- •Информационная справка о мдоу «центр развития ребенка – детский сад №109» «кузнечик»
- •Проблемно-ориентированный анализ к критерию 1. Качество результатов воспитания и обучения к критерию 1.1. Уровень общей подготовки дошкольников подготовительной группы к школе
- •К критерию 1.2. Физическое развитие дошкольников
- •К критерию 1.4. Участие и достижения дошкольников в конкурсах, смотрах, фестивалях, спортивных соревнованиях и т.Д. Различных уровней
- •К критерию 2.2. Количество педагогических работников в % от общего числа, эффективно использующих целостные образовательные технологии в образовательном процессе
- •К критерию 3. Обеспечение доступности качественного образования к критерию 3.1. Соответствие процедуры зачисления дошкольников, механизмов набора и комплектования групп государственным требованиям
- •К критерию 3.2. Использование вариативных и парциальных образовательных программ, обоснованность их введения
- •К критерию 3.3. Обеспеченность образовательных программ современными учебно-методическими комплектами
- •К критерию 3.4. Обоснованность введения дополнительных платных образовательных услуг
- •К критерию 3.6. Количество педагогических работников в % от общего числа, имеющих высшую и первую квалификационные категории
- •К критерию 3.11. Участие и достижения образовательного учреждения и педагогических работников в конкурсах, фестивалях, смотрах, соревнованиях различных уровней
- •Состояние физической подготовленности воспитанников
- •Программа развития к критерию 4. Продуктивность реализации программы развития к критерию 4.1. Актуальность решаемых проблем мдоу
- •Концепция будущего учреждения
- •Стратегия развития учреждения и повышения качества образования через индивидуаизацию и дифференциацию воспитания и обучения
- •К критерию 4.3. Цели, задачи и планы их достижения цели реализации программы развития
- •Стратегический план реализации программы развития
- •Критерию 4.7. Наличие системы контроля за реализацией программы развития (план контроля, аналитические материалы, экспертные заключения и другое)
- •Критерии результативности
- •Форма 2
- •Форма 3
- •К критерию 7; 7.6. Проведение специально организованных образовательным учреждением исследований по изучению удовлетворённости родителей качеством образовательных услуг
- •Форма 4
- •Форма 5
- •Форма 6
- •Форма 7 к критерию 3.2; 3.3
- •Форма 9
- •Форма 10
- •Форма 11
- •Форма 12
- •Форма 13
- •Форма 15
- •Форма 16
- •Форма 17
- •Форма 18
- •Форма 20
- •Приложения Приложение №1 Проектная деятельность коллектива по оптимизации предметно-развивающей среды дополнительных помещений мдоу
- •Приложение №2 Совместное соглашение о взаимодействии
- •Приложение № 3 Выписка из решения Экспертного совета при управлении образования
- •Приложение № 5 Исследование эффективности качества образования в группах - Монтессори по уровневым срезам
- •Приложение № 6 Исследование двигательной активности детей дошкольного возраста на занятиях с Монтессори-материалами и во время подгрупповых занятий
- •Приложение № 7 Мониторинг по направлению «Создание условий для организации и проведения музыкальной и театрально-игровой деятельности в дошкольном образовательном учреждении», декабрь 2008.
Форма 9
Наименование форм образования, воспитания, развития детей старшего дошкольного возраста |
Охват разнообразными формами «неорганизованных» дошкольников |
1 |
2 |
группы кратковременного пребывания |
2007-2008 год – 60 детей 2008-2009 год – 90 детей 2009-2010 год – 120 детей 2010-2011 год – 150 детей |
консультации специалистов |
2007-2008 год – 3 ребенка 2008-2009 год – 8 детей 2009-2010 год – 6 детей 2010-2011 год – 10 детей |
дополнительные платные услуги |
2007-2008 год – 0 детей 2008-2009 год – 0 детей 2009-2010 год – 6 детей (инд.занятия логопеда) 2010-2011 год – 21 ребенок (12 детей – инд.занятия логопеда, 9 детей - хореография) |
семинары для родителей «Введение в педагогику Монтессори», «Кризис 3 лет» |
2007-2008 год – 20 родителей 2008-2009 год – 0 (не проводились) 2009-2010 год – 24 родителя 2010-2011 год – 30 родителей |
Примечание: группы кратковременного пребывания в учреждении работают с его открытия после реконструкции (28 января 2008 года). Количество детей в данных группах выросло с 60-150 человек. Группы работают с 1 сентября по 1 июля каждого учебного года. Дети посещают группы вместе с мамами (папами, бабушками, иногда с нянями) по 2 часа в день ежедневно в течение всего учебного года. При реконструкции здания под детский сад специально была создана предметно-развивающая среда группы кратковременного пребывания детей и продуманы условия пребывания в ней детей совместно с родителями. Педагогами учреждения разработано полное нормативно-правовое и методическое сопровождение работы данной группы. Родителями группы создано Некоммерческое партнерство содействия воспитательно-образовательным программам «Цветы жизни».
