Вариант 11.

Теоретический вопрос

Литературно-языковая деятельность А.С.Пушкина

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: ск..чи, пл..щадка, к..ртофель, ов..щи, увл..каются.

№2. Вставьте пропущенные буквы: пац..физм, пац..ент, обж..ра, пр..зреть (бездомных), навзнич…

№3. Расставить ударения: танцовщица, менеджмент, добыча, наискось, квашение.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: выводы/заключение.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: большой говорун – плохой...

№6. Есть ли здесь ошибки: это показывает о том, что...

№7. Отредактируйте предложение: Олена согласилась жить в доме Насти, пока не вернется ее муж.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. Потери составили более 843 (килограмм).

Вариант 12.

Теоретический вопрос

Русский язык советского периода

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: притв..рить, предл..жение, м..кать (в сметану), б..гут, соб..раются.

№2. Вставьте пропущенные буквы: авиац..я, ц..плячий, овц..й, пр..успевать, уж.. тому не бывать.

№3. Расставить ударения: договор, христианин, углубить, шасси, призыв.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: опешить/опростоволоситься.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: между Сциллой и ...

№6. Есть ли здесь ошибки: скучать за родными.

№7. Отредактируйте предложение: Продавщица заявила, что она с браком и вернула мне бутылку.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. К 2567 (наименование) в список приписали еще несколько.

Вариант 13.

Теоретический вопрос

Русский язык конца ХХ – начала ХХI века: основные тенденции развития

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: заг..релый, сп..ртивный, в..кзал, м..хнатый, соч..тания.

№2. Вставьте пропущенные буквы: ц..мбалы, дикц..я, ш..лковой, пр..стижный, несеш..ся.

№3. Расставить ударения: знамение, меновая, обобщить, корысть, металлургия.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: выводы/заключение.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: держать нос по…

№6. Есть ли здесь ошибки: более красивее/красивше.

№7. Отредактируйте предложение: Сидя с Владимиром под деревом, она пылко обнимала его.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. Забастовки прошли еще в 281 (город).

Вариант 14.

Теоретический вопрос

Понятие предмета культуры речи

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: г..релка, дор..сти, м..лькают, кор..тко, ур..вень.

№2. Вставьте пропущенные буквы: лисиц..н, ц..ганский, одеж..нка, пр..кармливать, вскач…

№3. Расставить ударения: паблисити, аристократия, щавель, оптовый, анатом.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: свобода/воля.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: жребий...

№6. Есть ли здесь ошибки: я уважаю цифры/офицеров

№7. Отредактируйте предложение: Лифт сохраняет здоровье. Берегите его.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. Государственная казна пополнилась еще 678000 (рубль).