IV. Литература

1. Аудит. Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.И. Подольского. – М.: Аудит, ЧОНИТИ, 1999. – 432 с.

2. Аудит и ревизия. Справочное пособие /Под общей ред. И.Н. Белого. – Минск: ООО «Мисанта», 1994. – С. 5-16, 19-40, 40-71, 72-81.

3. Барышников, Н.П. организация и методика проведения общего аудита /Н.П. Барышников. – М.: Информационно-издательский дом «ФИЛИНЪ», 1996. – С. 7-37.

4. Бодди, Д. Основы менеджмента / Д. Бодди, Р.Пэйтон. – СПб.: ПИТЕР, 1999. – 816 с.

5. Василевич, И.П. Сборник задач по аудиту / И.П. Василевич, Е.И. Ширкина. - М.: Финансы и статистика, 2002. – С. 5-60, 61-71, 92-120.

6. Гусева, Т.М. Основы бухгалтерского учета. Теория, практика, тесты: Учебное пособие для студентов ВУЗов / Т.М. Гусева, Т.Н. Шеина.. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 206 с.

7. Ковалева, О.В. Аудит. Учеб. пос. / О.В. Ковалева, Ю.П. Константинов. – М.: Изд-во ПРИОР, 2002. – С. 5-122.

8. Наринский, А.С. Контроль в условиях рыночной экономики /А.С. Наринский, Н.Г. Гаджиев. – М.: Финансы и статистика, 1994. – С. 7-69.

9. Рейхарт Д.В. Фармацевтический рынок: особенности, проблемы и перспективы /Д.В. Рейхарт, В.А. Сухинина, Ю.В. Шиленко. – М.: Славянский диалог, 1995. – С.254-271 .

10. Терехов, А.А. Аудит. / А.А. Терехов. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 512 с.

11. Справочник по аудиту / Под ред. Э.А. Уткина. – М.: 1999. –

432 с.

Тема: НАЛОГИ И НАЛОГОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В АПТЕЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ.

1. Мотивация цели:

Государство не может существовать и функционировать без налоговой системы. Налоги и сборы служат основным источником финансирования любых общественных потребностей, и поэтому являются необходимым звеном экономических отношений на всех этапах становления развития государства. Аптечная организация любой формы собственности является одним из субъектов системы налогообложения Российской Федерации. За правильное исчисление и своевременную уплату в бюджет налогов несет ответственность руководитель (владелец) любой организации или физические лица – налогоплательщики, которые должны знать правовые основы налогообложения и эффективно проводить налоговую политику в собственных интересах государства.

П. ЦЕЛЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

- знать нормативно-законодательную базу, регламентирующую основные положения налогообложения в Российской Федерации;

- иметь опыт постановки и снятия с учета в налоговых органах налогоплательщиков;

• уметь решать игровые ситуационные и проблемные задачи.

В процессе выполнения практической работы необходимо овладеть следующими практическими навыками:

1. Документальное оформление постановки на учет в налоговом органе организации.

2. Документальное оформление снятия с учета в налоговом органе организации.

3. Документальное оформление постановки и снятия с учета в налоговом органе физического лица (индивидуального предпринимателя).

III. План практической работы.

№ п/п	Последовательность действий	Способ выполнения действий
Этап 1. Налоговая политика аптечной организации.
1.	Организация налоговой политики аптечной организации	Задание 1.1.; Ситуационное задание 1.2.
Этап 2. Учет налогоплательщиков – организаций
2.	Документальное оформление постановки на учет в налоговом органе по месту нахождения:	Задания 2.1.; 2.3. Ситуационное задание 2.2.
1	2	3
	юридического лица (аптечной организации); обособленного подразделения (филиала); недвижимого имущества; транспортного средства.
3.	Документальное оформление переучета в налоговом органе в связи: с изменением места нахождения организации; с ликвидацией обособленного подразделения.
4.	Ознакомиться с документами по налоговому учету аптечной организации – базы интернатуры.
5.	Решение игровых ситуационных и проблемных задач.	Игровые ситуации 4,5,6,7,8 (приложение 4).
Этап 3. Учет налогоплательщиков -физических лиц.
6.	Документальное оформление постановки на учет в налоговом органе по месту жительства.	Ситуационное задание 3.1.
7.	Документальное оформление сообщения об открытии (закрытии) счетов индивидуального предпринимателя.
8.	Документальное оформление несостоятельности (банкротстве) индивидуального предпринимателя.
7.	Решение игровых ситуационных и проблемных задач.	Игровые ситуации 1,2,3 (приложение 4)