- •1. Основные факторы российского исторического процесса:
- •2.Проанализируйте роль природно-географического фактора в истории России.
- •14.Каково значение Куликовской битвы в истории России?
- •15.Каковы особенности образования Российского централизованного государства? Охарактеризуйте деятельность Ивана III.
- •16.Дайте характеристику внеш политики Ивана IV
- •17. Проанализируйте предпосылки, сущность и значение реформ Избранной рады в период царствования Ивана IV(Грозного).
- •18. Охарактеризуйте причины, сущность и последствия опричнины в период царствования Ивана IV(Грозного).
- •19.Проанализ причины Смутного времени и его последствия
- •20.Раскройте роль народного ополчения на завершающем этапе Смуты. Почему нов царем был выбран Михаил Романов?
- •22.Укажите харак черты развития органов власти и управления в России во 2-ой половине XVII в. О чем это свидетельствует?
- •23. В чем суть законодательной и церковной реформы царя Алексея Михайловича?
- •24. Охарактеризуйте причины и основные этапы закрепощения крестьян в Российском государстве.
- •25. Охарактеризуйте идеологию и методы преобразований Петра 1. В чём сущность российского абсолютизма при Петре 1.
- •27. Раскройте содержание и значение монетной и налоговой реформ Петра 1.
- •28. В чём суть и значение реформы государственного управления и церкви при Петре 1.
- •29. В чём суть и значение военной реформы Петра 1.
- •30. Дайте характеристику внешней политики Петра 1.
- •31. Охарактеризуйте основные черты социально-экономического и политического развития России в эпоху «дворцовых переворотов» (1725-1762гг.).
- •32. Назовите основные мероприятия императрицы Елизаветы Петровны в сфере экономики и образования. В чём их суть?
- •34. Почему правление Екатерины 2 назвали «просвещённым абсолютизмом»? Подтвердите конкретными примерами обоснованность данного утверждения.
- •35. Укажите основные мероприятия Екатерины 2 в сфере экономики и финансов. В чём их суть?
- •36. Характеристика сословий в конце XVIII века.
- •37. Внешняя политика, Екат2 (1762-1796), осн направления и результаты.
- •39.Что вы знаете о Сперанском? в чем историческое значение его деятельности?.
- •40.Внешняя политика первой четверти 19 века (осн направления, результаты, последствия).
- •41.”Северное”Южное” общества, роль декабристов.
- •43.Общ мысль и общ движение 1830-40-х.
- •42.Решение крест вопроса в 1-й половине 19 века.
- •44.Причины и последствия реформ а2.
- •45. Крестьянская реформа 1861 (причины, подготовка, сущность, последствия)
- •47. В чем суть и значение земской и городской реформ 1860-1870-х гг.?
- •49. В чем суть теории практики русского народничества? Охарактеризуйте деятельность народнических организаций.
- •48. В чем суть и значение судебной и военной реформ Александра II
- •50. Охарактеризуйте причины распространения марксизма в России в 1880е гг. Назовите первых русских марксистов и основные направления их деятельности
- •51 Проанализируйте развитие российского либерализма во второй половине XIX в.-начале XX в.(идеология, основные направления деятельности)
- •52. Проанализируйте политику контрреформ Александра III (причины, сущность, последствия).
- •53. Какие преобразования в сфере экономики и финансов были проведены при Александре3. В чем их суть.
- •54. Проанализируйте внешнюю политику российского самодержавия в 1894-1905г.Г.
- •55. Дайте оценку гос. Деятельности с.Ю. Витте.
- •56. Укажите особенности развития капитализма в России в конце XIX-начале XX века.
- •57. Проанализируйте причины, характер и особенности революции 1905-1907гг.
- •58. В чем суть и значение «Манифеста» 17 октября 1905г.?
- •60. Назовите итоги и значение революции 1905-1907 г.Г.
- •59. Охарактеризуйте программы наиболее крупных оппозиционных партий в период революции 1905-1907 г.Г.
- •61. Охарактеризуйте политическую обстановку и экономическое развитие России в 1907-1914 г.Г.
- •62. Охарактеризуйте цели, сущность, результаты аграрной реформы п.А.Столыпина.
- •63. Каковы причины Первой мировой войны.
- •64. Причины Февральской революции, её итоги.
- •65. Временное правительство 1917 г. Почему не удержалось у власти.
- •66. Причины победы большевиков в октябре 1917 г.
- •67. Первые преобразования советской власти и их последствия.
- •68. Созыв Учредительного собрания и его роспуск.
- •69.Проанализируйте причины и основные этапы гражданской войны в Советской России. Почему победили большевики?
