Протокол исследования речи больного с ОНМК

Протокол исследования речи больного с ОНМК.

Дата________________________Время__________________

ФИО______________________________________________________________________________ Возраст______________

Жалобы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеристика общего психического статуса.

Ориентировки: В месте/ во времени: ориентирован полностью / частично / не ориентирован / исследование затруднено

Критика: К своему состоянию, к ошибкам: достаточна / не достаточна / отсутствует / исследование затруднено

Психическая активность: Заторможенность / Истощаемость / Импульсивность / Гиперактивность / Вялость / В норме

Внимание: неустойчивость / колебания / отвлекаемость / устойчиво (норма)

Понимание обращенной речи: сохранно / не доступно / нарушено (на уровне ситуативной / внеситуативной речи). Фонематические процессы: сохранно / нарушено.

Орально-артикуляционный praxis: сохранно / нарушен по кинетическому / кинестетическому типу

Объем рече-слуховой памяти: норма / снижен / не доступно для исследования

Самостоятельная речь.

Речевая активность: достаточна / снижена / отсутствует

Собственная речь: развернута / нарушена / отсутствует

Развернутость высказывания: речь фразовая / односложная / эмболофразия / логорея / персеверации / телеграфный стиль / паравербальные средства / эхолалии / отсутствует.

Грамматическое оформление: без аграмматизмов / с аграмматизмами

Автоматизированная речь: сохранна / в состоянии распада / абрисно

Дезавтоматизированная речь: сохранна / в состоянии распада / персеверации / соскальзывание на прямой порядок слов / пропуск элементов

Повторная речь: отсутствует / сохранна на уровне звуков / слогов / слов / фраз /

Поиск артикуляционной позы: литеральные / вербальные парафазии / искажения.

Номинативная функция: сохранна / нарушена (вербальные парафазии, искажения)

Письмо: самостоятельное / отсутствует / копирование.

Чтение: отсутствует / глобальное / вслух отдельных букв / слов / фраз / с литеральными и вербальными паралексиями / без затруднения.

Артикуляционная моторика и звукопроизношение.

Движения органов артикуляции: в полном объеме / недостаточны по силе и амплитуде дискоординированны.________ ________________________________________________________________________________________________________

Произносительные трудности: отсутствуют / легкие / средней степени / грубые___________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

Функция глотания: не нарушена / нарушена_______________________________ Степень: грубая / умеренная / легкая.

Особенности:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендовано:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Логопед:_____________________