- •Київський національний університет імені Тараса Шевченка Кафедра теорії та історії держави і права
- •(“Історія державності України”)
- •Місце в структурно-логічній схемі спеціальності
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •3.1.1. Перелік видів аудиторної роботи та їх оцінка (в балах)
- •3.1.1. Перелік видів аудиторної роботи та їх оцінка (в балах)
- •3.1.2. Індивідуально-консультативна робота
- •3.1.3. Самостійна робота студентів
- •3.1.4. Модульний контроль
- •4. Підсумковий контроль знань студентів у формі заліку
- •Тема 1. Найдавніші державні утворення на землях України.
- •Тема 2. Становлення і розвиток державності у східних слов’ян. Політично-правові інститути Київської Русі (IX-xiі ст.). Галицько-Волинське князівство (XII-XIV ст.).
- •Тема 4. Формування української національної державності в період Хмельниччини (1648 - 1657). Суспільно-політичний устрій Гетьманської України в другій половині XVII-XVIII століть.
- •Тема 5. Правове становище земель України в складі Російської і Австрійської імперій (кін. XVIII – поч. XX ст. Ст.)
- •Підсумковий модульний контроль - 1 година
- •Тема 6. Державно-правове відродження України в період національної революції 1917-1920 рр. Унр, Українська Держава, унр періоду Директорії, зунр.
- •Тема 7. Державність на землях України між двома світовими війнами. Політико-правове становище Української рср.
- •Тема 8. Зміни в державній системі Радянської України в роки Другої світової війни.
- •Тема 9. Держава і право урср в повоєнний час. Періоди відбудови, “відлиги”, застою та перебудови (1945-1991 рр.)
- •Тема 10. Розпад срср. Розбудова незалежної державності і становлення правової системи України в 1990-х рр.
- •Підсумковий модульний контроль - 1 година
- •8. Проблемні питання, які виносяться для обговорення під час заліку
Місце в структурно-логічній схемі спеціальності
Нормативна навчальна дисципліна «Історія України» є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Вона є складовою гуманітарного циклу і дає можливість з’ясувати витоки суспільно-історичних процесів від давніх часів до новітньої історії України, їх глибокого аналізу та розуміння; простежити співвідношення загальних закономірностей і особливостей розвитку українських земель протягом усієї минувшини.
Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
Контроль здійснюється за модульно-рейтинговою системою.
Зміст курсу "Історія української державності " поділений на 2 змістові модулі, кожний з яких включає лекції, практичні заняття, тематично-ситуативні тести під час окремих лекцій та семінарських занять і самостійну роботу студентів, що завершується рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу даної частини курсу.
Оцінка успішності студентів здійснюється в двох формах: поточний контроль(тестування, реферати), контрольні письмові роботи за підсумками двох кредитів та підсумковий контроль – залік.
Крім того, студенти юридичного факультету можуть представити для оцінки свої публікації на теми, що пропонуються для самостійної роботи. Кожна така публікація оцінюється до 10 балів.
Завдання поточного контролю полягає у перевірці та засвоєнні студентами певного блоку інформації, її розуміння, вироблення навичок самостійного опрацювання джерел та літератури, вміння публічно або письмово виявити свої знання та навички.
Завдання підсумкового контролю – перевірка засвоєння студентами програмного матеріалу в цілому.
Співвідношення складових у змістовому модулі.
Форма підсумкового контролю: залік
Загальна сума балів - 100 балів (з них поточний модульний контроль - 90 балів, залік- 10 балів).
Схема переведення балів, отриманих студентом на семінарських заняттях, у залікові
Змістовий модуль 1. Історія української державності до ХХ ст. |
|
Змістовий модуль 2. Історія української державності в ХХ ст. |
Залік
|
|||
40 залікових балів |
50 |
залікових |
балів
|
10 балів
|
||
Семінар заняття |
Самост. робота |
Модульн контроль |
Семінар заняття |
Самост. робота |
Модульн. контроль |
|
25 |
10 |
5 |
25 |
15 |
10 |
|
Перелік видів аудиторної роботи та їх оцінка (в балах)
3.1.1. Перелік видів аудиторної роботи та їх оцінка (в балах)
На семінарських заняттях оцінці можуть підлягати: рівень знань, продемонстрований у відповіддях і виступах; активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; експрес-тестування тощо.
Схема переведення балів, отриманих студентом на семінарських заняттях, у залікові
Перелік видів аудиторної роботи та їх оцінка (в балах)