- •Робоча навчальна програма
- •Робоча навчальна програма складена на основі навчальної програми, укладеної Дембіцькою н.А.
- •V Плани семінарських занять
- •Тема 3. Суспільство як соціальна система. Соціальна структура та соціальна стратифікація.
- •Тема 4. Особистість у системі соціальних зв’язків.
- •Тема 5. Соціологія економічного життя праці та управління.
- •Тема 6. Соціологія політики і права.
- •Тема 7. Соціологія освіти, культури, релігії.
- •Тема 8. Соціологія сім’ї та молоді.
- •Тема 9. Соціологія конфлікту.
- •Тема 10. Методика організації соціологічних досліджень.
- •Тема 1. Соціологія як наука.
- •Тема 2. Історія розвитку соціології в країнах Західної Європи, сша, Україні
- •Тема 3. Суспільство як соціальна система. Соціальна структура та соціальна стратифікація.
- •Тема 4. Особистість у системі соціальних зв’язків.
- •Тема 5. Соціологія економічного життя праці та управління.
- •Тема 6. Соціологія політики та права.
- •Тема 7. Соціологія освіти, культури та релігії. Етносоціологія.
- •Тема 8. Соціологія сім’ї та молоді.
- •Тема 9. Соціологія конфлікту.
- •Тема 10. Методика організації соціологічних досліджень.
- •Тема 1. Соціологія як наука.
- •Тема 2. Історія розвитку соціології в країнах Західної Європи, сша, Україні
- •Тема 3. Суспільство як соціальна система. Соціальна структура та соціальна стратифікація.
- •Тема 4. Особистість у системі соціальних зв’язків.
- •Тема 5. Соціологія економічного життя праці та управління.
- •Тема 6. Соціологія політики, права
- •Тема 7. Соціологія освіти, культури та релігії. Етносоціологія.
- •Тема 8. Соціологія сім’ї та молоді.
- •Тема 9. Соціологія конфлікту.
- •Тема 10. Методика організації соціологічних досліджень.
- •Тема 1. Соціологія як наука.
- •Тема 2. Історія розвитку соціології в країнах Західної Європи, сша, Україні
- •Тема 3. Суспільство як соціальна система. Соціальна структура та соціальна стратифікація.
- •Тема 4. Особистість у системі соціальних зв’язків.
- •Тема 5. Соціологія економічного життя праці та управління.
- •Тема 6. Соціологія політики, права.
- •Тема 7. Соціологія освіти, культури, релігії.
- •Тема 8. Соціологія сім’ї та молоді.
- •Тема 9. Соціологія конфлікту.
- •Тема 10. Методика організації соціологічних досліджень.
- •Vіі. Індивідуально-консультативна робота
- •Vііі. Методики активізації навчального процесу
- •Змістовий модуль і
- •А) г.Спенсер б) м.Вебер в) з. Фрейд
- •Змістовий модуль іі
Тема 8. Соціологія сім’ї та молоді.
-
Розписати зміст функцій сім’ї.
2. До якої спільноти належить сім’я:
а) соціально класова б) соціально професійна в) соціально демографічна
3. Ставлення до інтересів і ціннісних орієнтацій виражається в:
а) мотивах б) цінностях в) потребах
4. Поведінка, яка суперечить існуючим у суспільстві нормам:
а) асоціальна б) девіантна в) адиктивна
5. Що не належить до типів сім’ї за кількістю представлених поколінь:
а) однопоколінна б) двопоколінна в) проста г) розширена
6. «Гетерономна» це тип сім’ї за ознакою:
а) наявності батьків б) розподілу ролей в) ступеня самостійності
Рекомендовані джерела:2(430-463),3(272-289),4,5,13
Тема 9. Соціологія конфлікту.
1. Становлення конфліктології як науки, її структура та завдання
2. Гостроту конфлікту засвідчує:
а) межі конфлікту б) вид конфлікту в) рівень інтенсивності конфліктних дій
3. За складом конфліктуючих сторін конфлікти бувають:
а) прості б) складні в) конфлікти в організаціях
4. Часові виміри існування конфлікту:
а) гострота конфлікту б) тривалість конфлікту в) межі конфлікту
Рекомендовані джерела:2(318-339),4,5
Тема 10. Методика організації соціологічних досліджень.
1.Скласти таблицю «Вибірка та її види».
2. Чим відрізняються поняття «метод», «методика», «методологія», «процедура соціологічного дослідження»?
3. Завершальну частину анкети становить:
а) «паспортичка»
б) контрольні запитання для уточнення і поглиблення її змісту
в) основні інформація теми дослідження
4. Документи, які складаються на підставі безпосереднього вивчення об’єкта:
а) первинні б) вторинні в) спровоковані
5. За кількість об’єктів спостереження буває:
а) багато чисельне б) часткове в) мало чисельне
6. «Запитання – індекси» ставляться для:
а) групування респондентів під час аналізу
б) для визначення інтенсивності
в) визначення компетентності респондента
7. Який принцип побудови соціологічної анкети:
а) ускладнення до середини і спрощення з середини до кінця
б) спрощення до середини і ускладнення до кінця
в) рівномірна складність незалежно від структури
Рекомендовані джерела:2,3(347-414),4
Завдання другої групи складності
Тема 1. Соціологія як наука.
-
Назвати види та розкрити зміст соціальних законів.
-
Покажіть графічно зв’язок соціології з іншими науками.
3. Соціологія є:
а) теоретичною наукою;
б) прикладною наукою;
в) теоретико-прикладною наукою.
4. На якому рівні соціологічної науки формується загально соціологічна теорія:
а) фундаментальний;
б) емпіричний;
в) теорії середнього рівня
5. На якому ріні соціологічної науки відбувається формування гіпотези на основі вивчення думок індивідів стосовно окремих фактів, аналізу документації..:
а) фундаментальний
б) емпіричний,
в) теорії середнього рівня
Рекомендовані джерела: 1,2 (9-112),3(4-29)4 ,6,7