![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Isbn 9965-14-590-3 м.Ж.Қырықбаева, ж.А.Нұртілеуова
- •Кәсіби бағдарлы деңгей
- •Мамандық тілі деңгейі
- •Лексикалық тақырыптар
- •Тауар, тауар өндіру түрлері. Отандық тауар өндірісі.
- •Қазақ тілі курсының барлық деңгейінен өткен тіл үйренуші төмендегідей біліктілерді игеруі қажет:
- •Кәсіби бағдарлы деңгей.
- •Мамандық тілі деңгейі.
- •Ұсынылатын оқулықтар мен оқу құралдары
- •Сөздіктер
- •Оқу курсының пәндік мазмұны
- •Қазақ тілінің практикалық курсының деңгейлік құрылымы мен мазмұны
- •Пән силлабусы
- •Пәннің тақырыптық мазмұны бойынша сабақ жоспарлары
- •1. Л/т. Сәлемдесу. Танысу.
- •Сәлемдесу
- •Сәлемдесу мәдениеті
- •1.Танысу
- •2. Менің атым – Сәуле
- •4 . Танысайық
- •5. Таныс болайық
- •6. Танысып қойыңыздар
- •Фонетика. Қазақ тілінің төл дыбыстары
- •1. Соөж Мен және басқа адам. Қоғамның басты құндылығы – Адам.
- •2. Соөж Адам өміріне не қажет? Өзіңді өзің таны.
- •Л/т. Отбасы
- •Сұхбат: Адамның үш жұрты және жеті ата
- •3. Соөж Отбасы тәрбиесі. Отбасы дәстүрлері мен мерекелері.
- •Л/т. Отбасы мүшелерінің мамандықтары.
- •Төменде белгілі кәсіп аты берілген. Өз отбасы мүшелеріңіздің кәсібін тауып жазыңыз.
- •4. Соөж Қазақ отбасының салт-дәстүрлері мен әдет ғұрыптары
- •5.Соөж Үйдегі менің бөлмем. Мен тұратын көше тарихы.
- •6. Л/т. Менің досым
- •6.Соөж Досымның келбеті және мінезі
- •7. Л/т. Досынды бағалай білесің бе?
- •7. Соөж Менің досым
- •Жаман жолдас
- •8. Л/т. Дұрыс тамақтану - денсаулық кепілі
- •8. Соөж Асханада
- •9. Л/т Менің сүйікті тағамым
- •Үстеудің мағынасына қарай түрі
- •9.Соөж Базарда
- •10. Л/т. «Заңғар» әмбебап дүкені
- •Әмбебап дүкенінде.
- •10. Соөж Ұлттық киім үлгілері
- •12. Л/т. Тазалық - саулық негізі, денсаулық - байлық негізі. Дене мүшелері
- •Соөж Емдеу және сауықтыру орындары. Бурабайда.
- •13. Л/т. Дәрігер - денсаулық қорғаны
- •Денсаулық зор – байлық
- •Соөж Халықтық медицина салалары. Тән сұлулығы - жан сұлулығы Сұлу болудың да сыры бар
- •14. Л/т. Қоғамдық көліктер. Вокзалда. Әуежайда
- •Ұшақпен саяхат жасау
- •1.Үстеулердің тұлғасына қарай түрлері:
- •2. Үстеулердің құрамына қарай түрлері:
- •3. Үстеулердің мағынасына қарай түрлері:
- •14.Соөж. Қазіргі заман көліктері. Қоғамдық көліктер
- •15. Л/т. Қазақстан темір жолы.
- •Пойызбен саяхат жасау
- •15. Соөж Ең жылдам көліктер
- •16. Л/т.Менің жұмысым. Менің жұмыс күнім.
- •Қарапайым деңгей Менің жұмысым
- •Менің әріптестерім
- •Менің міндеттерім.
- •Жаңа сөздер /Новые выражения
- •Біздің мақсатымыз Күнделікті жұмыс
- •Жаңа сөздер /Новые выражения
- •Жақсы хатшы не істейді?
- •Етістіктің шақтары
- •16. Соөж Менің жұмыс орным
- •17. Л/т. Менің ұжымым.
- •Қазақ тілі орталығында
- •17. Соөж Жұмыссыздық деген не? Еңбекпен қамтамасыз ету мекемелері Жұмыс бар, жалақы аз
- •18. Л/т. Бос уақыт және қызығушылық. Студенттің бір күндік уақыты
- •18. Соөж Сұхбат–мәтін: Бос уақытты қалай өткіземін
- •19. Л/т. Көрме, театр, кинотеатр, мұражай.
