2.5. Побеги из дома и бродяжничество

В результате социологического исследования Р. Денисенко [23] установил, что десятки тысяч украинских детей и подростков регулярно игнорируют школу, сбегают из интернатов и приютов, многие по несколько раз. Так, в Одессе, по данным городской криминальной милиции по делам несовершеннолетних, в описываемый период к занятиям в школах и интернатах не приступило 227 человек, в результате рейдов местной милиции удалось вернуть 132 сбежавших ребенка. Подобные операции проводятся регулярно. После мероприятий следует традиционный отчет. А тем временем дети и подростки, выявленные в результате рейда, в большинстве своем возвращаются в уличную стихию. Из года в год ситуация повторяется. Что мы делаем не так? Можно ли кардинально что-то изменить? — спрашивает автор.

Делинквентность лишь в 1/3 случаев сочетается с побегами. Нередко побеги начинаются еще в детстве, обычно в страхе наказания или как реакция оппозиции, а по мере повторения превращаются в стереотип. Побеги различаются по мотивам:

• как следствие недостаточного надзора с целью развлечения и удовольствия;

• реакция протеста на чрезмерные требования или недостаточное внимание со стороны близких;

• реакция тревоги из страха наказания;

• «специфически-пубертатный побег» вследствие фантазерства и мечтательности.

Побег может быть продиктован реакцией эмансипации, в качестве крайней нормы ее проявления, когда она обусловлена желанием «пожить свободной жизнью».

При определенных социальных условиях побеги могут приобрести эпидемический характер. Побегу зачастую предшествует накопление взаимного недовольства в семье.

Типы побегов у подростков, по А. Е. Личко [54]:

1. Эмансипационные побеги наиболее часто (45) совершаются с целью избавиться от опеки и контроля со стороны взрослых. Начало таких побегов падает на возраст 12–15 лет. Поводом являются ссоры с родителями, жажда освободиться от надзора. Часто совершаются с приятелями. Этому предшествуют прогулы занятий (85), в 75 случаев сочетаются с делинквентностью, в 32 случаев — с алкоголизацией во время побега.

2. Импульсивные побеги происходят вследствие жестокого обращения. Совершаются в одиночку. Вероятна опасность суицида во время побегов. Повторные побеги становятся стереотипной поведенческой реакцией, ищут попутчиков, может присоединиться делинквентность. Возраст совершающих подобные побеги — от 7 до 15 лет.

3. Демонстративные побеги занимают относительно небольшое количество процентов. В данном случае подростки преследуют цель привлечь к себе внимание (12–17 лет).

4. Дромоманические побеги происходят неожиданно, на базе внезапно изменившегося настроения, от побега к побегу ареал расширяется.

Анализ российского и зарубежного опыта по оценки уровня развития, условий жизни и воспитания детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, оставшихся без попечения родителей, позволил определить основные направления профилактической и коррекционной работы с детьми и подростками, проявляющими различные формы отклоняющегося поведения на фоне сложных жизненных ситуаций. Среди основных факторов, оказывающих влияние на особенности поведения детей и подростков, можно выделить: состояние физического и психического здоровья; особенности характера подростков (акцентуации); состав семьи, социальное положение родителей и ближайшего окружения; уровень экономики страны и стабильность, уровень культурного развития общества. Большинство из представленных факторов поддаются коррекции при наличии положительного влияния со стороны общества (через воспитание, образование, социальные программы).

Глава вторая

Подходы к комплексной оценке подростка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации

В результате многолетнего наблюдения были выявлены виды социальной дезадаптации детей и подростков и выработана классификация типов социальной дезадаптации.

Статистика собрана на базе транзитных служб приютов. В результате обработки были обнаружены следующие категории подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации:

• самовольный уход из дома (70% подростков);

• самовольный уход из детского дома, школ, интернатов и других дошкольных учреждений (20% подростков);

• оставшиеся без попечения родителей (10% подростков).

Наблюдения и реально оказанная помощь позволили создать базу данных и на ее основе составить оценочную классификацию детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Эмпирическим путем были выделены следующие причины социальной дезадаптации (М. А Богачева):

• потеря семьи;

• потеря опеки;

• безнадзорность (бродяжничество);

• плохие медицинские показания;

• конфликт в семье;

• отсутствие средств к существованию;

• потерявшийся (заблудившийся);

• брошенный родителями;

• нахождение в асоциальной семье;

• вынужденно бедная семья;

• конфликтная семья;

• семья беженцев и вынужденных переселенцев;

• насилие над ребенком.

Наблюдение проводилось в течение 3 лет.

В 2001 году было обследовано 250 детей, в 2002 — 400, 2003 — 450 детей.

В итоге выборка обследуемых составила 1100 детей.

Возрастной диапазон детей, попадающих в приют, на сегодняшний день составляет от 3 до 17 лет.