Профессиональная подготовка спасателей Введение

Настоящая работа посвящена проблеме профессиональной подготовки специалистов в экстремальных условиях, под которыми будут пониматься чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера.

Объективная реальность современной жизни такова, что человеку приходится всё время сталкиваться с чрезвычайными ситуациями, которые могут быть результатом аварии природною явлении, катастрофы, стихийных или иных бедствий. Возникающие чрезвычайные ситуации зачастую влекут за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей иди окружающей среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности человека.

Для ликвидации чрезвычайных ситуаций необходимо проводить комплекс аварийно-спасательных и других неотложных работ, которые в первую очередь должны быть направлены на спасение жизни и сохранение здоровья людей, снижение нации чрезвычайных ситуаций и прекращение действия опасных факторов. Все эти работы должны выполнять специально обученные люди – спасатели.

Среди различных видов человеческой деятельности существует ряд профессий, в которых экстремальные ситуации зачастую воспринимаются как штатные (сотрудники правоохранительных органов, военные, представители МЧС, пожарные, шахтеры). По степени опасности работа спасателей занимает среди них одно их ведущих мест. Это им по роду службы приходится спасть раненных из завалов землетрясений и обвалов шахт, тушить пожары в домах и лесах, а при необходимости участвовать в различного рода вооруженных конфликтах.

Специфические требования этой профессий диктуют необходимость для спасателей специальной подготовки. Ведь личный иммунитет безопасности специалиста держится на конкретных знаниях, чувстве меры, способности к регуляции своего поведения психофизиологического состояния, на поминания общей логики безопасности.

Анализ текущей ситуации в мире, возрастание сложности существующих систем дают основания предполагать, что частота и уровень негативных последствий неожиданного возникновения ЧС имеют тенденцию к росту. Поэтому стиль руководства, готовность людей к риску, их квалификация, поведение, реакция на неожиданные изменения, индивидуальные и групповые нормы поведения должны постоянно анализироваться и совершенствоваться. Значительно повысились требования к готовности личного состава аварийно-спасательных служб, эффективность действий которых является основой не только сохранения жизни людей и материальных ценностей, но и надежным средством обеспечения безопасности самих спасателей.

Глава 1 Основные понятия

В соответствии с Законом ''О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера'' чрезвычайная ситуация (ЧС) – _ обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы или иного бедствия, которые могли повлечь или окружающей природной среде, а также значительные материальные потери и нарушения жизнедеятельности .

Принято выделять чрезвычайные ситуации социального и природно-техногенного характера.

Предупреждение ЧС – это комплекс мероприятий, проводимых заблаговременно и _ на возможное уменьшение риска возникновения ЧС, а также на сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь в случае их возникновения _ ЧС – это аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые при возникновении ЧС и направленные на спасение жизни и сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь, а также на локализацию зон ЧС и прекращение действия характерных для них опасных факторов (1, ст.1).

Профессиональная подготовка специалистов к действиям в ЧС – целостное образование, характеризуемое многовариантным сочетанием проявлений качественных сторон профессионально важных качеств, взаимодействие которых обеспечивает эффективное _ ими задач профессиональной деятельности в различных условиях (2).

Аварийно-спасательные службы – совокупность органов управления, сил и средств, предназначенных для решения задач о предупреждении и ликвидации ЧС, функцио_ объединенных в единую систему, основу которой составляют аварийно-спасательные формирования (3, ст.1 п.1).

Спасатель – гражданин, подготовленный и аттестованный на проведение аварийно-спасательных работ (3, ст.1 п.3).

Эффективность деятельности, удовлетворенность трудом, состояние травматизма и _ кадров аварийно-спасательных служб во многом зависят от психофизиологических и санитарно-гигиенических условий труда спасателей.

Под условиями труда понимается совокупность факторов организма человека, его работоспособность, здоровье, процесс воспроизводства рабочей силы и эффективность труда ().

Факторы, воздействующие на условия труда, разделяются на три группы: социально-экологические; технические и организационные; естественно-природные. В состав первой группы входят нормативно-правовые, социально-психологические, экономические _-политические факторы. Вторая группа включает режим труда и отдыха, предметы и орудия труда, технологические процессы. К третьей группе факторов относятся климатические, геологические, биологические особенности местности.

_ называются производственные факторы, воздействия которых на работу в _ условиях может привести к заболеванию или снижению работоспособности здоровья, то его принято считать опасным (4, стр.130).

Опасные и вредные факторы труда делятся на физические, химические, биологические и психофизиологические.

К числу физических факторов относятся: машины и механизмы; разрушающиеся; повышенная загазованность, задымленность, запыленность; повышенная или пониженная температура воздуха и материалов; расположение рабочего места и т.д.