- •Кино өнері туралы
- •19. Соөж Өнер ошақтарының тарихы
- •20. Л/т. Адам және табиғат егіз. Табиғи қоршаған орта.
- •Жыл мезгілдері
- •Жұлдызнама
- •20. Соөж Қазақстан экологиясы. Жануарлар әлемі
- •21. Л/т. Адамның табиғаттағы орны
- •21. Соөж Қоршаған ортаны қорғау. Экологияның адамға әсері
- •22. Л/т. Саяхат. Қазақстанның тарихи орындары
- •Орынбор
- •Қызылорда
- •Атырау – мұнайлы өлке
- •Сырға толы Сарайшық
- •22. Соөж Қазақстанның атақты көлдері.
- •Саяхатшылар назары – Астанада
- •23. Л/т Қазақ елі. Қазақ халқының тарихы
- •23. Соөж Қазақ атауының шығу тарихы.
- •Қазақтың алғашқы хандары, билері мен батырлары
- •Туған ұлдан не пайда?
- •24. Л/т. Қазақтың хандары,билері, батырлары. Шешендік өнер. Әдет-ғұрыптары.
- •Әйтеке би
- •Әдет-ғұрыптары
- •Шешендік өнер
- •Үргеніш шешен мен Сырым
- •24. Соөж. Қазақ халқының төл мерекелері. Бабалар сөзін тыңдайық Ораза айт
- •Мынадай ырымдар мен тиымдарды еске сақтап, орындап жүруіміз қажет.
- •25. Л/т. Қазақстанның көрікті жерлері
- •25. СоӨж. Қазақсанның көне тарихи қалалары
- •Қазақсанның көне тарихи қалалары
- •26. Л/т. Менің елім – Тәуелсіз Қазақстан.
- •26. Соөж Қазақстан – көп ұлтты мемлекет.
- •Қазақстанның ата заңы
- •Ел межесі – елулікке ену
- •27. Л/т. Мемлекеттік рәміздер. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік туы,
- •Елтаңба
- •27 Соөж қазақстан республикасының мемлекеттік гимні
- •28. Л/т. Қазақтың өнері мен мәдениеті
- •1 . Есім сөзден етістік жасайтын жұрнақтар.
- •2. Етістіктен етістік жасайтын жұрнақтар
- •28. Соөж Халықтық қолөнері. Қолөнер түрлері
- •29. Л/т. Қазақстанның бейнелеу өнері. Бейнелеу өнерінің шеберлері
- •Әбілхан Қастеев – қазақ сурет өнерінің атасы
- •Кірме сөздер
- •29 Соөж Қазақ халқының ән-күй, би өнері. Өнерлі ел. Қазақстаннның театр өнері
- •30. Л/т.Қазақ әдебиетінің алыптары.
- •30. Соөж Ұлы адамдар өмірінен.
- •Үш бақытым
- •31. Л/т. Мемлекеттік тіл - Қазақстан халықтарын біріктіретін фактор. Қоғам және тіл.
- •31. Соөж Тіл - жалпы адамзаттық құндылық. Өнер алды - қызыл тіл. Қазақ тілінің стильдік тармақтары. Тіл – әлем есігін ашатын кілт.
- •Ана тілім – ардағым
- •Тіл туралы
- •Тіл туралы
- •Тіл мәдениеті
- •Қазақ тілінің стильдік тармақтары
- •32. Л/т. Сөз мәдениеті. Тіл тазалығы.
- •32. Соөж Сөз өнерінің сұлулығы - жан сұлулығы.
- •33. Л/т. Менің мамандығым. Университет - білім ордасы.
- •Халел Досмұхамедов атындағы Атырау Мемлекеттік Университеті
- •33 Соөж Менің замандастарым. Өз ісінің маманы. Мамандық пен мінез. Мұрат Бидосов - өз ісінің маманы
- •34. Л/т. Мен таңдаған мамандық. Мамандық тарихы. К і м б о л а м ?
- •Мұғалім деген кім?
- •Білімді бала білімді ұстаздан, мінезді бала мінезді ұстаздан. Мамандықтар
- •2. Жұрнақ (суффикс) – Түбірден кейін тұрып, жаңа сөз тудыратын қосымшаны жұрнақ дейміз.
- •34. Соөж Мен таңдаған - мамандық.
- •Л/т. Қоғам және жастар. Жастардың қоғамдағы орны
- •35. Соөж Ел болашағы – жастардың қолында
- •Л/т. Жастар және «Болашақ» бағдарламасы
- •Сөз тіркесі
- •36. Соөж Қазіргі заман жастарының келбеті.
- •Л/т. Адамдармен қарым-қатынас. Әдептілік - мәдениет шыңы.