- •70.Перечислите основные социально-экономические мероприятия политики «военного коммунизма».
- •72. В чем суть денежной и налоговой реформ 1920г.Г.
- •73. Охарактеризуйте противоречия нэпа и причины его свёртывания.
- •74. Укажите основные факторы и значение объединения советских республик в единое государство - ссср. Когда это произошло?
- •75.,76 Охарактеризуйте причины, цели , источники финансирования, ее особенности и итоги индустриализации в ссср.
- •77. Коллективизация - причины, сущность и последствия.
- •78. Дайте характеристику политической системы, сложившейся в ссср в 1930-е гг.
- •79. Причины становления культа личности Сталина. Была ли у него соц. Опора в обществе?
- •80. Укажите причины, характер второй мировой войны. С какими событиями связано ее начало и завершение? Когда ссср вступил во вторую мировую войну?
- •82. Охарактеризуйте основные направления перестройки жизни в ссср на военный лад в начале вов.
- •83 Причины пораж Красс Армии в 1-ые месяцы вов в
- •84. В чем значение победы советских войск под Москвой в вов?
- •85. Назовите предпосылки коренного перелома в ходе вов. Какие главные сражения обозначили коренной перелом в ходе военных действий?
- •86. Охарактеризуйте сотрудничество ссср, Англии и сша в годы Второй мировой войны (основные направления, хар-ер взаимоотношений, результаты).
- •87 Изменения в мире после войны
- •88. Раскройте содержание понятия «Холодная война» (сущность, хронологические рамки, конкретные проявления).
- •91. Проанализируйте достижения и просчеты Хрущева как реформатора
- •92. Перечислите основные результаты социальной реформы Хрущева.
- •93. Проанализируйте хозяйственные реформы середины 60-х (основные направления, сущность, рез-ты, причины незавершенности).
- •94. Проанализируйте социально-экономическое и политическое развитие ссср в 1970-е – 1985 гг. Каковы были причины застоя в экономике?
- •96. Новое политическое мышление:
- •98. Причины распада ссср.
- •99. Какие экономические реформы проводились в рф, начиная с 1992 года.
- •100. Какие изменения произошли в политической системе рф с 1993 г.
42.Решение крест вопроса в 1-й половине 19 века.
Александр понимал, что отменить к/п сразу нельзя. Но и задуманную программу либер преобразований в соц сфере императору осуществить не удалось. Царь ограничился отдельными и непоследовательными мерами.
1801 – запрещение передачи гос крестьян в частные руки.
1801 – право покупать землю недворянам. Этот указ был действительно либеральным и давал право недворянам становиться собственниками земли, что само по себе означало серьёзную реф-му права собственности.
1803 – «Указ о вольных хлебопашцах». Первый указ, разрешивший крестьянам выкупать себя.
1809-1809 – указы, ограничивающие произвол помещиков: запрещение объявлений о продаже крепостных поодиночке, на ярмарках. Но эти указы носили скорее эстетический окрас.
Отмена к/п в Прибалтике. Крестьяне были освобождены без земли.
Один из проектов по освобождению крестьян предложил Аракчеев: каждый год гос-во должно выделять по 5 млн рублей для выкупа крестьян с землёй. Но такое освобождение затянулось бы лет на 200.
1822-1824 – запрещение крестьянам жаловаться на помещиков, право помещиков ссылать крестьян в Сибирь.
При Николае I.
Крестьянский вопрос:
Отмены к/п не произошло – мешали сопротивление дворянства и консерватизм царя.
Глав фигура – Киселёв.
Но велась постепенная разработка мер по отмене к/п:
•Создание секр комитетов по решению крестьянского вопроса
•1848 – указ об «обязанных крестьянах». Крестьянин может выкупать себя без земли и покупать пустые земли.
Облегчение положения гос крестьян:
Вернули общинное самоуправление→закрепление общины, сдерживание развития капит отношений, поддержка гос крестьян в неурожайные годы.
1837 – изменение системы сбора налогов с гос крестьян. Налог зависит от величины надела.
Создаются больницы, школы для крестьян.
44.Причины и последствия реформ а2.
