- •1. Генезис науки; наука в сучасному світі.
- •2.Взаємодія природничих, технічних та суспільних наук, їх поділ на фундаментальні та прикладні.
- •3.Логічна структура науки: ідеали і норми науковою пізнання, наукова картина світу, закони.
- •4. Наукове пізнання та його складові елементи.
- •5.Тенденції розвиту сучасної методології науки.
- •Філософська концепція творчості.
- •Рівні наукової творчості : предметно-практична, духовно-практична, духовно-теоретична.
- •Форми наукової творчості, раціоналістична, інтуїтивна, позасвідома, духовно-космологічна, догматична.
- •9 Сфери творчості: наукова, технічна, художня.
- •Інтуїція і творчість.
- •Творчість і особа. Психологічні особливості творчої особи.
- •Техніка і технологія як предметні форми буття наукового знання.
- •Специфіка технічних наук і їх місце в структурі людської діяльності і культури.
- •Роль науки і техніки в становленні теорії самоорганізації як нового світобачення природи і суспільства.
- •Технічна діяльність як процес самореалізації і самовираження людини
- •Проблема гуманітаризації науково-технічного знання і соціальна відповідальність вченого.
- •Відповідальність вченого
- •Філософія техніки і проблема розробки філософської методології як теоретичної бази технічної діяльності.
- •18.Інженерна діяльність і інженерне мислення.
- •19, Взаємозв'язок мистецтва, науки і техніки.
- •Досягнення науки і техніки як підвалини розвитку культури.
- •Критерії понять: схильність, здібність, обдарованість, талановитість, геніальність у творчості.
- •Цілі і функції техніки.
- •Філософські дослідження феномена техніки.
- •Основні етапи історичного процесу розвитку техніки.
- •Проблема взаємодії людини і комп'ютера.
- •Соціальний і технічний прогрес та проблеми демонізма техніки..
- •Людина, суспільство і природа: проблеми екології
- •Власність як форма соціальних відносин.
- •Сутність і соціальний зміст ринкових відносин.
- •30. Сутність і складові соціально-економічного управління.
3.Логічна структура науки: ідеали і норми науковою пізнання, наукова картина світу, закони.
Структура науки, згідно з сучасною типологією, включає в себе такі компоненти:
-
за предметом і методами пізнання наука поділяється на природознавчо-математичні, соціально-гуманітарні і технічні науки:
-
в залежності від методів одержання і рівня абстрагування знання, виділяють теоретичну і емпіричну стадії наукового знання (іноді їх називають теоретичними І емпіричними науками);
-
в залежності від мети і завдань розрізняють фундаментальні і прикладні науки (метою фундаментальних наук є відкриття законів, створення ідей, концепцій, теорій, а прикладних - застосування їх для вирішення технологічних і практичних проблем).
Наука має певні засади, зміст яких є історично змінним. Засади науки організовують всі різноманітні знання даної епохи в певну цілісність, визначають стратегію наукового пошуку і забезпечують включення наукових результатів в культуру суспільства. Засади науки містять в собі три основні структури:. .
а) ідеали і норми дослідження, тобто ідеали і норми доказовості І обгрунтованості наукового знання, його опису і пояснення, а також побудови І організації (усе це в сукупності є стилем наукового мислення);
б) наукова картина світу, що історично формується як результат синтезу знань, отриманих різними науками;
в) філософські ідеали і принципи, які обґрунтовують норми та ідеали науки, наукову картину світу, а також забезпечують включення наукового знання в культуру, надають науковому знанню світоглядного орієнтиру.
Наука має свою систему методів. Під методом розуміють певний спосіб пізнання, прийом, шлях вирішення якоїсь проблеми чи задачі. Методи є своєрідними правилами руху на шляху до істини. Філософське вчення, що досліджує методи пізнання, називають методологією.
Сучасна система методів науки досить різноманітна, як і сама наука. У методології існує декілька класифікацій наукових методів. У залежності від характеру предмета пізнання розрізняють методи емпіричного пізнання і теоретичні методи.
Із позиції сфери застосування методи поділяються на загальні і спеціально-наукові. Часткові, спеціально-наукові методи, використовуються в окремих науках (наприклад, в математиці - метод математичної індукції, у космології - метод радіактивного розпаду, в економіці - метод економічного аналізу, економічної статистики тощо). Загальнонаукові методи використовують всі або майже всі науки. До таких методів відносяться аналіз і синтез, індукція і дедукція, узагальнення і абстрагування, метод експерименту і аналогії, моделювання, формалізації, аксіоматичний метод та інші.
Для сучасної науки важливе значення має розрізнення динамічних і статистичних методів. Динамічні методи спрямовані на явища, взаємозв'язок яких має однозначний причинно-наслідковий характер, в яких випадковість відіграє незначну роль. Закономірність цих явищ має необхідний характер. Статистичні методи використовуються для дослідження не окремих явищ, а їх множини. Поряд з необхідністю велике значення тут має випадковість, а звідси і висновки їх мають імовірнісний характер.
У XX ст. дослідники розрізнили природознавчі і соціально-гуманітарні знання про суспільство, людину і людський дух. У соціальному пізнанні широко використовуються системио-структурний метод, метод функціонального аналізу, метод соціальної статистики. Гуманітарні знання не можуть обійтися без історичного методу, вони спираються також на широкий спектр філософських методів - культурно-історичного аналізу, феноменологічний, герменевтичпий, діалектичний (у тому числі діале-ктико-матеріалістичний) метод
Отже, можна зробити висновок, що наука - це така сфера людської діяльності, основна роль якої полягає в отриманні і теоретичній систематизації об'єктивних знань про дійсність. Наука прагне до логічного, максимально узагальненого об єктивного знання. Безпосередніми цілями науки є опис, пояснення і передбачення процесів і явищ, які складають предмет її дослідження.