6.3. Промежуточная аттестация (зачет) по курсу.

Оценка результатов обучения студентов и качества освоения образовательной программы курса осуществляется на основе текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации, а также после окончания обучения по программе – итоговой аттестации.

Формы и методы проверки знаний определяются с учетом целей и задач контроля, этапа его проведения. В связи с этим процедура оценки качества знаний студентов включает несколько этапов:

1 этап – текущий контроль, который проводится в процессе изучения дисциплины в течение всего периода обучения. Целью текущего контроля является проверка отдельных знаний, навыков и умений студента, полученных в ходе изучения отдельных тем дисциплины..

Внеаудиторная деятельность студентов предусматривает следующие обязательные виды самостоятельной работы:

• анализ учебных пособий и литературы по смежным курсам

• конспектирование раздела курса

• составление словаря терминов по курсу

• составление библиографического списка литературы по курсу

• проект микроисследования

• реферат;

и дополнительные виды самостоятельной работы:

• статья для коллег (магистрантов) по теме курса

• эссе по теме курса.

Самостоятельная работа студентов оценивается в баллах

2 этап – рубежный контроль, который проводится в процессе изучения дисциплины в соответствии со сроками графика модульного обучения студентов. Целью рубежного контроля – проверка отдельных знаний, навыков и умений студента, полученных в ходе обучения. Проводится во время обучения по дисциплине. При этом преподаватель определяет эффективность используемых методов обучения, необходимость их совершенствования.

Рубежный контроль строится на основе:

• оценки результатов самостоятельной работы студентов;

• контрольных работ по темам дисциплины;

• тестирования полученных знаний;

• презентации выполненного задания;

• защиты выполненных заданий;

• других форм, предусмотренных учебным планом и программой конкретной дисциплины.

Проверочные задания, тесты и другие формы промежуточного контроля разрабатываются преподавателем, утверждаются на заседании кафедры и включаются в состав методического обеспечения учебного процесса по конкретной дисциплине.

Результаты промежуточного контроля оцениваются на основе применения любых возможных систем балльной оценки и проставляются в зачетно – экзаменационные ведомости с отметкой «зачтено» или «не зачтено».

Студенты допускаются к зачетно – экзаменационной сессии при условии выполнения всех заданий самостоятельной работы и успешного прохождения установленной формы промежуточного контроля контроля.

В случае, если студент не смог выполнить установленную форму промежуточного контроля по документально подтвержденным уважительным причинам (болезнь, семейные обстоятельства, служебные командировки и проч.), ему устанавливают индивидуальные сроки сдачи промежуточного контроля.

Темы для подготовки к рубежному контролю.

1. Социально – правовые аспекты профилактики:

- Структура и деятельность городских центров профилактики зависимости.

- Государственные программы профилактики наркоманий.

- Зарубежный опыт профилактической работы.

- Анализ статистических данных по профилактическим мероприятиям, проводимых в вузах.

2. Базовая концепция зависимости:

- Целевые ориентиры Концепции профилактики злоупотреблений ПАВ.

- Стратегии внедрения профилактических программ в образовательную среду вуза.

- Профилактическая антинаркотическая работа за рубежом.

3 этап – промежуточная аттестация дисциплины в виде зачета с целью оценки работы студента в процессе ее изучения, имеющихся теоретических знаний, приобретения навыков и умений самостоятельной работы, в том числе в решении практических задач.

Промежуточная аттестация проводится в строгом соответствии с учебным планом и утвержденными программами дисциплины в периоды, предусмотренные графиком учебного процесса в учебном плане подготовки бакалавра.

Итоговая оценка знаний студентов по учебной дисциплине базируется на:

• Результатах оценки знаний на зачете;

• Учете активности и текущей успеваемости студентов в процессе изучения данной дисциплины.

При этом значимость оценки активности студента и промежуточного контроля по дисциплине в конечной оценке должна составлять не менее 40%, а остальные 60% определяются результатом показанных знаний на зачете.

Промежуточная аттестация по дисциплине могут проводиться в устной и письменной формах в виде:

• Собеседования;

• Индивидуального или группового опроса;

• Презентации индивидуального или группового проекта;

• Защиты выполненных заданий;

• Комплексных заданий, моделирующих реальные ситуации профессиональной деятельности;

• Открытых вопросов по дидактическим единицам дисциплины;

• Вопросов – эссе по проблемной тематике с отражением собственного мнения студента;

Других формах в соответствии с программой учебной дисциплины.