- •Психодинамічний підхід (з. Фройд) Топографічна модель психіки
- •Структурна модель психіки
- •ПсихосексуальНі стадії розвитку
- •Соціогенетичний підхід (е. Еріксон)
- •Когнітивний підхід (ж. Піаже) Стадії розвитку операціонального інтелекту дитини (за ж.Піаже)
- •Рівні та стадії морального розвитку дитини (за л.Кольбергом)
- •Персонологічний підхід (а. Маслоу, г. Олпорт, к. Роджерс) Феноменологічна теорія особистості к. Роджерса
- •Теорія самоактуалізації а. Маслоу
- •Г.Оллпорт і психологія індивідуальності
- •Концепція д.Б. Ельконіна
- •Періодизація вікового розвитку за д.Б.Ельконіним
Теорія самоактуалізації а. Маслоу
Основний метод |
Метод біографічний – Маслоу вивчав історії життя, біографії великих людей. |
Основні положення теорії |
|
Ієрархія потреб |
Людина – це “бажаюча істота”, яка рідко і ненадовго досягає повного задоволення. Всі потреби людини вроджені або інстинктивні, і організовані в ієрархічну систему домінування.
|
Категорії мотивів |
Дефіцитарні мотиви – спрямовані на зміну неприємних, фруструючих умов, сприяють задоволенню дефіцитарних станів (голоду, холоду і т. д. ) .Їх відсутність викликає хворобу Мотиви росту або мета потреби – мають віддалені цілі, пов’язані із прагненням особистості актуалізувати свій потенціал. Вони збагачують життя, розширюють кругозір. Прикладами метапотреб є потреби в активності, добрі тощо. |
Риси самоактуалізованої особистості |
|