Форма 10
Соответствие квалификации педагогических работников занимаемой должности |
Уровень профессиональной подготовки педагогических работников |
||
Количество педагогических работников прошедших курсы повышения квалификации (%) |
Количество педагогических работников, имеющих квалификационную категорию (%) |
||
высшую |
первую |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
соответствует |
93,75% (два педагога пенсионного возраста) |
28% |
44% |
Примечание: педагоги учреждения проходят повышение квалификации (раз в пять лет) в соответствии с 5-ти летним планом прохождения курсовой подготовки. План выполняется полностью.
Форма 11
№ |
Перечень образовательных программ (в том числе дополнительных) |
Кадровое обеспечение реализуемых образовательных программ |
|||
Количество штатных единиц в соответствии со штатным расписанием |
Фактическое количество педагогических работников |
Вакансия |
Причина наличия вакансий |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Программа группы кратковременного пребывания «Вместе с мамой» для детей от 10 месяцев до 3 лет, работающей с использованием педагогической технологии М. Монтессори (воспитатели группа кратковременного пребывания) |
2 |
2 |
0 |
- |
2 |
Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой (все воспитатели) |
24 |
24 |
0 |
- |
3 |
Программа воспитания и обучения в детском саду на основе педагогической технологии Марии Монтессори (шестилетний курс обучения детей 1-6 лет) (педагоги групп-Монтессори) |
10 |
10 |
0 |
- |
4 |
«Физическая культура - дошкольникам» Л.Д.Глазырина (воспитатели+инструктор по физической культуре) |
25 |
25
|
0 |
- |
5 |
«Здоровый ребенок» З.И.Береснева (воспитатели+инструктор по физической культуре+медицинская сестра) |
26 |
26 |
0 |
- |
6 |
«Ритмическая мозаика» А.И.Буренина (воспитатели+два музыкальных руководителя) |
26 |
26 |
0 |
- |
7 |
«Музыкальное развитие детей» О.П.Радынова (музыкальные руководители) |
2 |
2 |
0 |
- |
8 |
«Топ-Хлоп, малыши» Т.Сауко, А.Буренина (музыкальные руководители+ воспитатели групп раннего возраста) |
6 |
6 |
0 |
- |
9 |
«Программа музыкального воспитания в Монтессори-группе» Т.Ермолина (музыкальные руководители+педагоги групп-Монтессори) |
12 |
12 |
0 |
- |
10 |
«Ладушки» Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Под ред. И.М. Каплуновой, И.А. Новоскольцевой (музыкальные руководители) |
2 |
2 |
0 |
- |
11 |
«Театр-Творчество-Дети» Н.Ф.Сорокина (воспитатели дошкольных групп+музыкальные руководители) |
22 |
22 |
0 |
- |
12 |
«Театрализованная деятельность дошкольников» Н.Ф.Губанова (воспитатели дошкольных групп+музыкальные руководители) |
22 |
22 |
0 |
- |
13 |
«Театрализованные игры в детском саду» (педагогическая технология) Т.И.Петрова, Е.Л.Сергеева, Е.С.Петрова(воспитатели дошкольных групп+музыкальные руководители) |
22 |
22 |
0 |
- |
14 |
«Цветные ладошки» программа творческого развития И.А.Лыковой (воспитатели дошкольных групп, преподаватели изобразительной деятельности на платных услугах) |
22 |
22 |
0 |
- |
15 |
«Юный эколог» С.Н.Николаева (воспитатели дошкольных групп+педагог-эколог на кружке) |
21 |
21 |
0 |
- |
16 |
«Программа развития речи в дошкольном возрасте в детском саду» О.С.Ушакова (воспитатели дошкольных групп) |
20 |
20 |
0 |
- |
17 |
«Конструирование и художественный труд в детском саду» Л.В.Куцакова (воспитатели дошкольных групп) |
20 |
20 |
0 |
- |
18 |
ТРИЗ (воспитатели дошкольных групп, реализующие технологию) |
2 |
2 |
0 |
- |
19 |
Программа по изобразительной деятельности для разновозрастных групп по системе М. Монтессори. Авт. О.Н. Цветкова (все воспитатели) |
24 |
24 |
0 |
- |
20 |
«Опасные незнакомцы» Департамент образования Вологодской области под общей редакцией Е.И.Касаткиной, Т.А.Крыловой (воспитатели дошкольных групп+педагог-психолог+социальный педагог) |
22 |
22 |
0 |
- |
21 |
«Профилактива ПАВ у дошкольников» ВИРО под редакцией Е.И.Касаткиной (воспитатели дошкольных групп+педагог-психолог+социальный педагог) |
22 |
22 |
0 |
- |
22 |
«Программа физического развития детей раннего возраста» рабочая программа инструктора по физической культуре Егоровой Е.В. (прошла городской совет по инновациям, участвует во II Всероссийском открытом конкурсе авторских программ. Смотри Приложение № 4 ) (воспитатели групп раннего возраста+ инструктор по физической культуре) |
5 |
5 |
0 |
- |
23 |
«Организация занятий в группе «Вместе с мамой» учебно-методический материал воспитателя Комаровой Е.В. (прошла городской совет по инновациям, участвует во II Всероссийском открытом конкурсе авторских программ. Смотри Приложение № 4 ) (воспитатели групп раннего возраста) |
4 |
4 |
0 |
- |