- •Speaking about Art
- •1. Fill in the missing letters
- •Focus on Youth
- •1. Fill in the missing letters
- •2. Correct the mistakes
- •3. Put the given words in the alphabetical order. Write the dictation.
- •4. Read the text (p.199-201). Find the sentences with the given words and translate them.
- •5. Group all the words into categories according to the parts of speech (nouns, verbs, adjectives, adverbs) People and Society
- •1. Fill in the missing letters
- •It’s your planet
- •II. Correct the mistakes.
- •III. Put the words in the alphabetical order. Write the dictation.
- •IV. Write out the sentences with the words from the text: Ex.3, p.133-136 and translate them.
- •V. Divide the words into the parts of speech: nouns, adjectives, verbs, adverbs Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Dialogue 4
- •Dialogue 5
- •Youth Culture in Ukraine
- •Course 2 Unit 9 Youth Culture in Ukraine
- •Dialogue
- •Education in Ukraine
- •II. Correct the mistakes.
- •III. Put the words into alphabetic order. Write the dictation.
- •IV. Write out the sentences with the words from the text and translate them.
- •V. Divide the words into the parts of speech: nouns, adjectives, verbs, adverbs.
- •Course 2
- •Unit 10
- •Education in Ukraine
- •Dialogue
- •Art in Ukraine
- •Course 2 Unit 11 Art in Ukraine
- •Dialogue
- •My Everyday Meals
- •Course 2 Unit 12 My Everyday Meals
- •Dialogue
- •Inventions
- •Alfred Nobel. My Country. Sport.
- •The Political System of Great Britain, the usa.
- •Economy. Ukraine. Constitution.
- •Education
- •Occupation
- •Libraries
- •Course 2 Test 1
- •Course 2 Test 3
- •Course 2 Test 4
- •Course 2 Test 5
- •II. Read and choose the verb “prevent,” “avoid” or “protect” to complete each sentence. Put it in the appropriate born if necessary.
- •III. Complete the sentences with some of the words and word-combinations above. Put them in correct forms.
- •Course 2 Test 9
- •I. Complete the sentences by changing the verbs in brackets into the correct present tense forms.
- •II. Put 4 types of questions to the following sentences.
- •III. Complete the sentences with some of the words and word-combinations above. Put them in correct forms.
- •IV. Write about youth culture in Ukraine. Course 2 Test 10
- •I. Complete the sentences by changing the verbs in brackets into the correct past tense forms.
- •II. Put 4 types of questions to the following sentences.
- •III. Complete the sentences with some of the words and word-combinations above. Put them in correct forms.
- •IV. Write about education in Ukraine.
Alfred Nobel. My Country. Sport.
І. Перекладіть речення на англійську мову.
1.Альфред Нобель був шведським винахідником.
2.Він ніколи не ходив до школи.
3.Багато людей займається спортом.
4. Вони завоювали золоті медалі на останніх Олімпійських іграх.
5.Україна розташована в південно - східній Європі.
6.Столиця України - Київ.
7.Це - незалежна, демократична держава.
8.Клімат - м’який і теплий.
9.Він відкрив нову вибухівку.
10. Наші українські спортсмени є успішними в багатьох видах спорту.
11.Король Швеції сам вручає золоті медалі.
12.Спортсмени беруть участь в Олімпійських іграх.
ІІ. Поставте 4 типи питань до 3 речень.
The Political System of Great Britain, the usa.
І. Перекладіть речення на англійську мову.
1.Об’єднане королівство - унітарна держава.
2.Це - конституційна монархія.
3. США - президентська республіка.
4. Парламент складається з двох частин.
5.Кожен громадянин має право голосувати.
6.Він може голосувати за члена Парламенту.
7. Голосування – таємне.
8. Республіка складається з 50 штатів.
9. Громадяни США обирають президента.
10 Конституція США – найстаріша.
11. Конституція США була прийнята в 1787 році.
12.Першим президентом США був Джордж Вашингтон.
ІІ. Поставте 4 типи питань до 3 речень.
Economy. Ukraine. Constitution.
І. Перекладіть речення на англійську мову.
1.Україна – унітарна держава.
2.В Україні існує єдине громадянство.
3.Конституція України містить 15 розділів,161 статтю.
4.Жодна ідеологія не може визнаватися як обов’язкова.
5.Конституція - Основний Закон України.
6.Главою держави є президент.
7.Найвищим органом виконавчої влади є Кабінет міністрів.
8.Важка промисловість виробляє залізо і сталь.
9.Фермери часто вирощують фрукти і овочі.
10.Україна має розвинену економіку.
11.Державною мовою в Україні є українська мова.
12.Україна виробляє автомобілі, автобуси, залізничні вагони, літаки.
ІІ. Поставте 4 типи питань до 3 речень.
Education
І. Перекладіть речення на англійську мову.
1.Видами середніх освітянських установ є ліцеї і гімназії.
2.Кожна школа має навчальний базовий план.
3.Є державні школи, де освіта - безкоштовна.
4.Ми повинні розвинути свої таланти.
5.Ми повинні порадитися з батьками.
6.Мій друг ще не вибрав собі майбутньої спеціальності.
7.Ми – другокурсники.
8. Ми повинні застосувати знання.
9.Кінець школи – початок самостійного життя.
10. Право на освіту гарантується Конституцією.
11. Багато академій мають вечірнє відділення.
12.Вони пропонують програми поглиблених знань.
Family
І. Перекладіть речення на англійську мову.
1.Ми одного класу і культури.
2.Ми здатні поважати потреби одне одного.
3.Ми маємо хороші стосунки одне з одним.
4. Батьки дозволяють мені ходити в кіно ввечері.
5.Я сприймаю мого партнера таким, яким він є.
6.Мої батьки розуміють мене.
7.Найкраще покарання для дитини перестати давати кишенькові гроші.
8. Батьки мають маленьких дітей.
9.Діти повинні підкорятися батькам без питань.
10.Цей чоловік має сина.
11.Ми повинні застосувати знання..
12.Мій друг ще не вибрав собі майбутньої спеціальності.
ІІ. Поставте 4 типи питань до 3 речень.