- •Русский язык и культура речи Учебно-методический комплекс
- •Рецензент
- •Введение
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины (результаты обучения)
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Программа
- •Тема 1. Введение в русский язык и культуру речи
- •Тема 2. Современный русский литературный язык и стили речи
- •Тема 3. Культура русской речи и эффективность общения
- •Тема 4. Лексика и фразеология русского языка
- •Тема 5. Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка
- •Тема 6. Грамматика русского языка
- •Тема 7. Введение в юрислингвистику
- •Тема 8. Языковые ошибки и способы их устранения
- •Тема 9. Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
- •Тематический план семинарских занятий
- •Современный русский литературный язык и стили речи
- •Литература
- •Культура русской речи и эффективность общения
- •Литература
- •Лексика и фразеология русского языка
- •Литература
- •Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка
- •Литература
- •Грамматика русского языка
- •Литература
- •Введение в юрислингвистику
- •Литература
- •Языковые ошибки и способы их устранения
- •Литература
- •Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучениЮ дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по изучению русского языка и культуры речи для студентов заочной форМы обучения
- •Контрольные задания для студентов заочной формы обучения
- •Вариант №1
- •7. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •9. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Вариант №2
- •Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Примерная тематика рефератов
- •Пример тестовОго заданиЯ для проведения рубежного контроля
- •Упражнения для практических занятий
- •1. Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания
- •2. Сравните тексты, обладающие признаками различных стилей. Определите, к какому стилю относится каждый текст.
- •3. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов.
- •4.Укажите стилистические приемы создания юмористического эффекта.
- •6.Устраните нарушение лексической сочетаемости слов. Обоснуйте (письменно) свой вариант правки.
- •11. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа, укажите возможные варианты и отметьте стилистические различия между ними
- •12. Выберите нужную форму
- •13. В приведенных ниже примерах правильно употребите полную и краткую формы прилагательного
- •14. Выберите нужную форму.
- •15. Выберите нужную форму прилагательного, учитывая, что в современном русском языке наблюдается тенденция к экономии речевых средств.
- •17. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •18. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •19. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •20. В каждом из приведенных ниже предложений есть слово, выбор которого весьма сомнителен. Объясните, почему. Сделайте стилистическую правку.
- •21. Нижа приведены отрывки из телевизионных интервью, в которых нарушена лексическая сочетаемость. Попробуйте определить, что на самом деле хотел сказать выступающий.
- •22. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Отметьте цифрами (1) нарушение фразеологического оборота, неудачные метафоры (2), другие ошибки (3). Сделайте стилистическую правку.
- •23.Несмотря на то, что эти избыточные выражения мы можем встретить в речи достаточно часто, они остаются стилистической ошибкой. Подчеркните лишнее слово.
- •24. Найдите примеры речевой избыточности в приведенных высказываниях политиков. Сделайте стилистическую правку.
- •25. Найдите примеры речевой избыточности. Сделайте стилистическую правку.
- •Список рекомендованной литературы
- •Вопросы для подготовки к зачёту Орфография
- •Пунктуация
- •Теоретические вопросы
- •Учебное издание
- •Русский язык и культура речи Учебно-методический комплекс
Методические рекомендации по изучениЮ дисциплины
Курс русского языка и культуры речи, целью которого является обучение важнейшим приёмам работы с устным и письменным текстом, готовит студента к более глубокому и адекватному восприятию всех дисциплин общегуманитарного цикла и предметов профессиональной подготовки. Уверенное владение родным языком, способность быстро понимать речь окружающих и грамотно реагировать на неё, способность ясно излагать свои мысли в устной и письменной форме необходимы специалисту в любой области.
Курс русского языка и культуры речи предполагает не только изучение лекционного материала, но и самостоятельное выполнения тренировочных заданий. Именно тренировочным заданиям, выданным преподавателем, следует уделять особое внимание. На занятии обязательно проводится проверка выполненной студентом работы и разбор примеров, вызвавших наибольшее количество трудностей. Кроме текста лекций студенты должны активно использовать в процессе обучения учебные пособия и разного рода словари.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студента по курсу дисциплины «Русский язык и культура речи» включает изучение рекомендованной литературы, выполнение контрольно-тренировочных упражнений, работу с различными словарями русского языка, наблюдение над живой речью. При этом в ходе самостоятельной работы студент изучает содержание основных разделов дисциплины, используя при этом вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену, готовит реферат по выбранной теме и представляет на защиту.
Тема реферата выбирается студентом из рекомендованного перечня или формулируется самостоятельно по одной из проблем изучаемой дисциплины. Объем реферата при этом составляет 25 страниц машинописного текста через полуторный интервал. Требования по оформлению реферата - общие (титульный лист, содержание текстового изложения, основная часть, заключение, приложение и список использованных источников).
При подготовке к зачёту кроме текста лекций студенты должны активно использовать учебные пособия и разного рода словари. Конечной целью обучения является не только получение определённых знаний, но и умение самостоятельно решить возникающую задачу с помощью разного рода справочников и словарей русского языка, так как работа подобного типа пригодится в будущей профессиональной деятельности юристов.
Методические рекомендации по изучению русского языка и культуры речи для студентов заочной форМы обучения
Заочная форма обучения предполагает значительную самостоятельную работу студента с учебной и научной литературой.
Семинарские занятия со студентами заочной формы обучения посвящены наиболее важным и сложным проблемам учебной дисциплины «Русский язык и культура речи». Поэтому от целенаправленной подготовки к этим занятиям зависит эффективность обучения всего курса.
Студенту, готовясь к семинарскому занятию, следует внимательно изучить список основной и дополнительной литературы с целью самостоятельной подготовки по темам учебного курса.
Внеаудиторная работа также даёт возможность для творческой работы студентов, активизирует мыслительные процессы, нацеливает на самостоятельное восприятие тенденций, происходящих в современном языке и в современном мире.
Студент должен продуманно организовать свою самостоятельную работу. Для этого необходимо:
а) повторить изученный на сессии теоретический материал;
б) выполнить упражнения для закрепления теоретического материала;
в) при выполнении заданий необходимо пользоваться словарями русского языка.