- •Русский язык и культура речи Учебно-методический комплекс
- •Рецензент
- •Введение
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины (результаты обучения)
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Программа
- •Тема 1. Введение в русский язык и культуру речи
- •Тема 2. Современный русский литературный язык и стили речи
- •Тема 3. Культура русской речи и эффективность общения
- •Тема 4. Лексика и фразеология русского языка
- •Тема 5. Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка
- •Тема 6. Грамматика русского языка
- •Тема 7. Введение в юрислингвистику
- •Тема 8. Языковые ошибки и способы их устранения
- •Тема 9. Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
- •Тематический план семинарских занятий
- •Современный русский литературный язык и стили речи
- •Литература
- •Культура русской речи и эффективность общения
- •Литература
- •Лексика и фразеология русского языка
- •Литература
- •Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка
- •Литература
- •Грамматика русского языка
- •Литература
- •Введение в юрислингвистику
- •Литература
- •Языковые ошибки и способы их устранения
- •Литература
- •Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучениЮ дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по изучению русского языка и культуры речи для студентов заочной форМы обучения
- •Контрольные задания для студентов заочной формы обучения
- •Вариант №1
- •7. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •9. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Вариант №2
- •Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Примерная тематика рефератов
- •Пример тестовОго заданиЯ для проведения рубежного контроля
- •Упражнения для практических занятий
- •1. Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания
- •2. Сравните тексты, обладающие признаками различных стилей. Определите, к какому стилю относится каждый текст.
- •3. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов.
- •4.Укажите стилистические приемы создания юмористического эффекта.
- •6.Устраните нарушение лексической сочетаемости слов. Обоснуйте (письменно) свой вариант правки.
- •11. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа, укажите возможные варианты и отметьте стилистические различия между ними
- •12. Выберите нужную форму
- •13. В приведенных ниже примерах правильно употребите полную и краткую формы прилагательного
- •14. Выберите нужную форму.
- •15. Выберите нужную форму прилагательного, учитывая, что в современном русском языке наблюдается тенденция к экономии речевых средств.
- •17. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •18. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •19. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •20. В каждом из приведенных ниже предложений есть слово, выбор которого весьма сомнителен. Объясните, почему. Сделайте стилистическую правку.
- •21. Нижа приведены отрывки из телевизионных интервью, в которых нарушена лексическая сочетаемость. Попробуйте определить, что на самом деле хотел сказать выступающий.
- •22. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Отметьте цифрами (1) нарушение фразеологического оборота, неудачные метафоры (2), другие ошибки (3). Сделайте стилистическую правку.
- •23.Несмотря на то, что эти избыточные выражения мы можем встретить в речи достаточно часто, они остаются стилистической ошибкой. Подчеркните лишнее слово.
- •24. Найдите примеры речевой избыточности в приведенных высказываниях политиков. Сделайте стилистическую правку.
- •25. Найдите примеры речевой избыточности. Сделайте стилистическую правку.
- •Список рекомендованной литературы
- •Вопросы для подготовки к зачёту Орфография
- •Пунктуация
- •Теоретические вопросы
- •Учебное издание
- •Русский язык и культура речи Учебно-методический комплекс
Вопросы для подготовки к зачёту Орфография
-
Правописание гласных в корне слова.
-
Правописание согласных в корне слова.
-
Правописание приставок.
-
Н и НН в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных.
-
Н и НН в суффиксах причастий и имен прилагательных, образованных от глаголов.
-
Правописание суффиксов и окончаний имён существительных.
-
Правописание суффиксов имён прилагательных.
-
Правописание суффиксов глаголов.
-
Правописание наречий.
-
Употребление Ь и Ъ.
-
Правописание гласных после шипящих и Ц.
-
Употребление дефиса.
-
Правописание числительных.
-
Правописание и употребление предлогов.
-
Правописание и употребление союзов.
-
Правописание и употребление частиц.
-
Правописание НЕ с разными частями речи.
-
Употребление НЕ и НИ.
Пунктуация
-
Запятая при разделении однородных членов предложения.
-
Выделение определений.
-
Выделение приложений
-
Выделение обстоятельств, выраженных деепричастиями.
-
Выделение обстоятельств, выраженных существительными.
-
Выделение уточняющих обстоятельств.
-
Выделение дополнений.
-
Выделение сравнительных оборотов.
-
Выделение обращений.
-
Выделение слов-предложений ДА и НЕТ.
-
Выделение междометий.
-
Выделение вводных слов, словосочетаний и предложений.
-
Разделение простых предложений в составе сложносочиненного предложения.
-
Выделение придаточных предложений.
-
Запятая с союзом И.
-
Запятая в конструкциях с союзом КАК.
-
Запятая (точка с запятой) в бессоюзном сложном предложении.
-
Тире между подлежащим и сказуемым.
-
Выделение слов, обобщающих однородные члены предложения.
-
Двоеточие и тире в бессоюзном сложном предложении.
-
Знаки препинания при прямой речи, диалоге, цитатах.
Теоретические вопросы
-
Роль языка в жизни общества. Современное состояние русского языка и речи. Культура общества и культура речи.
-
Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и устной речи.
-
Язык и речь. Устная и письменная форма речи. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
-
Понятие нормы русского языка. Роль нормы в становлении и функционировании литературного языка.
-
Орфоэпические нормы.
-
Акцентологические нормы.
-
Грамматические нормы.
-
Синтаксические нормы.
-
Речевое взаимодействие. Основные единицы общения.
-
Речь в межличностном общении.
-
Речь в социальном взаимодействии.
-
Диалог и монолог.
-
Функциональные стили современного русского литературного языка. Взаимодействие функциональных стилей.
-
Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научном стиле. Речевые нормы научной и учебной сфер деятельности.
-
Аннотирование и реферирование.
-
Официальный стиль, сфера его функционирования, жанровое своеобразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.
-
Документация. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Правила оформления документов. Реклама в деловой речи. Речевой этикет в документе.
-
Публицистический стиль. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория.
-
Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Точность, четкость, информативность и выразительность публичной речи.
-
Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.
-
Изобразительно-выразительные средства языка и речи.
-
Логика, этика, эстетика речи.
-
Общая характеристика спора. Логические аспекты спора. Социально-психологические аспекты спора. Основные виды аргументов.
-
Типичные коммуникативные ситуации.
-
Лексика общеупотребительная и лексика пассивного состава. Языковая ситуация к. XX – н. XXI вв. Новые слова и трудности их употребления.
-
Фразеология русского языка. Новая фразеология и ее использование.