Список использованной литературы

Ассаджиоли Р. Психосинтез: теория и практика. М.: „REFLbook", 1994.

Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных / Пер. с англ. С-Пб.: Междунар. фонд истории науки, 1992.

Большаков В. Ю. Психотренинг. Социодинамика, игры, упражнения. С-Пб.: Служба доверия, 1994.

Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт! — 2-е изд. Новосибирск: Наука. Сиб. отд., 1989.

Ваилавик П. Как стать несчастным без посторонней помощи / Пер. с англ. М.: Прогресс—Универс, 1993.

Годфруа Ж. Что такое психология / Пер. с франц. В 2-х т. М.: Мир, 1992.

Горелов И. Н., Житников В. Ф., Зюдько М. В. и др. Умеете ли вы общаться? М.: Просвещение, 1991.

Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М.: Просвещение, 1987.

Забродин Ю. М., Попова М. В. Психология в школе: Экспериментальный учебный курс для подростков. М.: Всероссийский научно-практический центр профориентации и психологической поддержки населения, 1994.

Зимбардо Ф. Застенчивость, что это такое и как с ней справляться. С-Пб.: Питер, 1991.

И вин А. А. Искусство правильно мыслить. М.: Просвещение, 1990.

Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. Независимая фирма „Класс", 1993.

Коломинский Я. А, Человек: психология. М.: Просвещение, 1980.

Кэмерон-Бендлер Л. С тех пор они жили счастливо: простая и эффективная психотерапия сексуальных проблем и трудностей во взаимоотношениях. Воронеж: НПО „МОДЭК", 1993.

Леей В. А. Искусство быть собой. М.: Знание, 1991. .

Мастеров Б. М. Психология саморазвития: психотехника риска и правила безопасности. М.: Интерпракс, 1994.

Мелибруда Е. Я — Ты — Мы. Психологические возможности улучшения общения / Пер. с польск. М.: Прогресс, 1986.

Мнацаканян Л. И. Личность и оценочные способности старшеклассников. М.: Просвещение, 1991.

Морено Д. Театр спонтанности. Красноярск: Фонд ментального здоровья. 1993.

Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г. М. Андреевой, Я. Яноушек. М.: Изд-во МГУ, 1987.

Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности. М.: Просвещение, 1991.

Психология: Словарь / Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Изд-во политич. лит-ры, 1990.

Роджерс К. О групповой психотерапии / Пер. с англ. М.: Гиль-Эстель, 1993

Романова Е. Д., Потемкина О. Ф. Графические методы в психодиагностике: М.: Дидакт, 1991.

Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: Теория и практика / Пер. с англ., 2-е изд. М.: Прогресс, 1993.

Самоукина Н. В. Игры в школе и дома: Психотехнические упражнения и коррекционные программы. М.: Новая школа, 1993.

Сатир В. Как строить себя и свою семью / Пер. с англ. М.: Педагогика-Пресс, 1992.

Фаст Дж. Знак чувства бессловесный. Ниренберг Дж., Калеро Г. Словно раскрытую книгу прочти человека. Минск: Попурри, 1996.

Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. М.: Российск. откр. ун-т, 1994. Вып. 1—3.

Хамблин Д. Формирование учебных навыков / Пер. с англ. М.: Педагогика, 1966.

Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ / Пер. с англ. М.: Прогрес—Универс, 1993.

Цзен Н. В.; Пахомов Ю. В. Психотренинг: игры и упражнения. М.: Физкультура и спорт, 1988.

Цукерман Г. А. Психология саморазвития. Задача для подростков и их педагогов. М.: Интерпрайс, 1994.

Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор / Пер. с англ. Минск: ТПЦ „Полифакт", 1992.

Щедровицкий Г., Розин В., Алексеев Н. и др. Педагогика и логика. М.: Касталь, 1993.

Юсупов И. М. Психология взаимопонимания. Казань: Татарск. книжн. изд-во, 1991.