- •Основы логической аргументации
- •Содержание
- •Введение
- •Лекция 1. Предмет и значение логической аргументации. Основные формально-логические законы
- •Теория аргументации и ее связь с логикой как наукой о мышлении
- •Основные логические законы
- •О нарушении законов логики
- •Значение и язык логики
- •Лекция 2. Формы мышления
- •2.1. Понятие
- •Виды понятий
- •Отношения между понятиями
- •Операции над понятиями
- •2.2. Суждение
- •2.3. Умозаключение
- •Лекция 3. Вопрос как форма логического мышления
- •Вопрос. Виды и предпосылки вопросов
- •Виды вопросов
- •Предпосылки вопросов
- •3.2. Правила постановки простых и сложных вопросов
- •Логическая структура и виды ответов
- •3.4. Роль вопросов и ответов в деятельности специалиста по рекламе
- •«Быстро, тактично и микрохирургично!
- •Клиника «ххх» Адрес Телефон»
- •Лекция 4. Основы теории аргументации
- •4.1. Убеждение как предмет теории аргументации
- •4.2. Требование обоснованности как основной компонент теории аргументации
- •Классификация способов аргументации
- •Лекция 5. Универсальная аргументация
- •5.1. Эмпирическая аргументация
- •5.2. Способы эмпирического обоснования
- •5.3. Теоретическая аргументация
- •5.4. Способы теоретического обоснования
- •Лекция 6. Контекстуальная аргументация
- •Традиция
- •Авторитет
- •Интуиция
- •Здравый смысл
- •Лекция 7. Некорректная аргументация
- •Корректная и некорректная аргументация
- •7.2. Некорректные доказательства
- •7.3. Стандартные некорректные аргументы
- •Лекция 8. Спор как частный случай аргументации
- •Спор, его разновидности и общие требования
- •Общие требования к спору
- •Корректные приемы спора
- •Некорректные приемы спора
- •Заключение
- •Список литературы
-
Значение и язык логики
Многие люди мыслят логично, не зная правил логики, так же как многие правильно горят, не зная правил грамматики и риторики, но мнение, будто изучение логики не имеет практического значения не состоятельно.
Знание логики повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить более грамотно, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям. Мыслить логично – это значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки.
Знание логики помогает подготовить логически стройную, хорошо аргументированную речь, опровергнуть необоснованные доводы своих оппонентов и т. д.
Значение логики и аргументации для деятельности специалиста по рекламе определяется областью профессиональной деятельности, и в соответствие с этим, умениями и навыками, предъявляемыми к специалисту по рекламе. Область профессиональной деятельности включает коммуникационные процессы в межличностной, социальной, политической, экономической, культурной, образовательной, научной и иных сферах.
Среди задач профессиональной деятельности следует выделить:
-
анализ состояния, перспективных направлений и проблем развития мирового и отечественного рынка рекламы;
-
осуществление связи с общественностью;
-
проведение маркетинговых исследований для рекламных целей;
-
разработку рекламной политики и стратегии;
-
разработку рекламных кампаний с учетом новых условий развития рынка, науки и техники и маркетинговых предпочтений потребителей;
-
планирование и организация рекламной деятельности;
-
создание и моделирование рекламного продукта;
-
организацию и управление технологическими процессами производства различных видов рекламной продукции;
-
проведение рекламных кампаний и мероприятий;
-
анализ и прогнозирование эффективности рекламной деятельности,
-
экспертизу рекламной продукции.
Знание основ логической аргументации, основных законов логики (в том числе и особенностей их нарушения) помогает решить целый ряд вопросов и проблем, возникающих в деятельности специалиста по рекламе.
Что касается языка логики, то он включает достаточное число знаков-символов.
Например, «а», «b» - любая мысль или суждение, «р» - любое высказывание.
Существуют и логические связки:
^ - конъюнкция (союз «и»),
^ - дизъюнкция (союз «или»),
→ - импликация (логическая связка «если…, то…»),
≡ - эквиваленция или двойная импликация («если и только если…, то…»),
¬ - отрицание («неверно, что…»).
Кроме того, в логике существуют кванторы – символы для количественной характеристики высказываний, например:
А - квантор общности («все», «каждый», «всякий», «всегда» и т. д.),
Е - квантор существования («только», «некоторый», «иногда», «бывает», «существует» и т. д.).
Данные знаки и символы позволяют кратко и логически верно отобразить любую мысль. Например, суждение «Неверно, что любая рекламная акция всегда эффективна» может быть записано так: «¬ (А а А b)».
Итак, мы вкратце рассмотрели, что изучает теория аргументации, каковы основные логические законы, особенности их нарушения и выявили их значение для деятельности специалиста по рекламе.
Вопросы и задания для самоконтроля:
-
В чем заключается основное отличие логики от других наук, изучающих мышление и познание? Обоснуйте (аргументируйте) свой ответ.
-
Какова роль органов чувств в познании? Аргументируйте свой ответ.
-
Какова роль мышления в познании? Аргументируйте свой ответ.
-
Каковы основные законы логического мышления и в чем заключается их суть? Приведите примеры из области практики специалиста по рекламе.
-
В чем основное отличие софизма от паралогизма?
-
Зная основные символы языка логики, составьте формулы основных логических законов. Приведите примеры из области практики специалиста по рекламе.
-
Какие формально-логические законы распространяются на следующие пары суждений?
- Все свидетели дают истинные показания.
Ни один свидетель не дает истинные показания.
- Все кенгуру – сумчатые млекопитающие.
Некоторые кенгуру не являются сумчатыми млекопитающими.
Приведите свои примеры.
-
Тождественны ли следующие понятия:
- Покупатель. Потребитель.
- Композитор. Человек, сочинивший музыку.
- Рекламная акция. Рекламная кампания.
- Рекламная кампания. Рекламная компания.
Приведите свои примеры.
9. Нарушен ли формально-логический закон в рекламе торговцем в следующей басне?
«Один торговец занимался продажей копий и щитов и, нахваливая свои щиты, кричал: «Вот самые крепкие щиты, ничто не сможет пробить их!» Тут же, расхваливая свои копья, он говорил: «Эти копья пробивают, что угодно!». Один из прохожих, услышав его слова, спросил: «А что будет, если попытаться пробить твой щит твоим копьем?»».
-
Льюис Кэрролл в своих сказках об Алисе («Алиса в Зазеркалье») неоднократно показывал действие законов формальной логики. Какие законы нашли отражение в приведенных ниже отрывках?
- «Алиса постаралась представить себе, как выглядит пламя свечи, после того, как свеча потухнет. Насколько ей помнилось, такого она никогда не видела».
- «Алиса сказала: «Какой сегодня день странный! А вчера все шло как обычно! Может, это я изменилась за ночь? Дайте-ка вспомнить, сегодня утром, когда я встала, я это была или не я? Кажется уже совсем не я! Но если это так, то кто же я в таком случае? Это так сложно…»».
11. Нарушение какого (или каких) формально-логических законов отражено в анекдоте под названием «Реклама»:
« - Значит, это самая новая ткань?
- Только вчера с фабрики получил!
- А она не линючая?
- Да что вы! Больше месяца висела на витрине, и ничего ей не сделалось!».
12. В чем заключается значение логики для специалиста по рекламе?