- •Характеристика основних етапів розвитку систем управління
- •Передумови застосування стратегічного управління на підприємствах
- •Мета заняття – формування системного уявлення про умови застосування стратегічного управління та роль стратегічного мислення у цьому процесі.
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •Характеристики середовища підприємства
- •Тема 3 Середовище господарської організації
- •Завдання 1
- •Тема 4 Визначення конкурентоспроможності підприємства
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Завдання 1
- •Технічні параметри тракторів
- •Завдання 2
- •Технічні параметри автомобілів
- •Економічні параметри автомобілів
- •Тема 5 Методи аналізу і прогнозування розвитку середовища організації
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Тема 6 Стратегічне управління як реалізація цільового підходу
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •Завдання 1
- •Характеристики придбання станків
- •Завдання 2
- •Задача 3
- •Відсотки за цінними паперами, %
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Розмір прибутку корпорації, грн.
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Тема 7 Мета в стратегічному управлінні
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •Методичні рекомендації до виконання завдання
- •Завдання 1
- •Модуль 2. Реалізація та забезпечення стратегічного управління
- •Тема 8 Сутність стратегії та "стратегічного набору"
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •Завдання 1
- •Вибір ринкових стратегій
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Характеристика портфеля пропозицій підприємства
- •Завдання 5
- •Характеристика діяльності підрозділів на ринку
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Порівняльні характеристики стратегій
- •Завдання 9
- •Основні характеристики діяльності підприємств
- •Тема 9 Сутність стратегічного планування
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •План семінарського заняття
- •Інтерактивній діалог «Застосування стратегічних планів»
- •Тема 10 Стратегічні плани, проекти та програми
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Прибутковість компанії в залежності від товарної стратегії
- •Завдання 3
- •Тема 11 Організаційне забезпечення стратегічного управління
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Дані про браковані вироби
- •Завдання 3
- •Методичні рекомендації до виконання завдання 2, 3
- •Тема 12 Фінансово-економічні аспекти реалізації стратегічних планів і програм
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4 (кейс)
- •Тема 13 Соціально-психологічне забезпечення стратегічного управління і формування стратегічної поведінки персоналу
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •План семінарського заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Тема 14 Інформаційно-аналітичне забезпечення стратегічного управління
- •Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
- •План семінарського заняття
- •Основні питання та ситуації для обговорення
- •Рекомендована література
- •Аакер д. А. Бизнес-стратегия: от изучения рыночной среды до выработки беспроигрышных решений. – м.: Эксмо, 2007. – 464 с.
- •Гапоненко а.А., Панкрухин а.П. Стратегическое управление: Учебник. – м.: Омега-л, 2008. – 464 с.
- •Кох р. Стратегия. – м.: Эксмо, 2007. – 224 с.
- •Миддлтон Дж. Библиотека избранных трудов о стратегии бизнеса. Пятьдесят наиболее влиятельных идей всех времен. М.: Олимп-Бизнес, 2006. – 272 с.
Тема 4 Визначення конкурентоспроможності підприємства
Мета заняття – оволодіння різноманітними методами оцінки конкурентоспроможності продукції.
Компетенції, якими повинні оволодіти студенти:
застосовувати методи оцінки конкурентоспроможності продукції;
визначати стратегічні групи конкурентів.
Методичні рекомендації до виконання завдання
Для оцінки конкурентоспроможності продукції необхідно:
1) розрахувати одиничний параметричний індекс товару (ОПІі):
(1)
де Рпi – величина i-го параметра товару, що досліджується;
Рпк – величина аналогічного i-го параметра товару-конкурента;
2) визначити зведений параметричний індекс за споживчими параметрами (ЗПІ):
(2)
де ЗПІ – зведений параметричний індекс за споживчими параметрами товару;
Rі – ранг і-го споживчого параметра (визначається як питома вага балу параметра в загальній сумі балів (од. вим. – частки одиниці));
n – число параметрів, що розглядаються.
3) провести оцінку конкурентоспроможності товару за економічними параметрами (аналогічно оцінці конкурентоспроможності за споживчими параметрами), визначити одиничні економічні індекси (ОЕІ), зведений економічний індекс (ЗЕІ);
4) на основі зведених індексів конкурентоспроможності за спожив-чими та економічними параметрами визначити загальний показник рівня конкурентоспроможності товару (КСт):
(3)
Якщо КСт > 1, то досліджуваний товар перевершує конкурента; при КСТ < 1 – поступається; при КСт = 1 товари знаходяться на однаковому рівні.
Необхідно враховувати, що деякі параметри мають “зворотні" характеристики (чим менше, тим ефективніше результат). Тоді ОПІ:
Завдання 1
Українське підприємство "Сільгоспдеталь" випускає трактори Т-330. Його конкурент на ринку – японське підприємство "Комацу", основною продукцією якого є трактори ДІ55А-І. Показники технічного рівня тракторів представлені в таблиці 8. Оцініть рівень конкурентоспроможності вітчизняної продукції у порівнянні з японським конкурентом за технічними параметрами. Зробіть висновки.
Таблиця 8
Технічні параметри тракторів
№ |
Показник |
Т-330 |
ДІ55А-І |
Значущість параметрів, балів |
1 |
Номінальна потужність двигуна, кВт |
246 |
235 |
8 |
2 |
Питомі витрати пального, г/кВтгод. |
258 |
238 |
10 |
3 |
Швидкість руху трактора при номінальному тяговому зусиллі, м/с |
0,45 |
0,5 |
6 |
4 |
80-% ресурс до першого капітального ремонту, год. |
6000 |
10000 |
11 |
5 |
Напрацювання на відмовлення, тис. год. |
270 |
184 |
9 |
6 |
Питома енергомісткість, кг/кВт |
154,5 |
114,9 |
7 |
7 |
Питома сумарна оперативна трудомісткість технічного обслуговування, люд.-год. |
0,18 |
0,26 |
9 |