Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Обществознание_Краткий курс_С дополнениями.doc
Скачиваний:
346
Добавлен:
09.11.2018
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

3. Вертикальная мобильность.

Вертикальная мобильность предполагает перемещение человека с одной ступени социальной иерархии (лестницы) на другую. Например:

  • получение высшего образования

  • бедный человек разбогател

  • повышение в должности

В зависимости от направления перемещения существует восходящая мобильность (социальный подъем) и нисходящая мобильность (социальный спуск).

Например: повышение по службе – восходящая мобильность, увольнение – нисходящая.

Социальная мобильность может быть групповой, когда индивид опускается или поднимается по социальной лестнице вместе со своей группой (классом), и индивидуальной, когда он делает это независимо от других.

Причинами групповой мобильности являются революции, войны, военные перевороты и др.

Тема 6. Каналы вертикальной мобильности

1. «Социальные лифты».

Какими путями происходит перемещение людей из одной группы в другую? По мнению социолога П.Сорокина, между стратами (группами) есть «социальные лифты», по которым индивиды перемещаются вверх и вниз. Эти «лифты» принято называть сегодня каналами вертикальной мобильности.

Каналы вертикальной мобильности – это пути и механизмы, позволяющие людям подниматься вверх по социальной иерархии (лестнице).

Основными каналами вертикальной мобильности являются: армия; школа (образование); семья, брак; собственность; физические и умственные способности, талант, внешность человека; смена места жительства и др.

2. Армия.

Армия функционирует в качестве канала только в военное время. Потери среди командного состава приводят к заполнению вакансий (свободных должностей) из более низких чинов. В военное время солдаты продвигаются благодаря таланту и храбрости. Повысившись в звании, они используют полученную власть как канал для дальнейшего продвижения.

3. Школа (образование).

Большие конкурсы в университеты во многих странах объясняются тем, что образование является самым быстрым и доступным каналом вертикальной мобильности. Оно открывает доступ к престижным должностям и званиям. В современном западном обществе, не окончив вуза, фактически нельзя достичь высокого положения на государственной службе и во многих других областях.

4. Собственность.

Богатство и деньги – один из самых простых и действенных способов социального продвижения. В XV – XVIII вв. европейским обществом стали править деньги. Достигали высокого положения только те, кто их имел, а знатное происхождение уже не имело особого значения. И сегодня обладание солидной собственностью открывает человеку многие двери на пути вверх по социальной лестнице.

5. Семья.

Семья и брак становятся каналами вертикальной мобильности в том случае, если в союз вступают представители разных социальных статусов. В европейском обществе распространенным был брак бедного аристократа с богатым, но не знатным партнером. В результате оба продвигались по социальной лестнице, получив то, что каждый хотел.

Тема 7. Тенденции в развитии социальных отношений

1. Общемировые тенденции.

  • В структуре экономики увеличивается доля крупной промышленности и с/х производства (доля среднего и мелкого бизнеса уменьшается);

  • растет доля городского населения (до 70-80% в странах Зап. Европы и Сев. Америки);

  • рост «нового» среднего класса (к которому относят большинство интеллигенции, управленцев среднего и низшего звена, высококвалифицированных рабочих, чьи доходы не ниже, чем у средних и мелких предпринимателей);

  • сокращение численности промышленных рабочих и фермеров (увеличение доли служащих, работников сферы услуг, информатики);

  • возрастает значение высококвалифицированного умственного труда (под влиянием научно-технической революции);

  • рост безработицы (увеличение числа людей, не имеющих постоянной работы, заработка);

  • государство видит одной из важнейшей своих задач обеспечение социальных гарантий, поддержки незащищенных слоев населения (престарелых, инвалидов, детей-сирот, многодетных семей и др.);

  • увеличение числа люмпенов и маргиналов в обществе;

  • выделение молодежи в отдельную специфическую социальную группу.