Введение

Особенностью деятельности аптечных организаций в современных условиях является то обстоятельство, что, оставаясь предприятиями, решающими прежде всего социальную задачу поддержания общественного здоровья, они в то же время – полноправные субъекты экономических отношений, преследующие предпринимательские цели. На достижение маркетинговых и экономических целей направлены ресурсы и умения организации. Одним из таких умений, которое служит в настоящее время важной характеристикой компетентности руководителя, является его способность внедрять новые способы управления, позволяющие выживать в условиях все усиливающейся конкуренции.

Компетентное управление экономикой предприятия базируется на знаниях и практических навыках руководителей в области оперативного и стратегического менеджмента, налогового планирования и анализа хозяйственной деятельности, ценообразования, финансирования, учета и контроля, стратегии принятия ценовых и инвестиционных решений в условиях инфляции, финансовых рисков и т.п.

Перечисленные вопросы микроэкономики интегративно реализуются в комплексной области знаний – финансовом менеджменте.

В настоящее время фармацевтические организации подошли к рубежу использования инструментов финансового менеджмента, без знаний которого предприятие в ходе конкурентной борьбы обречено на провал. С переходом к рынку появились новые подходы и приоритеты в управлении аптечной организацией, адекватные новым экономическим условиям и позволяющие руководителям получать ответы на жизненно важные вопросы: как обеспечить рентабельность и платежеспособность; какова потребность в оборотных средствах; сколько наличного капитала требуется предприятию, как мобилизовать эти средства; следует ли привлекать заемные средства банка, в каком размере и какая процентная ставка при этом является допустимой; до какой степени можно доводить финансовый риск, используя банковские и товарные кредиты и т.п.

Как следует из перечисленных проблем, условия хозяйствования выдвинули на первый план совершенно новую для аптечных работников сферу управления – управления финансами.

Указанные обстоятельства требуют подготовки высококвалифицированных специалистов – руководителей нового типа.

Важнейшим этапом формирования провизоров управленцев служит первичная годичная послевузовская подготовка (интернатура) выпускников по специальности «Управление и экономика фармации». Одной из основных задач данного вида последипломного образования является улучшение практической подготовки выпускников-провизоров, повышение их профессионального уровня и степени готовности к самостоятельной руководящей фармацевтической деятельности.

Особая роль в этой ситуации принадлежит практической работе, так как именно данный вид учебного процесса способствует формированию знаний посредством освоения практических навыков, которые необходимы будущему провизору-управленцу.

Предлагаемое учебное пособие содержит проблемные практические ситуации и деловые игры, имитирующие производственную ситуацию работы аптечной организации.

В данное пособие включены методические рекомендации для практической работы провизоров-интернов по разделу «Микроэкономика фармацевтической службы», которые имеют следующую структуру:

1) мотивация цели;

2) цель практической работы;

3) план практической работы;

4) задания;

5) литература.

В разделе «мотивация цели» указывается актуальность изучения данной темы в работе управленческого персонала фармацевтических организаций по лекарственному обеспечению населения.

Особую значимость имеет раздел «цель практической работы», где, как основная часть цели, дан перечень практических навыков, которыми должен овладеть каждый обучающийся в процессе выполнения.

Формирование перечня практических навыков проводилось нами на основе «Типового учебного плана и образовательно-профессиональной программы первичной годичной послевузовской подготовки (интернатуры) выпускников фармацевтических вузов (факультетов) по специальности «Управление и экономика фармации». Данная программа включает перечень профессиональных знаний и практических умений и навыков, которыми должен овладеть провизор-интерн, представленных в сжатой обобщенной форме. Для практического использования в процессе прохождения интернатуры указанные навыки нами были расширены, уточнены и конкретизированы применительно к каждой из изучаемых тем.

Следующим разделом методических рекомендаций является «план практической работы», который представлен, в виде таблицы, отражающей последовательность действий и способ их выполнения.

После плана практической работы даны непосредственно «задания» для выполнения. При разработке заданий, которые последовательно выполняют обучающиеся, мы исходили из перечня практических навыков следующим образом: каждому практическому навыку соответствует одно или несколько ситуационных заданий. При этом некоторые из них рассчитаны на выполнение по информационным цифровым материалам базовых аптечных учреждениях.

Неотъемлемой составляющей методических материалов является рекомендуемая литература, которая обязательно включает литературные источники библиотечного фонда КГМУ, а также кафедры УЭФ ФПО.

В связи с вышеизложенным учебное пособие «Проблемные практические ситуации, деловые игры в финансовом фармацевтическом менеджменте» может быть использовано в учебном процессе при изучении дисциплины «Управление и экономика фармации» у провизоров-интернов.

Тема: ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА И СОВРЕМЕННОЕ

СОСТОЯНИЕ ЦЕН НА ЛЕКАРСТВЕННЫЕ

СРЕДСТВА