Карта обеспеченности студентов литературой по курсу

1. Орехова Е.Я., Полунина Л.Н. Подготовка учителей в современной Европе: Учебное издание.- Тула, 2007.- 182 с.

100 экз (абонемент библиотеки; кафедра ин.яз. -201 ауд. 4 уч. корпуса)

2. Орехова Е.Я. Французская школа: история, теория и практика : монография. В 2 ч.- Ч. 1 : История развития образования во Франции.- Тула, 2003.- 112с.; Ч. 2 : Современное состояние и тенденции развития образования во Франции.- Тула, 2004.- 186 с.

100 экз (абонемент библиотеки; кафедра ин.яз. -201 ауд. 4 уч. корпуса)

3. Орехова Е.Я., Калинина З.Н., Полунина Л.Н. Молодежная политика в зарубежных странах: Учебно-методическое пособие. «2-е изд., доп. – Тула, 2009. – 192 с.

100 экз (абонемент библиотеки; кафедра ин.яз. -201 ауд. 4 уч. корпуса)

__/__/__

дата

__/__/__

дата

1

2

1

2

1.

Я знаком/а/ с основными понятиями, применяемыми в сфере международного образования, и могу проанализировать их с точки зрения различных подходов.

2.

Я имею общее представление об основных этапах цивилизационного развития образования в европейских странах и могу охарактеризовать социоэкономические, политические и культурные особенности каждого из них.

3.

Я ориентируюсь в историческом контексте становления и развития образовательных систем европейских стран на определенных этапах развития.

4.

Я знаю историю создания крупнейших международных молодежных организаций.

5.

Я могу перечислить наиболее острые проблемы, с которыми сталкивается образование во всем мире.

6.

Я знаю, когда были приняты основные документы международных организаций, определяющие программу действий в сфере образования, и знаком/а/ с их содержанием.

7.

Я имею общее представление о системах образования ведущих стран мира, основных тенденциях их современного развития и той роли, которую играет образование в формировании молодежной политики.

8.

Я понимаю и могу проанализировать причины современного роста безработицы среди молодежи и охарактеризовать меры, предпринимаемые международным сообществом для ее минимизации.

9.

Я знаю, что такое глобализация, понимаю ее преимущества и риски, и могу привести конкретные примеры ее влияния на образование в современном мире.

10.

Мне знакомы основные направления общеевропейской политики в образовательной сфере, я понимаю их цели и умею сопоставить данные направления с теми проблемами молодежи, которые они решают.

11.

Я могу охарактеризовать крупнейшие международные проекты в сфере образования и принципы участия в международных молодежных образовательных программах.

12.

Я знаю, что такое портфолио и как оно формируется.

13.

Я могу разработать электронную презентацию по определенной теме с соблюдением логики изложения и сделать выводы на основании подобранного материала.

14.

Мне известны основные принципы самостоятельной подготовки к выступлению на коллоквиуме и методы организации публичного обсуждения определенной проблемы.

15.

Я могу написать и подготовить к публикации научную статью по заданной теме / выступление на студенческой научной конференции.