- •Раздел 1. Введение в историю философии
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества (2 часа)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 2. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы её исторического развития (8 часов)
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 3. Учение о бытии (онтология).
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 4. Учение о развитии (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •1.Историческая форма диалектики и ее современные разновидности
- •Библиографический список
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 5. Природа человека и смысл его существования ( 2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Библиографический список
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 6. Учение об обществе. (4 часа)
- •Занятие 1.
- •Занятие 2
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Библиографический список.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Ценность как способ освоения мира человеком
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 8. Проблема сознания. (2 часа)
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Библиографический список
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Познание (гносеология) (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Библиографический список.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2.Каковы основные этапы разработки проблем познания в истории философии
- •Темы рефератов
- •Тема 10. Научное познание. (2 часа)
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Библиографический список.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Темы рефератов
- •Тема11. Философские проблемы науки и техники. (2 часа)
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Библиографический список
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 12. Будущее человечества (философский аспект) (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения.
- •Библиографический список
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов и рефератов.
Тема 3. Учение о бытии (онтология).
(2 часа)
Требования к изучению темы: знать многозначность и взаимосвязи терминов "бытие", "небытие", "существование" основные признаки объективной и субъективной реальности; уметь соотносить, направления философской мысли и картины мира; понимать различие сущности и существования как предметов мысли и особенности познания существования.
Вопросы для обсуждения
1.Бытие, небытие, ничто, существование.
2.Объективная и субъективная реальность.
3. Монизм, дуализм, плюрализм.
4. Обыденная, религиозная, философская картины мира.
Вопросы для самостоятельного изучения.
1. Человеческое и общественное бытие.
2. Научная картина мира.
3. Пространство и время.
4. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной.
Библиографический список.
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. M. 200l. с. 420-451, 458-474, 510-516.
2. Хрестоматия по философии. М. 2001. с.394-571.
3. Введение в философию. М. 1989 ч.2, с.55-94.
4. Дидье Жалиа. Философский словарь. М. 2000. с.436-437.
5.Ричард Поуакин, Аврум Строл. Философия. Вводный курс. М.1987. с.166-168.
6. Проблемы поиска жизни во Вселенной. М.,1986.
7. Татаркевич В. История философии. Античная и средневековая философия. изд-во Пермского ун-та, 2000. с. 51-60.
8.Хайдеггер М. Бытие и время. М.1993. с.361-381,391-406.
Вопросы для самоконтроля
-
Если считать мир природы и мир сознания основными формами бытия, то какие варианты дает комбинирование этих основных форм?
-
Сформулируйте все возможные вопросы по поводу таких терминов, как "мир", "существование", "бытие ", "реальность".
-
П. В.Алексеев и А. В. Панин считают бытие как исходную интегральную характеристику мира понятием слишком абстрактным и бедным. Но они же отмечают, что значительная, если не большая часть философского знания представляет собой не что иное, как учение о бытии, или онтологию. Как это объяснить?
-
-
-
В поэме "0 природе" древнегреческий философ Парменид писал:
"Ибо то, чего нет, нельзя ни позвать (не удастся),
Ни изъяснить…
Ибо мыслить – тоже, что быть…
Можно лишь то говорить и мыслить, что есть; бытие ведь
Есть, а ничто не есть: прошу тебя это обдумать. "
(Фрагменты ранних греческих философов. М. 1989. Ч.I. С. 236).
Если это обдумать, то как можно выразить онтологический принцип тождества бытия и мышления, который здесь представлен?
5.Вышеприведенный онтологический принцип позволил Пармениду сформулировать целый ряд отличительных признаков бытия.
"Вот эти признаки или свойства бытия:
-
бытие не возникло;
-
бытие не подвержено гибели;
-
бытие целокупно (то есть не состоит из многих частей);
-
бытие единородно.,.
-
бытие неподвижно…
-
бытие законченно или совершенно". (Там же, С.25), Что общего у большинства из этих признаков? Почему, по словам польского философа Татаркевича, элейская философия так и не смогла развить собственный взгляд?
6. На семинаре по философии один аспирант заявил, что вся суть философского ученая о бытии выражается формулировкой "существующее - существует".
Что на самом деле он сформулировал?
7.В весьма распространенном во Франции философском словаре Дидье Жюлиа сказано: "Существование не доказывается, оно испытывается". Основная идея какого философского направления здесь выражена?
-
В чем особенность христианства как онтологической концепции?
-
Кто из русских философов хотел преодолеть односторонность как материализма, так и идеализма?