- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебных занятий
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Раздел 1. Тема 1.1. Основные тенденции развития ключевых регионов на рубеже хх-ххi вв.
- •Раздел 2. Тема 2.1. Ссср накануне перемен (вторая половина 70-х – первая половина 80-х гг.).
- •Тема 2.2. Советский Союз в годы перестройки: реформа экономики и управления (1985-1991 гг.).
- •Тема 2.3. Реформа советской политической системы (1985-1991 гг.).
- •Тема 2.4. Внешнеполитические инициативы советских реформаторов и их результаты.
- •Тема 2.6. Социально-экономическое развитие Российской Федерации на рубеже хх-ххi веков.
- •Тема 2.8. Формирование новой политической системы в России в конце хх – начале ххi вв.
- •Раздел 3. Тема 3.1. Основные этапы формирования новой федерации.
- •Тема 3.2. Этнополитические конфликты: типы и формы проявления, региональные особенности.
- •Раздел 4. Тема 4.1. Культурно-духовное пространство России, её культурный облик в постиндустриальном обществе.
- •Тема 4.2. Религиозный фактор и его роль в развитии и укреплении национальных традиций.
- •Раздел 5. Тема 5.1. Межгосударственные конфликты и политико-правовые средства их предотвращения и урегулирования.
- •Тема 5.3. Россия в мировом внешнеполитическом процессе.
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •Планы практических занятий.
- •Развития.
- •Раздел 1. Тема 1.2. Семинар. Интеграционные, поликультурные, миграционные и иные процессы политического и экономического развития ведущих регионов мира: проблемы, пути их решения.
- •Тема 2.5. Семинар-дискуссия. Итоги перестройки. Причины и последствия распада ссср.
- •Тема 2.7. Практикум. Содержание и последствия социально-экономических преобразований в России на рубеже хх-ххi вв.: опыт, проблемы, тенденции.
- •Тема 2.9. Семинар. Проблемы государственного строительства суверенной России.
- •Тема 3.3. Обсуждение ключевых проблем, поставленных в лекциях, в форме управляемой дискуссии. Сущность и причины межэтнических противоречий и конфликтов и пути их разрешения.
- •Тема 4.3. Практическое занятие. Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.
- •Тема 5.2. Практическое занятие. Назначение оон, нато, ес и других организаций и основные направления их деятельности.
- •Тема 5.4. Семинар-дискуссия. Место и роль России в современном мире в начале ххi в.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
- •Рекомендуемая литература
- •Основная литература1
- •2. Дополнительная литература
- •3.Мультимедийные средства и информационно-аналитические ресурсы.
- •Примерные вопросы для подготовки студентов к зачётной контрольной работе.
Тема 4.3. Практическое занятие. Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.
Порядок проведения:
Заслушивание индивидуальных проектно-исследовательских работ студентов. Примерные темы работ:
«Роль науки в укреплении государственных традиций».
«Роль религиозных институтов в сохранении духовно-нравственного здоровья общества».
«Традиция как основная форма передачи межпоколенного опыта».
«Роль религии в сохранении традиций российского общества».
«Духовные ценности и ориентиры россиян в период социально-экономических и политических преобразований».
«Духовно-нравственное состояние российского общества в начале ХХI в.».
«Наука и искусство на рубеже ХХ-ХХI вв.».
«Роль и место культуры в сохранении современных национальных традиций в Российской Федерации» и др. работы по теме практического занятия.
Литература
- Аналитический доклад ИС РАН в сотрудничестве с Фондом Ф. Эберта "Молодежь новой России: ценностные приоритеты". - М., 2007. Режим доступа - http://isras.ru/analytical_report_Youth.html 7.
- Выступления Святейшего Патриарха Кирилла на встрече с молодежью в Ледовом дворце в Санкт-Петербурге 2 июня 2009. Режим доступа - http://www/religare.ru/2_65619/html 6.
- История России в новейшее время. 1985-2009 гг.: учебник / А.Б. Безбородов, Н.В. Елисеева. – М., 2011.
- Попов А.В. Культурология. - М., 1999.
- Традиции в современном обществе. - М., 1990.
- Религия в самосознании народа. Религиозный фактор в идентификационных процессах. - М., 2008.
Тема 5.2. Практическое занятие. Назначение оон, нато, ес и других организаций и основные направления их деятельности.
Порядок проведения:
1. В ходе занятия студент выступают с краткими информационными сообщениями (3-4 мин.) по следующим темам:
Всемирные и региональные правительственные организации:
- Совет Европы;
- Организация американских государств (ОАГ);
- Лига арабских государств (ЛАГ).
Всемирные и региональные неправительственные организации:
- Всемирный Совет мира;
- Европарламент;
- Международный Красный Крест;
- Международный союз студентов.
Военно-политические организации:
- Североатлантический пакт (НАТО);
- Азиатско-Тихоокеанский совет (АЗПАК);
- Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН).
Экономические и финансовые организации:
- Европейское экономическое сообщество (ЕЭС, "Общий рынок");
- Международный валютный фонд (МВФ);
- Всемирная торговая организация (ВТО);
- Международный банк реконструкции и развития (МБРР);
- Организация стран-экспортеров нефти (ОПЕК);
- Парижский клуб.
2. Работают с документами, характеризующими деятельность Организации Объединенных наций (ООН); Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе; Содружество независимых государств (СНГ).