К химическим факторам относятся токсические, раздражающие, мутагенные вещества. К биологическим относятся патогенные микроорганизмы, бактерии, вирусы, животные, а к группе психофизиологических факторов относятся физические и перегрузки (статическая и динамическая перегрузка, монотонность труда, психические перегрузки),

Условия труда подразделяются на три класса (4, стр. 130).

Первый класс – оптимальные условия и характер труда, при которых исключено неблагоприятное воздействие на здоровье человека опасных и вредных производственных факторов, создаются предпосылки для сохранения высокого уровня работоспособности.

Второй класс – допустимые условия и характер труда, при которых уровень, опасных и вредных воздействий не превышает гигиенические нормы, возможные функциональные нарушения восстанавливаются во время регламентированного отдыха и не оказывают неблагоприятного воздействия в ближайшем и отдаленном будущем на состояние работающих и их потомство.

Третий класс – вредные и опасные условия труда, при которых вследствие нарушения нормативных норм возможно воздействие опасных и вредных факторов производственной среды, вызывающих нежелательные функциональные изменения организма, которые приводят к стойкому снижению работоспособности или ухудшению состояния здоровья человека.

Спасатели при ликвидации последствий аварий, на занятиях и учениях, во время службы подвергаются воздействиям значительного числа неблагоприятных факторов различных по своей природе, форме проявления, характеру действия и т.д. Опасные и вредные факторы на пожарных и авариях многократно превышают нормативные уровни и их снижение практически невозможно (4, стр. 128).

Во время выполнения работы спасатель должен помнить о постоянно меняющейся обстановке, распределить внимание так, чтобы держать в поле зрения все важные ситуации с целью предупреждения травм и предотвращения гибели. Комплекс воздействующих неблагоприятных факторов окружающей среды в сочетании с таким _ психогенными раздражителями, как переживание угрозы, здоровью и жизни, погибших и травмированных людей, дефицит информации и времени на обдумывание и принятие решения, высокая ответственность за выполнение боевой задачи, наличие, внезапно возникающих препятствий и т.д. способны вызвать у спасателей немалый эмоциональный стресс. Нервно-психическое напряжение, возникающее в , может иметь продолжительный характер и сохраниться после окончания работ (4, стр. 132).

Исследуя причины психических травм, некоторые авторы ввели понятие «критические происшествия» (4, стр. 133). В их число входят: смерть или увечья спасателя, _ ребенка; ситуация, когда невозможен доступ к жертве или когда спасатель лично _ с жертвами; ситуация при спасении, когда жертва получила сильные увечья, исключающие выздоровления.

Спасатели, перенесшие критическое происшествие, испытывают реакцию, называемую «стрессом критического происшествия». По некоторым, данным стрессовую реакцию на критическое происшествие предотвратить практически невозможно, она является _ стресса профессия спасателя.

В состоянии стресса критического происшествия спасатель может испытывать оцепенение, подавленность, нарушение сна, ощущение вины. Отмечается, что около 50 % спасателей с сильным стрессом критического происшествия оставляют службу в аварийно-спасательной службе вскоре, после того как пережили травмирующее событие (4, стр._).

Таким образом, изучение особенности профессиональной деятельности специалистов аварийно-спасательных подразделений показало, что при выполнении своих профессиональных обязанностей в очагах стихийных бедствий и технологических катастроф, на них воздействует целый комплекс неблагоприятных климатогеографических, социально-психологических, гигиенических, профессиональных факторов (5):

1. Выраженное нервно-психическое напряжение, связанное с производством спасательных работ; реальная возможность гибели или получения увечья из-за вторичных обвалов в районе бедствия; частных контактов с ранеными, а также с обезображенными или разлагающимися трупами.

2. Многодневная интенсивная 16-28 часовая физическая нагрузка, сопряженная с выполнением различного рода земляных работ, поднятием и переносом грузов в 50-70 кг иногда на значительные расстояния.

3. Преобладание в рационе питания консервированных и экстрактированных продуктов обладающих низкими вкусовыми и энергетическими качествами; частое отсутствие горячей пищи и длительные перерывы между приемами пищи во время осуществления спасательных работ; отсутствие аппетита или отвращения к пище после контактов спасателей с трупами (фрагментами трупов).

4. Отсутствие условий для полноценного отдыха (время сна 3-4 часа); частые подъемы спасателей ночью по тревоге для выполнения внезапно задач; отсутствие элементарных санитарно-гигиенических удобств.

5. Относительная сенсорная деривация. Противоречие, иногда нелепые или противоречивые слухи, связанные с отсутствием достоверной информации.