- •Байлық – қанағат пен еңбекте. Ыбырай Алтынсарин
- •37. Соөж Әлеуметтік-тұрмыстық қатынастағы сөз әдебі. Әңгімелесе аласыз ба?
- •Г/т. Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері
- •Мұқағали Мақатаев
- •Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері
- •38. Соөж Ұлттық тәлім-тәрбие. Үлкенге құрмет, кішіге ізет. Отбасы тәрбиесі
- •39 Л/т. Қазақстан - әлемдік кеңістікте. Тәуелсіз Қазақстан.
- •Орта деңгей тапсырмаларының үлгілері:
- •Жоғары деңгей тапсырмаларының үлгілері:
- •Қорытынды бақылау.
- •Қазақстан әлемдік кеңістікте
- •Қазақ тіліндегі сөйлем мүшелерінің орын тәртібі
- •39. Соөж Егеменді және тәуелсіз Қазақстан Үшінші мыңжылдықтың басында. Алтайдан Атырауға дейін. Қазақстан Азия барысы.
- •40. Л/т. Қазақстанның білім беру жүйесі. Білім саласындағы жаңа бағыттар
- •40. Соөж Білім беру жүйесіндегі реформалар
- •Шетелдерде оқу
- •41. Л/т. Білім берудің кредиттік технологиясы
- •41. Соөж Білім де бәсекеге түседі. Ұлттық кадрлар – мемлекет негізі.
- •Электрондық басылымдар залы
- •42. Л/т. Қазақстан мемлекетінің құқықтық негіздері.
- •Хабарлы сөйлем
- •42.Соөж Адам және азамат құқығы. Еңбек ету, білім алу бостандығы құқығы.
- •43. Л/т. Жеке тұлға, заңды тұлға құқығы
- •43. Соөж Адам құқығы туралы жалпыға ортақ декларациялар
- •Адам құқығы туралы жалпыға ортақ декларациялар
- •44. Л/т. Халықаралық қатынастар және халықаралық құқық
- •Негізгі деңгей бойынша тапсырмалар үлгісі:
- •Орта деңгей бойынша тапсырмалар үлгісі:
- •Жоғары деңгей бойынша тапсырмалар үлгілері:
- •44. Соөж Дүниежүзілік және халықаралық экономикалық қатынастар
- •45. Л/т. Тарихқа саяхат
- •Сөздердің байланысу тәсілдері
- •Сөздердің байланысу тәсілдері
- •45. Соөж Қазақстанның: кешегісі, бүгіні, ертеңі
- •46 . Л/т. Ғылым мен техника
- •Жай сөйлем
- •46. Соөж Ғылым мен техниканың дамуы тарихы. Ғылымның қиын жолы
- •47. Л/т. Ғылымдағы жетістіктер
- •Тұрақты сөз тіркесі
- •47. Соөж Ұлы ғалымдар және олар ашқан жаңалықтар. Ғалым-маман.
- •48. Л/т. Мамандық әлемі
- •Қазақтың тұңғыш өкілетті және төтенше елшісі
- •Негізгі деңгей бойынша тапсырмалар үлгісі
- •Орта деңгей бойынша тапсырмалар үлгісі:
- •Жоғары деңгей бойынша тапсырмалар үлгісі:
- •48. Соөж Мамандық түрлері
- •Мамандық
- •49. Л/т. Қазақ музыкасы - өмір айнасы
- •49. Соөж Қазақ өнері мен мәдениеті
- •50.Соөж Мәдениетті жастар қандай болуы керек?
- •Мәдениет туралы
- •51. Л/т. Дизайн тарихы
- •51. Соөж Бейнелеу және қолданбалы сән өнері
- •52. Л/т. Туризмнің даму тарихы
- •52. Соөж Қазақстандағы туризмнің дамуы
- •Қазақстандағы туризм - табыс көзі бола ала ма?
- •53. Л/т. Қазақстан экономикасы
- •Сөйлем мүшелері
- •53. Соөж Базаршы жігіт пен ақылды қыз
- •54. Л/т. Банк тарихы
- •Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері
- •54. Соөж Жақсы өмір сүргіңіз келсе...
- •4. Сөздікпен жұмыс жасаңыз.
