- •6.030504 “Економіка підприємства”,
- •6.030505 “Управління персоналом і економіка праці”
- •1. Структура залікового кредиту (III семестр)
- •2. Програма дисципліни
- •Тема 13. Microsoft Оffice. Субд access.
- •Тема 14. Організація комп’ютерної безпеки та захисту інформацції.
- •Тема 15. Створення та розміщення веб-сторінок.
- •Тема 16. Програмування на мові sql
- •Тема 17. Експертні системи
- •3. Методичні рекомендації до практичних занять
- •Практичне заняття №1
- •8.1. I спосіб:
- •8.2. II спосіб:
- •11.1. I спосіб:
- •11.2. II спосіб:
- •11.3. III спосіб:
- •13.6.1. I спосіб:
- •13.6.2. II спосіб:
- •14.2.1. I спосіб:
- •14.2.2. II спосіб:
- •I спосіб:
- •II спосіб:
- •III спосіб:
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 2
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Практичне заняття №4
- •I спосіб:
- •II спосіб:
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Практичні заняття №5,6
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Практичні заняття №7,8
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Практичне заняття №9
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Практичне заняття №10
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Загальні вказівки до виконання практичних занять №№11 – 15
- •Практичне заняття №11
- •I. Мінімальний синтаксис інструкції select.
- •II. Вибір неповторюваних значень.
- •III. Зміна назви полів та збереження даних запиту у окрему таблицю.
- •IV. Упорядкування результатів запитів
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Практичне заняття №12
- •I. Створення запитів з умовами
- •II. Створення запитів з полями, що обчислюються
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Практичне заняття №13
- •I. Використання статистичних функцій
- •II. Групування даних
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Практичне заняття №14
- •I. Створення запитів із двох таблиць
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •Практичне заняття №15
- •I. Об’єднання запитів
- •II. Використання запитів при рішенні економічних задач
- •Питання та завдання для самоконтролю
- •4. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •1. Аналіз концептуальних вимог і інформаційних потреб.
- •2. Виявлення інформаційних об’єктів і зв’язків між ними.
- •3. Побудова концептуальної моделі предметної області й проектування концептуальної схеми бд.
- •Питання для самоконтролю
- •Інформація й інформаційні відносини. Суб’єкти інформаційних відносин, їхня безпека.
- •Визначення вимог до захищеності інформації
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція update Створює запит на обновлення, який змінює значення заданих таблиць на підставі заданих умов. Синтаксис:
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Завдання до індивідуальних завдань
- •6. Контрольні заходи
- •6.1. Питання до модульного контролю №3
- •6.2. Приклади тестових завдань пмк №3 до змістовного модулю №6 “Програмні засоби роботи з базами та сховищами даних”
- •6.3. Приклади завдань пмк №3 змістовного модулю №7 “Основи веб-дизайну”
- •Завдання до індивідуальних завдань
- •7. Критерії оцінки знань та вмінь студентів Розподіл балів, які присвоюються студентам:
- •8. Бібліографічний список
II. Створення запитів з полями, що обчислюються
Створення полів, що обчислюються, розглянемо на прикладі.
8. Завдання 4: Для накладної за номером 3 вивести специфікацію за формою (результати відсортувати по назві товару):
Товар |
Кількість |
Ціна |
Сума |
|
|
|
|
8.1. Рішення:
SELECT Товар, Кол AS Кількість, Цена AS Ціна, Кол*Цена AS Сума
FROM Спецификация
WHERE НомНак=“3”
ORDER BY Товар;
8.2. Результат запиту:
Пояснення: Як видно з рішення, полем, що обчислюється, є поле “Сума”. Його значення обчислюється як добуток кількості на ціну товару. Якщо не задавати ім’я для поля, що обчислюється (а це допускається синтаксисом інструкції SELECT), то система сама його визначить, але воно не буде мати ніякого змісту. Тому для полів, що обчислюються, бажано задавати ім’я при створенні запиту.
8.3. Збережіть створений запит з довільною назвою.
9. Завдання 5: За допомогою SELECT-інструкції зробити наступний запит та проаналізувати результат його виконання:
SELECT Контрагент, НомНак&“\”&Операция as Накладная
FROM ОснСведНак
ORDER BY Контрагент;
Примітка: Збережіть створений запит з довільною назвою.
10. Результати виконання практичного завдання представте викладачеві для оцінки Вашої роботи.
11. Виконайте завершення роботи.
12. Виключіть ПК (за вказівкою викладача).
13. Оформіть дану роботу.
Питання та завдання для самоконтролю
-
Для чого використовується речення WHERE?
-
Основні операції об’єднання декілька умов запиту.
-
Для чого використовується оператор BETWEEN?
-
Що таке поля, що обчислюються?
-
Яким чином задаються ім’я полів, що обчислюються?
Практичне заняття №13
Тема дисципліни: Основи офісного програмування.
Тема заняття: Програмування на мові SQL.
Мета заняття: Закрипіти теоретичні знання студентів і набути практичні навички роботи з СУБД Access по проектуванню та створенню запитів з використанням статистичних функцій та групування даних.
Тривалість: 2 години.
Порядок виконання роботи
1. Увімкніть ПК.
2. Виконайте запуск Access.
3. Виконайте активізацію файлу Бази Даних “Накладна”, який знаходиться за адресою: C:\ Мои документы \ Папка з шифром Вашої групи\ Накладна \ (місце знаходження файлу БД уточніть у викладача).
4. Ознайомтесь зтеоретичними основами інструкції SELECT.
До статистичних функцій відносяться функції:
Функція |
Призначення |
Avg(вираз) |
обчислення середнього значення |
Min(вираз), Max(вираз) |
обчислення мінімального та максимального значень |
Sum(вираз) |
обчислення суми значень |
Count (*) або Count(вираз) |
визначення кількості записів |
Якщо інструкція SELECT не передбачає групування даних (групування даних розглядається далі), то результатом виконання статистичних функцій буде один запис замість тих записів, які приймають участь у запиті. Це треба обов’язково пам’ятати при їх застосуванні.