Федеральное агентство по образованию

государственное учреждение высшего профессионального образования

УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра истории и культуры

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

контрольные работы

для студентов ФБО

УХТА

2009

УДК

Р

Русский язык и культура речи [Текст]: контрольные работы для студентов ФБО / Т.И. Шемиченко, О.И. Беляева. – Ухта: УГТУ, 2009. – 26 с.

ISBN

Методические указания содержат систематизированный материал по дисциплине «Русский язык и культура речи». В указаниях последовательно даны задания по всем разделам дисциплины.

Контрольные работы предназначены для студентов факультета безотрывного обучения.

Рецензент: кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков УГТУ О.Г. Гузенко

Ухтинский государственный технический университет, 2009

 Шемиченко Т.И., Беляева О.И., 2009

ISBN 5-8179-6

Требования к контрольной работе

Контрольная работа состоит из двух частей: теоретического вопроса и практического задания.

Для ответа на первую часть работы следует составить план, выделив пункты плана в тексте работы, и дать развернутый ответ на поставленный вопрос (объем ответа 3-4 листа рукописного текста или 2 печатного текста, 14 шрифт, Times New Roman, 1,5 интервал, текст выровнен по ширине).

Вторая часть контрольной работы состоит из восьми практических заданий по нормам русского языка (каждое задание необходимо переписать). В первом и во втором задании нужно вставить пропущенные буквы и обязательно выделить их другим цветом или шрифтом. При выполнении третьего и четвертого задания используйте словари. В пятом задании следует закончить известное выражение. Выполняя шестое задание, нужно не только найти ошибку и указать правильный вариант, но и обязательно обосновать свой ответ. В седьмом задании следует найти не только орфографические ошибки, но и другие, при этом записать полный вариант правильного предложения. Восьмое задание содержит числительные, которые следует записать словами, применив правила склонения данной части речи.

Список использованной литературы к контрольной работе должен содержать не менее трех наименований.

Образец титульного листа находится в 237 «Л».

При несоблюдении указанных требований контрольная работа будет возвращена на доработку.

Выбор по последней цифре зачетки!

Вариант 1.

Теоретический вопрос

Литературный язык как форма национального языка.

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: выд..рать, соб..рать, к..снут..ся, р..стовщик, м..кать.

№2. Вставьте пропущенные буквы: ц..новка, инъекц..я, ч..порный, пр..тронуться, улыбаеш..ся.

№3. Расставить ударения: паблисити, аристократия, щавель, оптовый, анатом.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: меценат/спонсор.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: в семье не без...

№6. Есть ли здесь ошибки: ехайте дальше по этой улице

№7. Отредактируйте предложение: Надо изучить это решение, играющее большое значение в нашей жизни.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. К 974 прибавить 16.

Вариант 2.

Теоретический вопрос

Язык как система знаков.

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: з..ря, ск..чок, пл..вец, г..рение, благотв..рительность.

№2. Вставьте пропущенные буквы: ц..мбалы, дикц..я, ш..лковой, пр..стижный, несеш..ся.

№3. Расставить ударения: феномен, принудить, приданое, раджа, петля.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: гамма/аккорд.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: буря в стакане...

№6. Есть ли здесь ошибки: сколько времени/который час

№7. Отредактируйте предложение: Он оставил у нас хорошее впечатление

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. От 863 отнять 19.

Вариант 3.

Теоретический вопрос

Речь как деятельность

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: накл..нять, обск..кать, выд..рнуть, попл..вок, взр..слеть.

№2. Вставьте пропущенные буквы: лисиц..н, ц..ганский, одеж..нка, пр..кармливать, вскач..

№3. Расставить ударения: углубить, каучук, квартал, обеспечение, намерение.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: деревня/село.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: в гостях хорошо, а...

№6. Есть ли здесь ошибки: класть/ложить/положить.

№7. Отредактируйте предложение: Молочница очень гордится собою за то, что у нее такая «культурная» речь.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. От 863 отнять 19.

Вариант 4.

Теоретический вопрос

Взаимосвязь языка и речи.

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: перер..стание, пром..кает, р..стение, тв..рец, сл..гаемое.

№2. Вставьте пропущенные буквы: белолиц..й, смуглолиц..й, ч..каясь, пр..смотреть, невмоч..

№3. Расставить ударения: облегчить, кухонный, километр, обеспечение, пасквиль.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: родина/отечество.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: от дурной головы и ногам...

№6. Есть ли здесь ошибки: ихние нравы/дела.

№7. Отредактируйте предложение: Произвести артиллерийский салют согласно данных мной указаний.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. Мне пришлось пожертвовать 184 (доллар).

Вариант 5.

Теоретический вопрос

Текст как единица общения. Категории текста.

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: утв..рь, з..ря, обм..кнуть, ум..рать, зар..сль.

№2. Вставьте пропущенные буквы: борц.., ц..вилизац..я, танц..р, камень пр..ткновения, сплош…

№3. Расставить ударения: знамение, меновая, обобщить, корысть, металлургия.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: компания/кампания.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: Бог Троицу...

№6. Есть ли здесь ошибки: более красивее/красившее.

№7. Отредактируйте предложение: Нелестные слова летят иногда и по адресу торговых работников.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. Мне пришлось пожертвовать 184 (доллар).