Тема 5. Личность и ее социализация

1. Индивидуальность.

Индивид – отдельный человек.

Индивидуальность – сочетание особенностей человека, отличающих его от других людей.

Имеется в виду не только внешний облик, но и вся совокупность внутренних качеств.

Индивидуален каждый человек, хотя степень индивидуальности может быть различной.

2. Личность.

Понятие личность неразрывно связано с общественными свойствами человека. Вне общества индивид не сможет стать личностью. Слово личность употребляется по отношению к человеку только с некоторого этапа его развития (личностью не рождаются, ею становятся). Когда говорят о личности, подразумевают ее социальную индивидуальность, неповторимость.

Личность – результат социального становления индивида путем накопления жизненного опыта и формирования социально значимых черт.

Факторы (условия) развития личности (что влияет на ее развитие?):

• Наследственность (природные задатки);

• Внешняя среда (природная и социальная среда; макросреда и микросреда);

• Специально организованное воспитание и обучение;

• Собственная активность личности (трудовая деятельность, общение, самовоспитание, самообразование).

3. Структура личности.

• 1 уровень – биологические свойства, связанные с полом, возрастом, темпераментом;

• 2 уровень – особенности психических процессов: восприятия, мышления, памяти и др.;

• 3 уровень – знания, умения, навыки, привычки;

• 4 уровень – убеждения, мировоззрение, идеалы, стремления, интересы.

Качества личности (социально значимые черты): самостоятельность, инициативность, ответственность, умение делать выбор, принципиальность, сила воли, упорство и другие.

4. Социализация.

Социум оказывает на личность громадное, определяющее влияние. Общество способно влиять на человека положительно – развивая его, и отрицательно – подавляя.

Человек всю жизнь учится жить в обществе, то есть проходит процесс социализации.

Социализация – процесс освоения социальных ролей и усвоения социальных норм, превращения человека в личность.

Социальная роль – это способ поведения человека в соответствии с занимаемым социальным положением.

Социальные нормы – образцы, правила поведения в обществе.

Процесс социализации проходит через несколько стадий – жизненных циклов: детство, юность, зрелость и старость. Эти циклы связаны со сменой социальных ролей, приобретением нового статуса, изменением образа жизни.

Выделяет четыре группы факторов, влияющих на социализацию человека:

• мегафакторы (космос, планета, мир, которые влияют на социализацию всех жителей Земли);

• макрофакторы (страна, этнос, общество, государство, которые влияют на социализацию всех живущих в определенных странах);

• мезофакторы (регион, село, город, поселок; субкультуры);

• микрофакторы (семья, соседи, друзья, коллеги, религиозная община).

Важнейшую роль в социальном становлении личности играют агенты социализации – это люди, способствующие усвоению человеком социальных норм и освоению им социальных ролей (родители, родственники, друзья, учителя и т.д.), а также социальные институты, влияющие на процесс социализации и направляющие его (семья, школа, СМИ, армия, церковь и др.).

Уровни социализации:

• первичная социализация (происходит в сфере межличностных отношений в малых группах; первичные агенты социализации: родители, родственники, друзья, учителя, коллеги и т.д.);

• вторичная социализация (происходит на уровне больших социальных групп и институтов; вторичные агенты – это формальные организации, официальные учреждения: представители администрации предприятия, школы, армии, государства, СМИ и т.д.).