![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Составляющие учебно-методического комплекса теоретического занятия по теме: «Водно-солевой обмен».
- •Раздел 3. Биохимия органов и систем.
- •Карта внутри - и междисциплинарных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение наглядные средства обучения.
- •Учебно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Материалы контроля исходного уровня знаний.
- •1.1.Фронтальный контроль.
- •1.2. Тестовый контроль.
- •3. Ёмкость буферных систем зависит от:
- •4. Значение рН определяет:
- •5. При потерях жидкости с большим количеством кислотных эквивалентов
- •Обозначить реакцию среды.
- •Приложение №2
- •Содержание и роль воды в организме.
- •Потребность в воде и пути ее выведения из организма
- •Солевой обмен.
- •Значение отдельных элементов для организма.
- •Приложение №3
- •Приложение №9 Рефлексия занятия.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Нервно-гуморальная регуляция свертывания крови.
- •Приложение № 3. Закрепление знаний. Закрепление.
- •3.1. Самостоятельная работа с опорным конспектом и учебником «Методы клинических лабораторных исследований» под редакцией в.С. Камышникова стр. 667 – 672.
- •Приложение № 4. Контроль конечного уровня знаний.
- •4.1. Фронтальный тестовый контроль.
- •Приложение № 4. Контроль конечного уровня знаний.
- •4.1. Фронтальный тестовый контроль.
- •Приложение № 5. Домашнее задание.
- •Приложение № 6. Список литературы для преподавателя:
- •Приложение № 9. Рефлексия занятия.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
Приложение №2
Формирование новых понятий и способов действий
Лекция с элементами беседы.
Вопросы для учащихся (использование межпредметных связей)
-
Назовите компоненты внутренней среды организма.
-
Что является самой значительной составной частью организма?
-
Какие функции воды вы знаете?
-
Какие органы принимают участие в водном обмене?
-
Что относится к минеральным веществам?
-
Назовите примеры макроэлементов, микроэлементов
-
Как удовлетворяется потребность человека в минеральных веществах?
-
Что такое электролиты? Примеры.
-
Что такое не электролиты? Примеры.
-
Какие соединения в большей степени влияют на величину осмотического давления? Почему?
Понятие о гомеостазе
Гомеостаз означает постоянство внутренней среды организма, к которой относятся кровь, лимфу, цереброспинальную и межклеточную жидкости, химический состав которых примерно одинаков. Важнейшей особенностью внутренней среды организма является постоянство её основных биохимических показателей. Выше названные биохимические жидкости - это водные растворы органических (белки, глюкоза, пировиноградная кислота и др.) и неорганических веществ, каждое из которых выполняет свои специфические функции. Сегодня мы остановим своё внимание на характеристике обмена воды и минеральных веществ.
Содержание и роль воды в организме.
В теле взрослого человека содержание воды составляет около 2/3 веса тела, несколько уменьшаясь с возрастом. Более высоким содержанием воды отличаются ткани новорождённых детей, у которых на долю воды приходится до74% веса тела.
Таблиц№1.
Возраст |
Содержание воды |
Эмбрионы 2 месяцев 3 месяцев 4 месяцев 5 месяцев Новорождённые Взрослый человек |
97% 94% 92% 85% 66-74% 58-67% |
О содержании воды в отдельных органах, тканях и биологических жидкостях человека даёт представление таблица 2.
Таблица 2
Название органа или ткани |
Содержание воды в % |
Название органа или ткани |
Содержание воды в% |
Жировая ткань Кости Печень Кожа Мозг Мышцы Сердце Соединит.ткань |
25-30 16-40 70 72 70-84 76 79 60-80 |
Лёгкие Почки Кровь Эритроциты Плазма Желчь Молоко Моча Слюна Пот |
79 82 83 65 92 86 89 около 95 99,4 99,5
|
Кости и жировая ткань содержат наименьшее количество воды. В мышцах содержится около половины всего количество воды, находящейся в теле человека, так как по весу мышцы занимают первое место среди других органов и тканей.
Для сравнения:
|
Вес органа |
Содержание воды в г. % |
Содержание воды от общего кол-ва воды в теле |
Скелет |
16% от общей массы |
5100 г. , 46% |
12,5% |
Мышцы
|
41,6% |
22022 г. , 75,6% |
54,8% |
Кровь
|
5% |
28,36 г. , 83% |
7% |
Для правильной оценки роли воды следует учесть, что химические и физико-химические реакции в животном организме протекают в водной среде.
-
Вода не просто растворитель реагирующих веществ, она сама является активным участником многих реакций обмена. К таким реакциям относят:
реакции гидролиза, окисления, гидратации, набухания коллоидов и др.
-
Вода выполняет важную механическую роль, облегчая скольжение трущихся поверхностей (суставы, связки, мышцы и др.)
Испарение воды кожей является мощным приспособлением, посредством которого человек и теплокровные животные сохраняют постоянную температуру при усиленном образовании тепла в организме или при высокой температуре внешней среды.
4. Велика роль воды в образовании структурных элементов живого вещества (такие плотные ткани и органы, как мышцы, кожа, почки, сердце, на 70-80% состоят из воды).
Живые организмы обычно не способны выносить сколько-нибудь значительное обезвоживание, человек и животные погибают от недостатка воды значительно скорее, чем от недостатка пищи. Через несколько суток без воды наступает смерть. Исключение: некоторые микроскопические животные, бактерии, дрожжи.