а также в системе переподготовки работников всех отраслей производства, включая нетрудоспо­собное население;

г) система оборонных, инженерно-технических и органи­зационных мероприятий, осуществляемых в целях защиты гражданского населения и объектов народного хозяйства от опасностей, возникающих при военных действиях.

3. На кого в нашей стране возложено общее руководство Гражданской обороной?

а) на Президента Российской Федерации;

б) на Председателя Правительства Российской Федерации;

в) на Секретаря Совета Безопасности Российской Федерации;

г) на Министра обороны Российской Федерации.

4. На какую организацию возложено непосредственное руководство Гражданской обороной в Российской Федерации?

а) на Министерство внутренних дел РФ;

б) на Министерство обороны РФ;

в) на МЧС России;

г) на Правительство Российской Федерации.

5. По какому принципу созданы Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуа­ций и её составная часть Гражданская оборона Российской Федерации?

а) по территориальному принципу;

б) по производственному принципу;

в) по территориально-производственному принципу;

г) по экологическому принципу.