Тема 2. Основные понятия, структура и исследовательские задачи политической социологии.

1. Основные понятия политической социологии.

2. Система социально-политических показателей.

3. Структура и исследовательские задачи политической социологии.

Форма семинара – развернутая беседа на основе заранее сообщенного студентам плана семинарского занятия.

Цель семинара: изучение основных понятий политической социологии.

Задачи семинара: освоение содержания системы социально – политических показателей, описывающих состояние всех сфер общественной жизнедеятельности с точки зрения их социальной сущности и возможных изме­нений.

Знания и умения, которые должны быть получены студентами: владение основными понятиями политической социологии, умение применять систему социально-политических показателей при исследовании политических процессов и явлений.

Литература:

1. Артемов Г.П. Политическая социология. Спб., 2003, С. 66-68.

2. Политическая социология: Учебник для вузов/ Под ред. Чл.-корр. РАН Ж.Т. Тощенко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002,С. 6-16.

3. Политическая социология / под ред. В.Н. Иванова М., Мысль, 2000.

4. Фененко Ю.В. Социология: учебник. М., Проспект, 2007, 232 с.

Задания на самостоятельную работу студентов:

1. Дайте определение понятия «политика».

2. Раскройте содержание понятий, производных от понятия «политика».

3. Дайте определение понятия «социально-политические показатели».

4. Раскройте содержание четырех этапов построения системы социально-политических показателей.

5. Продемонстрируйте знание основных показателей проявления социаль­ной напряженности (по сферам: социально – экономическая сфера, социально – политическая сфера, сфера межнациональных отношений).

6. Что более актуально из того, чем занимается поли­тическая социология? Какие проблемы политической деятельности и политических отношений приобрета­ют сейчас наибольшую важность?

Темы рефератов:

1. Специфика понятия «политика» в разных науках.

Формы и методы контроля: текущий контроль:

- выявление степени восприятия учебного материала: объема, глубины и качества усвоения;

- выявление степени ответственности студентов и их отношения к работе;

- дисциплинарный контроль.

Тема 3. Методология политической социологии (4 часа).

1. Позитивизм как направление социологии и его основные постулаты. Социологический проект О. Конта.

2. Эволюционная концепция Г. Спенсера.

3. Сущность бихевиоризма (Д. Уотсон, Б. Скиннер) и необихевиоризма (Дж.Хоуманс).

4. Функционализм Р. Мертона и структурализм Леви-Стросса.

5. Символический интеракционизм Дж. Мида и социологическая феноменология А.Шюца.

6. Эволюция основных теорий политической социологии.

Форма семинара – развернутая беседа на основе заранее сообщенного студентам плана семинарского занятия; как альтернатива – деловая игра с элементами ретроспективности.

Цель семинара: рассмотрение различных методологических подходов к изучению общества.

Задачи семинара: самостоятельная работа с источниками и научными публикациями; полное и адекватнее изложение всех аспектов анализируемых теорий: позитивизма, бихевиоризма, символического интеракционизма, социологической феноменологии и др.

Знания и умения, которые должны быть получены студентами: знание первоисточников, овладение содержанием того или иного методологического подхода; умение самостоятельной работы с учебной и научной литературой.

Литература:

1. Артемов Г.П. Политическая социология. Спб., 2003, С. 13-68.

2. Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов.-2-е изд.-М.: Книжный дом "Университет", 1999.-208 с.

3. Збровский Г.Е. История социологии. М., Гардарики, 2007, С.28-40, 43-52, 458-464, 400-403, 469- 471, 486-490.

4. История социологии / под ред.А.Н. Елсукова. М., 1997.

5. Кармадонов О.А. Откровения и парадоксы символического интеракционизма // Социологические исследования, 2006, №2.

6. Козер Л.А. Мастера социологической мысли. Идеи в историческом и социальном контексте. М.: Норма, 2006, 528 с.

7. Лапин Н.И. Когда и как Огюст Конт ввел термин «sociologie» //Социологи­ческие исследования, 2003, N 4.

8. Мид Дж. От жеста к символу // Американская социологическая мысль. Тексты. М., 1996.

9. Политическая социология: Учебник для вузов/ Под ред. Чл.-корр. РАН Ж.Т. Тощенко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002, С. 21-49.

10. Смелзер Н. Символический интернационализм // Социология. М., 1994. Разд.1, гл.5, с. 136 – 139.

11. Фененко Ю.В. Социология: учебник. М., Проспект, 2007, С. 150-186.

12. Шюц А. Формирование понятия и теории в общественных науках // Американская социологическая мысль. Тексты. М., 1996.

Задания на самостоятельную работу студентов:

1. Раскройте сущность позитивизма Огюста Конта. В чем состоит значение его идей для развития социологии?

2. Почему О. Конт и Г. Спенсер считаются основателями социологии?

3. Какое содержание О. Конт и Г. Спенсер вкладывают в определение понятия “социальное”?

4. В чем сходство и различие во взглядах О. Конта и Г. Спенсера на социальную эволюцию?

5. Дайте определение понятию “социологическая парадигма”.

6. Назовите и охарактеризуйте основные социологические парадигмы.

7. Какие социологические теории относятся к группе структурных парадигм? Какая методология характерна для структурных парадигм?

8. Какая методология характерна для интерпретивных парадигм?

9. Какие теории входят в группу интегральных и объединительных парадигм?

10. Чем отличается теория разделения властей от теории политических систем?

11. Установите принципиальное отличие теории классовой борьбы и теории социальных конфликтов.

Темы рефератов:

1. Социологический проект О. Конта.

2. Генезис основных идей политической социологии.

Формы и методы контроля: текущий контроль.