- •55. Л/т. Экономика тарихы
- •Сөйлемнің бірыңғай мүшелері
- •56. Л/т. Әлем тілдері мамандығы
- •Ағылшынша және қазақша сөйлесейік
- •57. Л/т. Қазақстан бейнелеу өнері
- •57. Соөж Айша Ғалымбаева
- •58. Л/т. Спорт туралы. Азия ойындары
- •Азия ойындарының туындауы
- •Федерацияның түрленуі
- •Қысқы Азия ойындары
- •Қысқы Азия ойындарында Қазақстан спортшылары жеңіп алған медальдар саны
- •58. Соөж Күш атасы – Қажымұқан
- •59. Л/т. Кино өнері туралы
- •59. Соөж Асанәлі Әшімов
- •60. Л/т. Қасиетті іс
- •Құрмалас сөйлем
- •60. Соөж Семей полигоны
- •61. Л/т. Рекреациялық ресурстар
- •61.Соөж Ерекше қорғалатын табиғи аймақтар
- •Ботаникалық бақша
- •62. Л/т. Қазақ тіл ғылымының теориясын қалыптастырған алғашқы тілші ғалым Сәрсен Аманжолов
- •62.Соөж Менің сүйікті жазушыларым
- •Toefl жүйесі бойынша тест тапсырмалары
- •050202 – Дипломатия
- •45 (Тестке берілетін уақыт)
- •Дипломатиялық қатынастар.
- •Лексика-грамматикалық тест
- •Пайдаланған әдебиеттер тізімі
- •Мәліметтер:
- •Қазақ тілінің практикалық курсы пәні бойынша
15. Соөж Ең жылдам көліктер
Адамдар
ең дамыған көлік түрін жасаумен
шұғылданды. Көліктің жаңа түрлері
бірінен кейін бірі шықты. Әрбір көлік
шыққанда, адамдар ең дамыған көлік
жасадық деп қуанды. Олар әрқашан
қателесті. Көліктің түрі мен сапасы
күнде өзгеріп жатыр. Жолаушы таситын
көліктер арбадан жылдам жүреді. Әрі
оған қарағанда көп адам тасиды. Кейінірек
одан да жылдам жүретін жүрдек пойыздар
шықты. Олар әрі көп адам тасиды, әрі жол
апатына сирек ұшырайды. Осылай тоқтап
қалған жоқ. Артынша электрлі жүрдек
пойыздар шықты. Метролар пайда болды.
Дегенмен қазір ең жылдам көлік - ұшақ. Оған жететін көлік әлі шыққан жоқ. Қашанға дейін бұлай тұратынын бір құдай біледі. Мүмкін адамдар ұшақтан да жылдам көлік ойлап табатын шығар. Оны уақыт көрсетеді.
63-тапсырма Мәтін бойынша сөйлемдердің дұрыс-бұрысын тексеріңіздер.
-
Адамдар осы уақытқа дейін дамыған көліктің көптеген түрін шығарды.
-
Көліктің түрі мен сапасы осы уақытқа дейін еш өзгермеді.
-
Жолаушы таситын көліктер ат арбаға қарағанда көп адам тасиды.
-
Пойыз ұшаққа қарағанда көп адам тасиды.
-
Қазір ұшақтан жылдам көлік жоқ.
64-тапсырма. Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіздер.
-
Ұшаққа міндіңіз бе?
-
Сіздің ойыңызша, ең сенімді көлік қайсы? Неге?
-
Адамдар осы уақытқа дейін жолаушы таситын қандай көліктер қолданды.
-
Жұмысқа қандай көлікпен келесіз?
-
Жүргізуші куәлігін алуды ойлап жүрсіз бе?
16. Л/т.Менің жұмысым. Менің жұмыс күнім.
Г/т. Етістіктің шақтары. (Времена глагола)
Қарапайым деңгей Менің жұмысым
1-сабақ.
Тақырыбы: Менің жұмыс орным
2-сабақ.
Тақырыбы: Менің жұмы уақытым
3-сабақ.
Тақырыбы: Менің әріптестерім
4-сабақ.
Тақырыбы: Біздің мақсатымыз
Менің әріптестерім
70-жаттығу. Тыңдаңыз, оқыңыз.
-
1 -сурет. кабинет: заңгер
2-сурет. Заңгер мен тілші
3-сурет. әріптестер
4-сурет. таныстыру
Заңгер мен тілшінің әңгімесін тыңдаңыз.
Тілші: Сәлеметсіздер ме?
Сіздерден сұхбат алайын деп едім.
Заңгер: Сәлеметсіз бе! Атыныз кім?
Қай телеарнадансыз?
Тілші: Мұрат Қасымұлы.
«Қазақтан» ұлттық телеарнасынан.
Заңгер: Асқар Бақытжанұлы.
Заңгермін.
Тілші: Жұмысыңызбен, әріптестеріңізбен таныстырсаңыз.
Заңгер: Азаматтық құқық саласынан кеңес береміз.
Әріптестерім: зеңгерлер - Әсел, Мария, аудармашы – Майкл.
