- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вариант 12.
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Вариант 16.
- •Вариант 17.
- •Вариант 18.
- •Вариант 19.
- •Вариант 20.
- •Вариант 21.
- •Вариант 22.
- •Вариант 23.
- •Вариант 24.
- •Вариант 25.
- •Вариант 26.
- •Вариант 27.
- •Вариант 28.
- •Вариант 29.
- •Вариант 30.
- •Вариант 31.
- •Вариант 32.
- •Вариант 33.
- •Вариант 34.
- •Вариант 35.
- •Вариант 36.
- •Вариант 37.
- •Вариант 38.
- •Вариант 39.
- •Вариант 40.
- •Вариант 41.
- •Вариант 42.
- •Вариант 43.
- •Вариант 44.
- •Вариант 45.
- •Вариант 46.
- •Вариант 47.
- •Вариант 48.
- •Вариант 49.
- •Вариант 50.
- •Русский язык и культура речи
- •169300, Г. Ухта, ул. Первомайская, 13.
- •169300, Г. Ухта, ул. Октябрьская, 13.
Вариант 44.
Теоретический вопрос
Понятие полемического мастерства. Культура ведения спора.
Практическое задание
№1. Вставьте пропущенные буквы: притв..рить, предл..жение, м..кать (в сметану), б..гут, соб..раются.
№2. Вставьте пропущенные буквы: авиац..я, ц..плячий, овц..й, пр..успевать, уж.. тому не бывать.
№3. Расставить ударения: договор, христианин, углубить, шасси, призыв.
№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: опешить/опростоволоситься.
№5. Закончите фразу/сочетание слов: между Сциллой и ...
№6. Есть ли здесь ошибки: скучать за родными
№7. Отредактируйте предложение: Он и вчера из воды чистым вышел – все на меня свалил.
№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. Деревня находится в 263 (километр) от города.
Вариант 45.
Теоретический вопрос
Понятие общения. Виды и формы общения.
Практическое задание
№1. Вставьте пропущенные буквы: притв..рить, предл..жение, м..кать (в сметану), б..гут, соб..раются.
№2. Вставьте пропущенные буквы: борц.., ц..вилизац..я, танц..р, камень пр..ткновения, сплош...
№3. Расставить ударения: договор, христианин, углубить, шасси, призыв.
№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: компания/кампания.
№5. Закончите фразу/сочетание слов: Бог Троицу...
№6. Есть ли здесь ошибки: он хорошо себя ведет.
№7. Отредактируйте предложение: Самый старейший из участников шахматного турнира – Хлор.
№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. 10 сложить с 798.
Вариант 46.
Теоретический вопрос
Условия эффективного общения.
Практическое задание
№1. Вставьте пропущенные буквы: г..релка, дор..сти, м..лькают, кор..тко, ур..вень.
№2. Вставьте пропущенные буквы: скворц.., ц..клевать, огорч..нный, пр..бывать (в Ухту), невтерпеж...
№3. Расставить ударения: газопровод, закупорить, исчерпать, украинец, ходатайство.
№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: консерватория/ консерватор.
№5. Закончите фразу/сочетание слов: о времена, ...
№6. Есть ли здесь ошибки: играть/играться.
№7. Отредактируйте предложение: О существовании Полярной звезды знали наши самые отдаленнейшие предки.
№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. К 2567 (наименование) в список приписали еще несколько.
Вариант 47.
Теоретический вопрос
Невербальные средства общения и их значение в процессе коммуникации.
Практическое задание
№1. Вставьте пропущенные буквы: раств..римость, выр..щенный, т..перь, б..гряный, проп..лоть.
№2. Вставьте пропущенные буквы: Цариц..но, ц..трусовый, пятач..к, пр..забавный, настеж...
№3. Расставить ударения: танцовщица, менеджмент, добыча, наискось, квашение
№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: выводы/заключение.
№5. Закончите фразу/сочетание слов: между Сциллой и ...
№6. Есть ли здесь ошибки: более красивее/красивше.
№7. Отредактируйте предложение: Все ее шесть братьев воевали: Александр и Михаил были пехотинцы. Семен – шофер, Николай – стрелок-радист, Анатолий, Иван и Сергей – пулеметчиками.
№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. Потери составили более 843 (килограмм).