Методическое обеспечение практических занятий по модулю 2

Практическое занятие № 1 (тест)

Тестовые задания по модулю

Практическое занятие № 2 (ролевая игра)

Конференция «Проблемы образования за рубежом глазами российских студентов».

Секция 1. Восточная Европа

Секция 2. Западная Европа

Секция 3. Россия и европейское образование – плюсы и минусы.

Практическое занятие № 3 (презентации)

Презентации образовательных систем зарубежных стран.

Задания для самостоятельной работы по модулю № 2

Формирование портфолио по модулю:

1. материалы доклада на секционном заседании конференции.

2. результаты тестового задания.

3. презентация

Модуль 3 Международное сотрудничество в сфере образования и науки

Лекция № 1

Европейская образовательная политика в контексте глобализации

Раскрывается содержание общих направлений деятельности европейских образовательных структур в контексте глобализации. Дается характеристика ключевым международным молодежным программам: «Молодежь», «Эразм», «Комет», «Сократ», «Леонардо да Винчи», «Минерва», «Молодежь Европы» и т.д. Раскрываются механизмы деятельности Европейской добровольческой службы, Европейского молодежного фонда для поддержки и финансирования международного молодежного сотрудничества.

Лекция № 2

Обучение за рубежом - пути и средства реализации

Анализируются возможности, прагматические аспекты пребывания и обучения российского студента в европейских университетах. Рассматриваются особенности коммуникации в учебной и досуговой сферах; общеевропейские языковые требования к уровню владения иностранным языком.

Методическое обеспечение практических занятий по модулю 3

Практическое занятие № 1 (тест)

Тестовые задания по модулю

Практическое занятие № 2 (эссе)

Составление CV, официальных писем (в том числе электронных), заполнение форм на иностранном языке.

Задания для самостоятельной работы:

Формирование портфолио по модулю:

1. тематический словарь «Обучение в Великобритании, Франции, Германии»;

2. презентация одного из крупнейших международных проектов в сфере образования на электронном носителе;

3. эссе (минимум одна из предложенных форм)

4. лист самооценки в конце изучения дисциплины.

Требования к уровню освоения программы дисциплины

Основой организации текущего и итогового контроля знаний студентов является балльно-рейтинговая система (БРС), которая позволяет сместить акцент с результата на процесс обучения и в полной мере осуществлять реализацию данной программы в инновационных формах.

Балльно-рейтинговая система используется в соответствии с утвержденным «Положением о балльно-рейтинговой системе контроля успеваемости студентов ГОУВПО ТГПУ им. Л.Н. Толстого».

Шкала брс для курса «Образование за рубежом: учимся по-европейски»

Текущий контроль (баллы, набранные студентоv в течение семестра)	Экзамен (баллы, набранные студентом на экзамене)	Общая сумма баллов за дисциплину в семестр	Итоговая оценка по дисциплине
77 - 80	0 - 20	81 - 100	5 (отлично)
61 - 76	0 - 20	81 - 96 61 - 80	5 (отлично) 4 (хорошо)
41 - 60	0 - 20	61 - 80 41 - 60	4 (хорошо) 3 (удовлетв.)
21 - 40	0 - 20	41 - 60 21 - 40	3 (удовлетв.) 2 (неудовлетв.)
< 21	0 - 20	0 - 40	2 (неудовлетв.)