Майкл – шет тілінің маманы. Мен Әселмен, Мариямен, Майклмен бірге жұмыс істеймін
Көмектес септігі
Оқыңыз,есте сақтаңыз! /Прочитайте, запомните
Көмектес септігі іс-амалдың құралы мен тәсілін білдіреді. Сөзге -мен, -пен, -бен жалғаулары жалғану арқылы жасалады. Мысалы: Мен Әселмен, Мариямен, Майклмен бірге жұмыс істеймін.
Есте сақтаңыз /Запомните
-
Сұхбат - интервью
әріптестер – коллеги
аудармашы – переводчик
заңгер – юрист
тілші - журналист
71-жаттығу. Қайталаңыз.
Грамматика
А) заңгер болып Мен заңгермін
істеймін Сен заңгерсің
Сіз заңгерсіз
Ол заңгер
Ә) жұмыс істеу Мен зергер болып жұмыс істеймін
жұмыс істеймін Сен зергер болып жұмыс істейсің
Сіз зергер болып жұмыс істейсіз
Ол зергер болып жұмыс істейді
72-жаттығу. Сұраққа жауап беріңіз.
Мұрат кімге келді?
Мұрат............................................... .
Асқар кім болып жұмыс істейді?
Асқар ................................................. .
Әсел, Мария кімдер?
Әсел, Мария ...................................... .
Майкл ше?
Майкл ................................................ .
73-жаттығу. Оқыңыз және қайталаңыз.
Мен журналист болып жұмыс істеймін.
Мен заңгер болып жұмыс істеймін.
Мен аудармашы болып жұмыс істеймін.
Мен экономист болып жұмыс істеймін.
Жаңа сөздер /Новые выражения
-
болып істеймін – работаю в качестве
болып істемеймін – не работаю в качестве
74-жаттығу. Оқыңыз және қайталаңыз. Читайте, повторите.
Жұмыс ұнайды – жұмыс ұнамайды.
Неге?....................................................
Жақсы жұмыс – қиын жұмыс.
Неге? ...............................................
75-жаттығу. Әсел мен Мұраттың сұхбаты.
Әсел: Бұл менің апам. Оның аты – Жанар. Ол – экономист.
Мұрат. Бұл менің ағам - Ербол. Жасы 30-да.
Әсел: Мынау сенің інің бе?
Мұрат. Бұл менің ағам - Ербол. Жасы 30-да
Әсел: Жасы нешеде?
Мұрат: 30 жаста.
Әсел: Мұрат сіздің қарындасыңыз бар ма?
Мұрат: Иә, бар. Қарындасымның аты – Қарлығаш. Ол – студент.
Әсел: Жасы нешеде?
Мүрат: Жасы - 20-да.
Грамматика
-
Жасты айту үшін – да/де, та/те жалғауын қолданыңыз.
76-жаттығу. Әсел мен Мұраттың сұхбатын қалпына келтіріңіз.
Ә. .............................................
М. Бұл менің ағам - Ербол. Жасы 30-да.
Ә...............................................
М. Оның жасы 30-да.
Ә..............................................
М. Қарындасымның аты – Қарлығаш.
Ә. ............................................
М. Жасы - 20-да.
77-жаттығыу.
Сұрақтарға жауап
беріңіз.
- Сәлеметсіз бе?! Қайрылы күн!
Қайырлы таң! Қайырлы кеш!
- Атыңыз кім?
- Менің атым - Әсел.
- Заңгермін. Келушілерге (клиенттерге) заң, құқықтан кеңес беремін.
-
Қайырлы таң!
Қайырлы күн!
Қайырлы кеш!
78-жаттығу. Диалогтар құрыңыз.
Сурет
-
Кітап, құжат шкафтары.
Стол, орындық екі жағында қарама-қарсы екі адамнның суреті, сұхбаттасып отыр.
Хатшы, заңгер(Әсел)
-........... .................?
-.............................. .
-...............................?
-............................... .
79-жаттығу. Ой шақыру.
Сурет
-
Есік, қабырғада фирманың сертификаттары; шкаф, құжаттар. Стол. Әсел отыр. Есіктен клиент кіріп келе жатыр
-....................................... .
-........................................ .
-........................................ .
-........................................ .
-........................................ .
-
Мен сізді білемін (білмеймін)
көргенмін (көрмедім)
танимын (танымаймын)
Бұрын кездескенбіз (кездеспедік)
80-жаттығу. Сурет бойынша құрған диалогтарыңызға мәтін құрастырыңыз.
Үлгі: Қайырлы күн, Әсел!
-..............................?
81-жаттығу. Мәтінді оқыңыз.