- •Введение
- •Лекция № 1 Вводная
- •2. Взгляды на исторический процесс
- •3. Этапы исторического процесса
- •4. Особенности исторических этапов на территории Казахстана
- •Лекция № 2 Первобытно-общинный строй на территории Казахстана
- •2. Появление человека на территории Казахстана.
- •Каменный век
- •1 Млн. - 800 тыс. Лет назад − конец III-го тыс. До н.Э.
- •Бронзовый век
- •3. Каменный век, его эволюция: палеолит, мезолит, неолит, энеолит
- •4. Бронзовый век: андроновская культура.
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 3 Скифо-сакские племена на территории Казахстана
- •2. Хозяйство саков.
- •3. Общественный строй саков
- •4. Войны и военное искусство саков
- •5. Скифо-сакская культура
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 4 Социально-экономическая история усуней, канглы и гуннов
- •2. Социально-экономическая история канглы
- •3. Социально-экономическая история гуннов (хунну).
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 5 Тюркский период (VI – начало XIII в.) Политическая история. Экономика. Культура.
- •2. Развитие экономики тюркских государств
- •3. Культурное наследие тюрков
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 6 Монгольский период
- •2. Завоевание монголами территории Казахстана и Средней Азии
- •3. Создание системы улусов на территории Казахстана
- •4. Золотая Орда
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 7 Образование на территории Казахстана независимых государственных объединений в XIII-XV вв.
- •2. Тимур и его завоевания
- •3. Моголистан (1348-1514)
- •4. Ханство Абу-л-хаира (1428-1468)
- •5. Ногайская орда (конец XIV в. – XVI в.)
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 8 Казахское ханство
- •2. Развитие Казахского ханства в XV – начале XVIII вв.
- •3. Социально-экономическое развитие Казахского ханства
- •4. Законы хана Тауке − «Жеты Жаргы»
- •5. Этногенез казахского народа
- •5. Культура Казахского ханства
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 9 Начало и ход присоединения казахских земель к Российской империи
- •1. Джунгарское ханство
- •2. Борьба казахов против джунгарского нашествия
- •3. Начало присоединения к Российской империи
- •4. Крестьянская война 1773-1775 гг. Под предводительством е. Пугачева
- •5. Восстание казахов Младшего жуза под предводительством Сырыма Датова (1783-1797)
- •6. Ханство Аблая
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 10 Царские реформы начала XIX века; народные восстания. Заключительный этап присоединения к российской империи
- •2. Царские реформы 1820-х годов
- •3. Участие казахов в Отечественной войне 1812 года.
- •4. Восстание Исатая Тайманова 1836-1838 гг.
- •5. Восстание 1837-1847 гг. Кенесары Касымова
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 11 Казахстан во второй половине XIX века
- •2. Присоединение Старшего жуза к России
- •4. Освободительная борьба в 1860-1870 гг.
- •5. Переселение уйгуров и дунган в Семиречье
- •6. Экономическое развитие Казахстана в XIX веке
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 12 Наука и культура Казахстана в XIX – начале XX веков.
- •2. Виднейшие представители казахской науки, образования и культуры
- •3. Народное творчество
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 13 Казахстан в начале XX столетия
- •3. Участие казахстанцев в работе Государственных Дум
- •4. Образование политической группы «Алаш»
- •5. Столыпинская аграрная реформа
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 14 Первая мировая война и ее последствия для Казахстана
- •2. Восстание 1916 года; его историческое значение
- •4. Образование политической партии «Алаш»
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 15 начало социалистического строительства в Казахстане
- •2. Гражданская война в Казахстане
- •4. Образование Киргизской (Казахской) асср
- •5. Переход к нэПу
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 16 Казахстан в 1920-1930 годах
- •2. Индустриализация в Казахстане
- •3. Коллективизация в Казахстане
- •4. Политические репрессии 1930-х годов
- •4. Развитие культуры в Казахстане в 1920-1930-е годы
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 17 Казахстан в годы Великой Отечественной войны
- •2. Казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны
- •3. Казахстан – тыл фронта
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 18 Послевоенное развитие Казахстана. Положение в республике в 1946-1985 гг.
- •2. Освоение целинных и залежных земель
- •3. Функционирование Байконура и Семипалатинского полигона.
