Лабораторна робота №17

Тема. Методика вивчення теми «Алгоритмічна конструкція повторення та її різновиди. Оператори циклів»

Мета. Розглянути основні методичні особливості вивчення теми в ШКІ, опрацювати методичні рекомендації у педагогічно-методичній, науковій літературі, розробити дидактичне забезпечення до вивчення навчального матеріалу з даної теми.

Послідовність виконання роботи:

I. Здійснити логіко-дидактичний аналіз теми в ШКІ за схемою:

1. з’ясувати місце теми у програмі для загальноосвітніх навчальних закладів;

2. визначити змістовність теми (знання, уявлення та вміння учнів);

3. скласти фрагмент тематично-календарного плану вивчення теми, врахувавши самостійні роботи та практичні уроки, тематичні атестації тощо;

4. передбачити актуалізацію опорних знань та способів дій;

5. конкретизувати основні поняття теми, їх означення, властивості та ознаки;

6. визначити форми контролю та критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.

II. Опрацювати відповідні теоретичні відомості за шкільними підручниками та посібниками.

III. Здійснити підбір задач по заданій темі з прикладами розв’язування. Пояснити можливості використання на різних етапах навчальної діяльності учнів.

IV. Розробити алгоритм розв’язку та програму до задач з даної теми. Задачі вибираються за варіантом в додатку.

V. Розробити опорний конспект з даної теми.

VI. Оформити звіт і провести захист виконаної роботи.

Лабораторна робота №18

Тема. Методика вивчення теми «Одновимірні масиви»

Мета. Розглянути основні методичні особливості вивчення теми в ШКІ, опрацювати методичні рекомендації у педагогічно-методичній, науковій літературі, розробити дидактичне забезпечення до вивчення навчального матеріалу з даної теми.

Послідовність виконання роботи:

I. Здійснити логіко-дидактичний аналіз теми в ШКІ за схемою:

1. з’ясувати місце теми у програмі для загальноосвітніх навчальних закладів;

2. визначити змістовність теми (знання, уявлення та вміння учнів);

3. скласти фрагмент тематично-календарного плану вивчення теми, врахувавши самостійні роботи та практичні уроки, тематичні атестації тощо;

4. передбачити актуалізацію опорних знань та способів дій;

5. конкретизувати основні поняття теми, їх означення, властивості та ознаки;

6. визначити форми контролю та критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.

II. Опрацювати відповідні теоретичні відомості за шкільними підручниками та посібниками.

III. Здійснити підбір задач по заданій темі з прикладами розв’язування. Пояснити можливості використання на різних етапах навчальної діяльності учнів.

IV. Розробити алгоритм розв’язку та програму до задач з даної теми. Задачі вибираються за варіантом в додатку.

V. Розробити опорний конспект з даної теми.

VI. Оформити звіт і провести захист виконаної роботи.

Лабораторна робота №19

Тема. Методика вивчення теми «Багатовимірні масиви»

Мета. Розглянути основні методичні особливості вивчення теми в ШКІ, опрацювати методичні рекомендації у педагогічно-методичній, науковій літературі, розробити дидактичне забезпечення до вивчення навчального матеріалу з даної теми.

Послідовність виконання роботи:

I. Здійснити логіко-дидактичний аналіз теми в ШКІ за схемою:

1. з’ясувати місце теми у програмі для загальноосвітніх навчальних закладів;

2. визначити змістовність теми (знання, уявлення та вміння учнів);

3. скласти фрагмент тематично-календарного плану вивчення теми, врахувавши самостійні роботи та практичні уроки, тематичні атестації тощо;

4. передбачити актуалізацію опорних знань та способів дій;

5. конкретизувати основні поняття теми, їх означення, властивості та ознаки;

6. визначити форми контролю та критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.

II. Опрацювати відповідні теоретичні відомості за шкільними підручниками та посібниками.

III. Здійснити підбір задач по заданій темі з прикладами розв’язування. Пояснити можливості використання на різних етапах навчальної діяльності учнів.

IV. Розробити алгоритм розв’язку та програму до задач з даної теми. Задачі вибираються за варіантом в додатку.

V. Розробити опорний конспект з даної теми.

VI. Оформити звіт і провести захист виконаної роботи.