Содержание УМКД

1. Учебная программа дисциплины (syllabus) для студентов

Характеристика дисциплины, данные об авторе, постреквизиты, пререквизиты дисциплины

Тематический план лекций с методическими рекомендациями по изучению дисциплины

Тематический план семинарских занятий (план семинарских (практических) занятий) с методическими рекомендациями по изучению дисциплины

График выполнения и сдачи заданий СРСП с методическими рекомендациями по изучению дисциплины

График выполнения и сдачи заданий СРС с методическими рекомендациями по изучению дисциплины

Список литературы

Глоссарий

Общая шкала оценки знаний

2.Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины

3.Лекционный комплекс (тезисы лекций)

4. Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине

5. Раздаточный материал

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский гуманитарно-юридический университет

ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ, БИЗНЕСА И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор-директор Высшей школы

экономики, бизнеса и социальных наук

д.э.н., профессор Шакуликова Г.Т

______________________________ «_____» ________________ 2011г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«Общая психология (часть 1)»

для студентов специальности: 5В050300 - Психология

Высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук

Кафедра социально – психологических дисциплин

Астана 2011г.

Учебно-методический комплекс дисциплины разработан на основании ГОСО по специальности бакалавриата 5В050300 – Психология, типовой программы ст.преподавателем, магистром педагогики Бухаровой А.Б.

Обсужден на заседании кафедры социально – психологических дисциплин

Протокол № ____ от «_____»_________________________ _______ г.

Зав. кафедрой к.и.н., доцент Акылбаева И.М.

________________ «_____» _________________________ ________г.

Утвержден на заседании УМС Высшей школы экономики, бизнеса и

социальных наук

Протокол № _____ от «_____»______________________ __________ г.

Председатель д.э.н., профессор Шакуликова Г.Т.

________________ «____» ________________________ _________ г.

Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический университет

ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ, БИЗНЕСА И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор-директор Высшей школы

экономики, бизнеса и социальных наук

д.э.н., профессор Шакуликова Г.Т

____________________________

«___» ________________ 2010г.

Учебная программа дисциплины

(syllabus)

Наименование дисциплины «Общая психология (часть 1)»

Специальность: 5В050300 - Психология

Форма обучения дневная

Код дисциплины Ps 1101

Всего 3 кредита

Курс 1 Семестр 1

Лекции 30 часов

Практические, семинарские 15 часов

СРСП 45 часов

СРС 45 часов

Экзамен 1 семестр

Трудоемкость 135 часов

АСТАНА 2011

Данные о преподавателе курса: Бухарова Анара Болатовна, ст.преподаватель, магистр педагогики.

Пререквизиты:

Для успешного его освоения необходимо знакомство с дисциплинами, предшествующими изучению данного курса, такими как: “Философия”, “Физиология ЦНС и ВНД”, “Высшая математика”, “Социология”.

Постреквизиты:

Знания и умения по данной дисциплине будут необходимы для изучения таких курсов, как: “Социальная психология”, “Возрастная психология”, “Педагогическая психология”, “История психологии” и др.

Характеристика дисциплины:

Общая психология – одна из фундаментальных отраслей психологической науки, имеющая свой предмет и методы исследования, длительную историю развития.

Общая психология как область психологических исследований формировалась в рамках философии, прародительницы всех наук, еще в античные времена. Началась оформляться как самостоятельная наука в XIX веке и обрела общепризнанный статус науки к 1879 году, ознаменованном созданием в Лейпциге первой в мире лаборатории экспериментальной психологии.

Общепринятого представления о предмете общей психологии до сих пор еще нет. Это обусловлено высокой сложностью, системностью и интегральной природой психологических феноменов и закономерностей. Однако в рамках подхода, сложившегося к настоящему времени, в отечественной науке, предметом общей психологии признается изучение наиболее фундаментальных фактов и закономерностей, касающихся психологических механизмов поведения, общения и деятельности людей. В предмет общей психологии входят также проблемы методологии психологической науки, ее собственного строения и междисциплинарных связей.

Актуальные проблемы общей психологии, на современном этапе развития, - это расширение и укрепление ее теоретико-методологических основ; разработка современных методов исследования; изучение структуры, развития и функционирования психических процессов человека в искусственных (лабораторных) и естественных условиях существования; выявление закономерностей структуры, функционирования и развития личности человека, являющегося субъектом жизнедеятельности; обобщение многообразного исследовательского опыта всех психологических наук.

Цель преподавания дисциплины - развитие психологического мышления студентов на основе изучения и усвоения ими знаний курса общей психологии, формирование умений и навыков системного анализа психологических явлений в процессе семинарских и практических занятий.

Задачи изучения дисциплины:

- систематизация знаний студентов по различным отраслям психологии на основе изучения общепсихологических закономерностей психологических феноменов;

- развитие умений и навыков познавательной деятельности студентов в процессе системно-психологического анализа различных теорий и психологических фактов;

- знакомство с основными принципами, подходами и идеями мировой и отечественной психологической науки.

В результате изучения дисциплины «Общая психология» студенты должны усвоить основные знания, овладеть следующими важными умениями и навыками:

- знание истории развития и становления психологии как науки;

- знание современных проблем общей психологии;

- знание структуры и методов психологической науки;

- знание психологических особенностей деятельности человека;

- знание вопросов происхождения и развития психики человека;

- знание условий возникновения сознания;

- знание общей характеристики психических познавательных процессов;

- знание основных закономерностей психических явлений;

- умение оперировать научно-понятийным аппаратом психологической науки;

- умение излагать материал по проблемам общей психологии в устной и письменной форме;

- умение адекватно применять полученные знания на практике;

- навыки поиска и работы с соответствующей научной литературой;

- навыки учебно-исследовательской деятельности;

- навыки профессионального общения.