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Лекция № 19 Современный Казахстан
- •2. Первые шаги независимости Казахстана
- •3. Экономическое, политическое и социальное развитие Казахстана на современном этапе
- •Литература для дополнительного ознакомления и повторения
- •Список литературы
Литература для дополнительного ознакомления и повторения
1. Осколков В.С., Осколкова И.Л. История Казахстана: справочник. – Алматы: Фолиатн, 2008. (Таблица № 3).
2. Осколков В.С. Осколкова И.Л. Проверь себя: знаешь ли ты историю Казахстана? Сборник тестов со справочной информацией. – Алматы: «Sansam», 2008. (тесты № 33-80).
Лекция № 6 Монгольский период
1. Образование Монгольской империи.
2. Завоевание монголами территории Казахстана и Средней Азии.
3. Создание системы улусов на территории Казахстана.
4. Золотая Орда.
1. Образование Монгольской империи
В начале XIII в. в Центральной Азии сложилась своеобразная геополитическая обстановка. Величие древних тюрков, могущественный дух, поднявший их на вершину славы, ушел в прошлое. Вместе с ним тюрки утратили имперскую идеологию и мощный центр власти. К концу ХII в. среди племен Центральной Азии происходит распад родоплеменного строя и становление классовых, раннефеодальных отношений. С развитием частной собственности на скот и землю шло имущественное и социальное расслоение будущего монгольского общества. Образуются классы феодалов – нойонов и зависимых аратов. Вожди родов и племен, опираясь на дружины из преданных воинов-нукеров, захватывали общинные земли, развязывали междоусобицы, организовывали набеги на земли своих соседей с целью захвата новых пастбищ, военной добычи и пленников-рабов.
В связи с этими событиями в начале ХIII в. произошло объединение монгольских племен под властью Темучина и образование монгольского государства.
Темучин, сын богатого нойона Есугай багатура, предводителя племен кият-борджигинов, родился в 1155 году. В течение тридцати лет в жесткой борьбе он шел к единоличной власти над всеми монгольскими племенами и сумел не только возродить кочевую цивилизацию, но и начать новую эпоху в истории Евразии.
Созданные им военные отряды хорошо обученных конников-лучников перемещались на большие расстояния и наносили сокрушительное поражение врагу. Жёсткая дисциплина, взаимовыручка, строгая иерархия и чёткое выполнение приказов отличали монгольское войско. Была введена десятичная система – всё войско подразделялось на десятки (где каждый знал своё место), сотни, тысячи и тьмы (десять тысяч). Крупные подразделения - тьмы и отчасти тысячи, так же являлись обозначением территории, глава которой должен был поставлять соответствующее количество воинов. Источники сообщают имена 95 тысячников, назначенных Чингисханом.
В 1203 г. им были разгромлены Кереитские, затем и соседние Найманские племена, которых он считал своими кровными врагами. Они были вынуждены оставить свои родные земли и откочевать в пределы Семиречья.
В 1206 г. Темучин был провозглашен всемонгольским правителем и получил титул Чингисхана. Образование монгольского государства содействовало консолидации ранее малосвязанных племен в единый этнос и к прекращению междоусобных войн внутри государства. Впервые все многочисленные племена и народы получили общее название – монголы.
Одновременно на Великом курултае в том же году был принята Великая Яса Чингисхана – «Свод постановлений», обнародованный Чингисханом при избрании его великим ханом. Так, с утверждением феодальных отношений в монгольском обществе и образованием государства в начале XIII в. начало действовать монгольское феодальное право на уровне обычно-правовых норм.
Великая Яса, появившаяся непосредственно в недрах кочевой жизни и представлявшая собой сборник обычного права, должна была регулировать отношения между различными племенами, содействовать их объединению под единой властью. Яса имела огромное значение среди монголов, ей подчинялись беспрекословно.
Первоначально монгольское государство оно было основано в долинах рек Керулена и Орхона, затем вследствие объединения родственных племен и завоевания соседних стран Монгольское государство превратилось в могучую империю не только в Центральной Азии, но и во всем мире. В 1207-1211 гг. были покорены народы Сибири и Восточного Туркестана. В 1215г. был взят Пекин, а к 1217 г. монголы завоевали большие территории Северного Китая.
После вторжения в Китай в монгольской армии появилась китайская военная техника − стенобитные, камнеметные и огнеметные орудия.
Чингисхан умело пользовался сведениями о положении страны, в которую предстояло направить войска. Сведения он получал от перебежчиков и от мусульманских купцов.
Боевым победам монголов способствовало и то, что Чингисхан выдвигал на видные командные должности смелых и решительных людей, независимо от их этнического и социального происхождения.