ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра философии и социальной работы

ФИЛОСОФИЯ

Планы семинарских занятий

Составитель: к.ф.н.,доцент Столяров Т.Ф.

Рязань 2007

Пояснительная записка

Настоящие планы семинарских занятий отражают опыт преподавания курса “Философии” вв2006/07 уч. Году на факультете автоматики и информационных технологий в управлении для всех специальностей. Формы обучения: лекции, семинарские занятия и научная работа. Большинство студентов участвовало в научной работе на уровне знакомства с отдельными первоисточниками с целью использования дополнительной информации в выступлении на семинарских занятиях. Тематика семинаров соответствует тематике лекций, при этом на семинарских занятиях разбираются вопросы, которые в лекционном материале не были использованы. Что даёт студенту наиболее глубоко и разносторонне изучить каждую тему. На семинарских занятиях студенты рассматривают различные концепции учёных, по тому или иному вопросу, что позволяет посмотреть на проблему с различных точек зрения и расширить кругозор учащихся.

Общая цель семинарских занятий – овладение программным материалом по курсу «Философия», призванное ориентировать студентов на понимание и усвоение знаний данного курса, практическое применение знаний, в профессиональной деятельности, использование знаний в любой сфере жизнедеятельности, помочь учащимся правильно ориентироваться в жизненных ситуациях.

Задачи курса ознакомить студентов с основными разделами курса; рассмотреть вопросы в более широком аспекте, представив различные концепции; представить материал, который будет в дальнейшем использоваться на практике: студент должен ориентироваться в выборе литературы; аргументировано излагать своё мнение.

На семинарских занятиях также используются различные тесты, направленные на: познание себя как личности, умственное мышление, на познавательные способности и другие. А также тесты, направленные на проверку теоретических знаний предмета.

В конце курса проводится экзамен по билетам.

Требования к знаниям и умениям

Дипломированный специалист должен в области философии:

- иметь представление о своеобразии философии, её месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;

- понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;

- знать условия формирования личности, её свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

- иметь представление о многообразии форм человеческого значения, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, об особенностях функционирования знания в современном обществе, о духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;

- понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этнических проблемах, понимать ценность рациональности и её исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.

№ п/п	Тема	Всего часов	ЛК	С. з.	С.р.
1.	Введение в историю философии 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества. 2.Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. 3.Учение о бытии (онтология). 4. Учение о развитии. 5. Природа человека и смысл его существования	8 32 8 8 8	2 8 2 2 2	2 8 2 2 2	4 16 4 4 4
	итого	64	16	16	32
2.	Социальная философия 6. Учение об обществе. 7. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология). 8. Проблема сознания. 9. Познание (гносеология). 10. Научное познание. 11. Философские проблемы науки и техники. 12. Будущее человечества (философский аспект).	14 8 8 8 8 8 8 10	4 2 2 2 2 2 2 2	4 2 2 2 2 2 2 2	6 4 4 4 4 4 4 6
	итого	64	16	16	32
	всего	128	32	32	64

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ»

Раздел 1. Введение в историю философии

Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества (2 часа)

Требования к изучению темы: понимание предмета философии и ее роли в истории человеческой культуры; иметь общее представление об основных отраслях философского знания (онтология, гносеология, логика, этика, аксиология, философская антропология, философия науки и техники, социальная философия); знать соотношение философии с наукой, политикой, религией, искусством.

Вопросы для обсуждения

1. Философия как мировоззрение. Понятие, структура, исторические этапы мировоззрения.

2. Философия как знание, мудрость, стиль жизни. Роль философии в целостном самоопределении человека.

3.Предмет и функции философии. Изменение предмета философии в ходе истории.

4.Природа философских проблем. Соотношение философии с наукой, политикой, искусством.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Предфилософское значение мифологии и религии. Мифология и философия.

2. Философия и религия.

3. Взаимосвязь философии и частных наук.

4. Основные отрасли философского знания: онтология, гносеология, философия природы,этика, эстетика, логика, аксиология, философская антропология, философия науки и техники, социальная философия.

Библиографический список

1. Введение в философию: в 2-х ч. М. , 1989. Ч. 1.

2. Лосев А. Ф. Дерзание духа. М. , 1988. О мировоззрении. С. 297-314

3. Никифоров А. Л. Является ли философия наукой? // Философия науки. 1989. № 6. С.52-62.

4. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М. ,1991.

5. Радугин А. А. Философия: Курс лекций. М. , 1995.

6. Ростовцев А. Н. Философия в жизни человека и общества: Метод. указания. Рязань. 1994.

7. Философский словарь. М. , 1991.

8. Что такое философия и зачем она? // Мир философии. М. , 1991. Ч. 1. Раздел 1.

9. Философия. Учебное пособие для студентов вузов. Ростов-на Дону, 1999.

10. Вольф Р. П. О философии. Учебник. М. , 1996.

11. Канне В. А. Философия. М. , 1996. Введение. Что есть философия?

Вопросы для самоконтроля

1. Правильно ли будет утверждение о том, что понятие философии охватывает более широкий круг явлений, чем понятие мировоззрения?

2. Считаете ли вы, что философия возникла раньше мифологии?

3. Можно ли утверждать, что философию нельзя отождествлять с религией?

4. Можно ли свести философию лишь к решению научно-познавательных задач?

5. Может ли философское мировоззрение быть научным?

6. Какое из перечисленных ниже определений философий первоначально? (Душа, культура, учение о мудрости, любовь к мудрости, идея содержания мудрости, форма теоретического мировоззрения, учение о первосущностях) .

7. Каким требованиям должно отвечать мировоззрение, чтобы стать философией?

8. Прочтите предложенные ниже определения философии . Укажите, какие специфические стороны и функции философии в них выделены.

1. «Философия есть учение об отношении Я и не- Я, что то же, отношение между мышлением и бытием» (Лосев А. Ф. Дерзание духа. М. , 1989. С.198).

2. «Предметом философии является всеобщее в системе «мир- человек» … Это наука о мире в целом и об отношении человека к этому миру » (Алексеев П. В. , Панин А. В. Диалектический материализм. М. , 1987. С. 12- 13).

3. «Мы прибегаем к философии всякий раз, когда имеем дело с обобщениями, выходящими за пределы отдельной науки или комплекса наук. Мы прибегаем к ней, когда нам приходится иметь дело с определением моральных ценностей» (Данем Б. Человек против мифов. М. ,1961. С. 27).

9. Каждая наука имеет свои средства познания : у естественных наук – это различные приборы, у кибернетиков, математиков – вычислительные устройства, у социологов- это анкеты, статистические данные. У философов нет анологичных средств познания, поэтому философия не является наукой.

Есть ли ошибка в этом рассуждении?

10. Что такое мировоззрение? Все ли люди обладают мировоззрением?

11. Что такое философское мировоззрение? Чем оно отличается от других исторических типов мировоззрения?

12. Может ли философия изменить мир? Каким образом?