Теоретичні питання до заліку

1. Предмет релігієзнавства, місце релігієзнавства в системі гуманітарного знання.

2. Релігієзнавство, науковий атеїзм, теологія — співвідношення їх пред­метів, методів, методологічних засад.

3. Визначення релігії як теоретична проблема.

4. Проблема класифікації форм релігійного життя.

5. Проблема методу в релігієзнавстві.

6. Класичні соціологічні концепції релігії.

7. Психологічні вчення про природу і сутність релігії ХІХ—ХХ ст.

8. Антропологія про походження релігії та первісні форми релігійного життя.

9. Структуралістська інтерпретація релігії.

10. Суспільні функції релігії.

11. Релігія і культура.

12. Первісні та примітивні форми релігійного життя.

13. Спільні риси релігійних систем Стародавнього світу.

14. Особливості релігійного життя Стародавнього Єгипту.

15. Релігія Стародавніх Греції та Риму.

16. Біблія як священна книга і пам’ятка світової культури.

17. Історичний розвиток і доктринальні особливості іудаїзму.

18. Історико-культурні, політичні та релігійні умови й чинники виникнення християнства.

19. Раннє християнство.

20. Значення Вселенських соборів для ідеологічного розвитку християнства. Поняття ортодоксії та гетеродоксії.

21. Загальна характеристика християнського віровчення.

22. Історико-культурне та релігійне значення розколу 1054 р.

23. Доктринальні та культові особливості католицизму.

24. Особливості віросповідання та богослужіння в православ’ї.

25. Протестантизм.

26. Історико-культурні, економічні й політичні передумови та чинники виникнення ісламу.

27. Коран — священна книга мусульман.

28. Історія, доктрина і культ ісламу.

29. Основні течії ісламу.

30. Історико-культурні передумови виникнення буддизму. Життя і вчення Сіддтхартхи Гаутами (Будди).

31. Доктрина буддизму та його основні течії.

32. Доктринальні та культові особливості національних релігій: індуїзм, синтоїзм, конфуціанство, даосизм.

33. Новітні форми релігії.

34. Дохристиянські вірування в Україні.

35. Прийняття християнства в 988 р.: причини і наслідки.

36. Феномен двовір’я в Київській Русі.

37. Значення православних братств (XVI—XVII ст.) у релігійному житті України.

38. Становище українського православ’я в Польсько-Литовській державі XIV—XVII ст.

39. Причини та наслідки Берестейської унії 1696 р.

40. Церковні реформи Петра Могили.

41. Українська православна церква в складі Московського Патріархату в XVII — ХХ ст.

42. Роль УГКЦ у національному відродженні на Галичині в ХІХ—ХХ ст.

43. Причини виникнення неопротестантських течій на території України.

44. Панорама релігійних течій у сучасній Україні.

Методичні рекомендації до виконання модульних контрольних робіт

Мета модульної контрольної роботи: закріпити теоретичні та практичні знання, які студент набуває під час вивчення навчальної дисципліни (аудиторних занять та самостійної роботи) у кожному модулі.

Завдання до контрольної роботи видається та керується викладачами профілюючої дисципліни.

Зарахування контрольної роботи вважається виконаним, коли студент подає викладачу для перевірки письмову відповідь разом з виконаною практичною роботою.