Крепостное право стало непреодолимым тормозом для дальнейшего развития страны. Подневольный труд крепостных, по их оценкам, стал крайне неэффективен, помещики в погоне за прибылью безмерно усиливали эксплуатацию. Это вело к деградации хозяйства, к ожесточению крестьянства. Назрел переход от феодализма к капитализму. Страна шла к революции, но крестьянство не являлось подлинно революционной силой, и правительству удалось отделаться реформой. Падение крепостничества стало важнейшим рубежом истории России. Предоставление крестьянам свободы требовало создания условий ее осуществления в социальной, культурной и экономической областях жизнедеятельности общества. Крестьянская реформа 1861 г. была самым крупным социально-экономическим и политическим преобразованием в истории России, повлекшим за собой другие либеральные реформы. Связь этой реформы с последующими подчеркивается ввиду того, что предоставление крестьянам личной свободы требовало создания условий ее осуществления в социальной, культурной и экономической областях. Эти условия были предоставлены проводимыми либе-ральными реформами, осуществление которых облегчилось изменением природы Российского государства.
В основе взаимозависимости крестьянской реформы с реформами 60-70-х гг. лежит то, что они осуществлялись в едином русле либеральных на-строений, необходимость которых назрела после господства политического режима Николая I. Либерализму свойственно подчеркивать отсутствие классо-вых, групповых и национальных предрассудков, индивидуализм, самоценность личности. Поэтому все реформы были нацелены на преодоление классовой дискриминации по отношению к крестьянству.
Земская реформа 1864 г. создала первое подлинно местное самоуправление для всех классов, которые существовали еще с допетровских времен. Крестьянам предоставлялись политические права: избирательное право предполагало участие крестьян в выборах членов земских собраний (выборные от крестьян входили в состав третьей курии). В первую курию входили землевладельцы, а во вторую - городские избиратели. Созданные органы местного самоуправления в губерниях (губернские собрания и губернские управы) и уездах (уездные собрания и уездные управы) должны были осуществлять кон-троль над школами, больницами, почтой, путями сообщения, торговлей, страховой службой, статистикой и др.
Городская реформа 1870 г. предполагала проведение мер, похожих по духу на земскую реформу, направленных на усовершенствование городско-го управления. Избиратели также делились на три курии.
Роль земств во второй половине XIX в. велика. Развитие крестьянского хозяйства поддерживалось и стимулировалось земским ссудно-сберегательными товариществами и различными формами кооперации.
Судебная реформа 1864 г. была направлена на улучшение судебной процедуры. В ходе нее были созданы коронный и мировой суды. Специально для крестьян были созданы волостные суды. Хотя судебная реформа и сохраняла некоторые черты сословности, она способствовала обретению крестьяна-ми права на справедливое судейство, поскольку раньше суд над крестьянами вершили сами помещики, следуя своим интересам, а не букве закона.
Военная реформа 1874 г. вводила всеобщую воинскую повинность. Этот закон по своему духу был глубоко демократическим, поскольку до этого времени введенную Петром I рекрутскую повинность несли лишь податные сословия (крестьяне, мещане и др.). Сословные различия в армии и особенно на флоте сохранялись, хотя по заслугам любой солдат мог стать офицером.
Финансовая реформа, возглавленная министром финансов либералом Рейтерном, в ходе которой были проведены следующие меры:
1. отменены винные откупа, откупа на соль, сахар, нефть, введена акцизная система;
2. провозглашены принципы гласности, законности и контроля за администрацией;
3. увеличены налоги и уменьшены расходы;
4. 1859 г. – ликвидирована система казенных билетов;
5. создана разветвленная сеть кредитных учреждений, состоящая из Государственного банка (1860 г.) и частных коммерческих банков.
Реформа народного просвещения предоставляла университетам широкую автономию: они могли сами решать научные, учебные и административ-но-финансовые вопросы. Крестьяне, получившие личную свободу, должны были пользоваться правом получения образования, однако финансовые трудно-сти не позволяли им этого делать. Поэтому Министерство народного просвещения выделяло гимназиям особые фонды для обучения одаренных детей за казенный счет. Поскольку все реформы проводились с целью предоставления всем гражданам равных прав, необходимо было предоставить женщинам возможность получать образование, начало которому было положено в 70-х гг.
Итоги либеральных реформ 60-70-х гг.:
1. реформы обозначили курс государства на создание третьего сословия – сословия мелких собственников.
2. формирование в России гражданского общества и правового государства.
Вывод:
Становление нового хозяйственного уклада, основанного на свободном труде, потребовало развития самодеятельности населения. Это могло быть реализовано через местное самоуправление (земская и городская реформа). Отмена крепостного права способствовала развитию промышленности, а значит, финансовой реформы (в частности, банковской). Требовались грамотные работники и специалисты для капиталистического производства (Положение о начальных народных училищах, новый устав гимназий, университетский устав (равенство)) Подверглись незначительному изменению цензурные правила. Цензура отменялась на ориг., переводные и столичные издания. Устранение сословности в вышеперечисленных реформах являлось одной из их причин.
